黒っ子情報
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田んぼの看板完成！

写真：1枚 更新：2021/09/21 学校サイト管理者

５年生が、６月に植えた田んぼに建てる看板を作製しました。ご覧のように「アマビエ」のイラストです。１０月の稲刈りまで、多良木町多目的総合グラウンド横の田んぼに掲示されます！なかなかイケてます♪

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お邪魔します７！

写真：3枚 更新：2021/09/19 学校サイト管理者

９月１６日（木）支援学級担任の１・２年国語の授業を参観させていただきました。それぞれ内容が違う（１年「やくそく」２年「どうぶつ園のじゅうい」）学習を同時進行で進めていかなくてはなりません。補助として、支援員の先生も補助に入られます。それぞれのめあてを確認してから、授業にはいります。この日、担任の先生は１年生と一緒に授業をします。その間２年生は、担任の先生が出された指示に沿って支援員の先生と一緒に音読をします。一区切りしたら、担任の先生と支援員の先生が入れ替わって授業を進めます。このように、直接指導と間接指導をくり返しながら授業が進んでいきます。

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お邪魔します８！

写真：3枚 更新：2021/09/19 学校サイト管理者

９月１７日（金）わかくさ学級担任の１年国語の授業を参観させていただきました。「かたかなをみつけよう」という単元で、カタカナを書く内容でした。４人ともとても学習意欲が高く、担任の先生の発問・指示にすぐに反応して作業に取り組んでいました。カタカナを見つけたり、カタカナを新しく書けるようになる度に、ガッツポーズをとっていました。「できた」「わかった」が実感できる授業になっている証拠だと思います。また、発表をしたり聞いたり、その後拍手したりと支持的風土が醸成された学級でした。４人の子ども達が安心し、自信を持って授業に参加できていました！

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第１回英検学習会始まる！

写真：3枚 更新：2021/09/21 学校サイト管理者

９月１３日（月）第１回英検学習会がスタートしました。当日は、学習支援リーダーに町社会人講師の先生、サブとしてJICA（国際協力機構）の二人、個別支援ボランティアとして保護者二人、ICT支援員に参加していただきました。先週の宿題として10個の単語を出題していたので、復習から入りました。その後、今年第１回の過去問（穴埋め、リスニング）を全員で取り組みました。解答は、テキストとタブレットに記入するので、正答率が瞬時に集計され、指導者のタブレット上で把握ができます。（これを設定されたのはICT支援員です♪）この結果をもとに回答率が低かった問題を重点的に指導します。第１回でしたが、正解率は決して悪くなく、平均して6割～７割程度できていました。最後に、次回の過去問に出題される単語１０個を宿題として出しました。英検５級は単語力があれば英文の意味は把握できます。徐々に、知っている単語が増えてくれば、問題を解くときにヒントなしでできる問題も増えてくるはずです。そうなれば、意欲も増すはずです。その域に達するまでが正念場となります。英語を好きになる子どもが、一人でも増えますように…。 英検５級は単語力があれば英文の意味は把握できます。徐々に、知っている単語が増えてくれば、問題を解くときにヒントなしでできる問題も増えてくるはずです。そうなれば、意欲も増すはずです。その域に達するまでが正念場となります。英語を好きになる子どもが、一人でも増えますように…

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柳野分校で研究授業！

写真：5枚 更新：2021/09/22 学校サイト管理者

本日（9月22日）校内研修の一環として、柳野分校で研究授業がありました。１・２年生は算数で「３つの数の計算（1年）」と「図を使って考えよう（2年）」の複式授業、３・４年生は算数で「重さ（３年）」と「面積（4年）」の複式授業でした。授業参観後は、別室にて授業研究会が行われました。年に１回の研究業だったので、分校の４人の子供達は数日前から緊張していたそうです！

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熊大教育学部准教授のZOOMを通した研究授業！

写真：8枚 更新：2021/09/22 学校サイト管理者

昨日（9月21日）と本日（9月22日）、熊本大学教育学部の准教授に３年生の外国語活動の授業と６年生の外国語科（オンライン英会話）の授業をオンラインで参観していただきました。本来であれば来校していただき、直接指導を受けるところなのですが、まだ蔓延防止法が延長されたので今回の形態となりました。しかしながら、直接指導を受けることができ、たくさん学ぶことができました。

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LIXILI出前（オンライン）授業がありました！

写真：6枚 更新：2021/09/28 学校サイト管理者

９月２４日（金）５・６校時、6年生家庭科授業の発展的な内容でLIXIL出前授業のオンライン授業を行いました。内容は、教科書で学習した「涼しく快適に過ごす住まい方」を受けてになります。LIXIL様から送られてきた２種類のキット（間取りのある建物の模型、断熱材の入った建物の模型）を使って、子ども達は暑い時（夏）自然の風の活かし方、寒い時（冬）の断熱材の働きを実験をとおして体験しました。オンラインで東京の担当者から、説明や指示を受けながらの授業でしたが、「へ～」「なるほど」「そういうわけか！」等の感心する声が聞かれました。学校での学びが、社会（会社）に繋がっていることが実感できればと思います！さすがプロ（専門家）の説明は簡単明瞭で分かりやすかったです！