四方を海に囲まれた日本にとって、海運や造船、港湾などの海事産業は、私たちの暮らしや経済を支える不可欠な産業であり、我が国の貿易量の約99.6％、国内物流の約４割は海上輸送が担っていると言われています。しかし、海事産業は人の目に触れることが少ないため、その役割や重要性を正確に知る機会が多くありません。

　今日は、熊本県海運組合　上天草市海運業次世代人材育成推進協議会のみなさまによる船内見学会に参加し、海事産業について学んできました。

　　操舵室に入って船長気分を味わわせてもらいました。

　　汽笛を鳴らす体験もさせてもらえました。大喜びです！

　機関室や貨物倉内も見学させていただきました。

　　今後の安全祈願の餅投げもありました。

　貴重な体験に感謝いたします！ありがとうございました！

　爽やかな青空の下、持久走大会を実施しました。

　開会式です。体育委員が上手に進行しました。

　スタート前は、緊張が伝わってきます･･･

　高学年は、「チクサクコール｣で気合い十分！

　宣言タイム目指して、がんばれ！

　応援も頑張りました！

　おうちのみなさまや地域のみなさまにも温かい声援をいただきました。ありがとうございました。

　今日の大会のために、たくさん練習してきた子どもたちです。

　ゴールした後はいろんな顔が見られましたが、どれも、まぶしかったです。

　上天草消防署員のみなさまのご指導のもと、避難学習を行いました。

　火災を想定しての学習でした。

　避難の後、お話を聞きました。

　いろいろな災害があるけれど、火災は唯一防ぐことができる災害ですと話してくださいました。火遊びをしないことやコンセントなどのほこりを取り除くことなど、火災予防のためにできることをイメージすることができました。

　その後は、消火訓練や煙体験（身をかがめての避難）がありました。

　命を守るための大切な学習ができました。

　消防署のみなさま、ありがとうございました。

　上天草市漁業者クラブのみなさまが開催してくださいました。

　子供たちに料理の楽しさや魚のおいしさを知ってもらうことにより、魚食普及の推進を図ることを目的として、上天草市管内の小・中・高校生を対象に行われているものです。

　説明をしっかり聞きます。

　鯵のムニエルを作りました。

　きっとお家でも挑戦したくなるのではないでしょうか。

　貴重な体験をさせていただきありがとうございました！

　令和９年４月に、松島町の３つの小学校が統合し『松島小学校』となることが決まりました。

　そこで、校章を考えるために意見交換会が開かれました。

　デザインを委託された崇城大学の学生さんたちと統合したときの最上級生である４年生が集まって行いました。阿村小学校、教良木小学校の４年生も一緒です。

　松島町の良いところは？学校の自慢は？等とたくさん質問されていました。

　どんな『校章』ができあがるのか、とても楽しみです。

　このような機会があるごとに、子どもたちは２年後の最上級生を意識していくのだろうと感じました。

　丁寧に準備をしていきたいものです。

持久力を高めることを目的に、「ランランタイム」が始まりました。

　朝も走る！昼も走る！授業で走る！

　友だちに声をかけ励ましながら走っている人もいます。

　持久走大会は、12月12日の予定です。

　きっと、最後までねばり強く取り組む姿を見せてくれることと思います。

国語の授業です。

『じどうしゃくらべ』という教材をつかって学習しています。

それぞれのお気に入りの自動車について、文を作る内容でした。

　たくさんの先生方が参観しました。張り切って勉強しているところが素敵でした。

　これまでの学習の成果を、一生懸命発表しました！

　最後の講評は、ご来賓のみなさまにお願いしました。

　子どもたちの頑張りをたくさん褒めてくださいました。ありがとうございました。

　１１月２２日、学校創立150周年記念式典が開催されました。

　多くのご来賓のみなさまにお越しいただき、実行委員のみなさまのご尽力のもと、保護者のみなさまや地域のみなさまも一緒に式典を開催していただいたことに心より感謝申し上げます。

　実行委員長やご来賓のみなさまからは温かなお言葉をいただきました。

　また、子どもたちは先のパレードでの演奏を再現させていただきました。一人一人の誇らしげな様子を嬉しく思ったところです。

 　さらに、本校卒業生でいらっしゃる荒木様のご講演は、子どもたちへの大きなエールとなりました。ありがとうございました。

　　貴重なお話をみんなで聴くことができました。

　最後は、『ありがとう』の気持ちを伝えました。

　伝統ある今津っ子であることを誇りに、これからも頑張ります！

国語の授業です。

日本の文化の魅力を読み取り、自分のおすすめを発信していく学習を積み重ねていました。

　自分の考えをしっかり表現することに努力している様子がありました。

　課題にねばり強く取り組む姿も最高学年らしかったです。

　参観した先生方もほめてくださいました。