10月31日のイベントに対応した環境づくりを行いました。①教室黒板　②図書室前　③廊下（ＡＬＴ作成）

　担任は、生活目標や朝から子どもたちに伝えたいことを黒板に書くことがあります。もちろん声かけをすることもありますが、黒板メーセージは結構効果が期待できる手法です。毎日書くと景色になってしまいますが、たまに活用すると子どもの目に留まりやすく、意識化や見通しをもって自主的な行動を促す役割を果たします。今回はここ２日間のある学年のメーセージを紹介します。

　学校生活での凡事徹底を目指して靴のかかとをそろえる取組を行っています。今日の午前９時に全学級の靴箱を確認しました。今日の輝き学級は３年生でした。６年生が修学旅行で不在ということもありますが、３年生がNO1でした。おめでとうございます。

はきものをそろえると 心もそろう
心がそろうと はきものもそろう
ぬぐときに そろえておくと はくときに 心がみだれない
だれかが みだしておいたら だまってそろえて おいてあげよう
そうすればきっと 世界中の人の心も そろうでしょう

　子どもたちが大人になっていく今後の社会の中で、想像もできない出来事に対し「考え・行動する力」は豊かに生きる上でとても大切になってきます。学校でも教師が指示したことだけを学習する方法から、子どもが課題を選択したり自己決定したりする学習方法も授業の中で取り入れているところです。

　家庭学習の例外ではありません。発達段階に応じて自分の学習内容を計画することも取り入れています。自学（自ら学ぶ：じがく）または自立学習といいます。２階の廊下に各学級（２年生以上）のノートを定期的に張り替えながら掲示しています。毎月のテーマがありますのでそのことも考えながら毎日頑張っている黒っ子です。ご家庭でもノートを確認されてみてください。

　本校は「凡事徹底」を大切にしています。靴のかかとを揃えることもその一つです。10月3日（木）の正午にすべての学級の靴箱の様子を確認してきましたが、さすが６年生。全員がしっかりとかかとを揃えていました。小さいことかもしれませんが、「全員が」「当たり前のことを」「いつもできる」ことは難しいものです。

　今後も黒っ子のよさを発信していきます。

　本校の理科室の入口にこのような写真が貼ってあります。その掲示物にはこのようなことが書かれていました。「６年生の授業後の理科室の様子です。６年生が帰ったあとは、机の上にゴミひとつなく、いすもきちんと中央に固めておいてあります。もちろん床もピカピカです。さすが６年生！大変、素晴らしいです！！」「他の学年の人もこんな６年生になれるように、がんばってください。」以上、理科専科が６年生の行動を評価し、よさを学校全体に広めています。「～しなさい。」という指示も時には必要ですが、輝いている姿を黒っ子みんなで共有した方が子どもの主体性は高まると感じました。

夕方5時から美化作業を行いました。台風で延期になったので再度お呼びかけをして集まっていただける皆さまにご協力いただきました。すごくきれいな運動場になりました。ありがとうございました。

I

　連日、猛暑日が続く毎日です。球磨地方も観測史上最高気温を計測したようです。夏休み中の熱中症対策をお願いします。さて、写真は学校に植えてあるひまわりの様子です。

集会では、各学級の人権目標や人権学習でまなんだことなどを発表しました。今後の生活につながることを期待しています。