Ｑ　何に気づきましたか?

 あいさつをしている人と、していない人がいる。

Ｑ　どうすれば解決すると考えましたか？

 学級であいさつが上手な人を決めると、みんなが真似していいと思う。

Ｑ　どのような行動をしましたか。

 まだ、あいさつがしっかりできていないので、二学期は大きな声であいさつをしたい。

みんなで、あいさつをがんばっていきましょう。