今朝も、校庭や運動場の草取りを頑張ってくれました。

　今日の５時間目、３年生教室で国語科の「ちいちゃんのかげおくり」の研究授業がありました。

　子どもたちは課題解決に向け、しっかりと考えて自分の考えをもち、グループで共有し、発表も頑張りました。

　今津っ子のみんなは、今日も学習に集中して頑張っていました。

　今朝も、校庭や運動場の草取りを頑張ってくれました。

　給食室横の掲示板が、10月になって秋の季節感を味わえるものになっていました。

　給食調理員の桑原先生が作られた「編みぐるみ」や「刺繍」作品が展示されています。

　ハロウィーンをテーマとした刺繍作品です。

　秋の野菜や果物の編みぐるみ作品です。

　子どもたちに、視覚を通して季節感を味わわせることのできる、すばらしい作品の数々です。

　帰りの会後、３年生から６年生は「今津っ子タイム」で算数のプリント学習に頑張りました。

　今日の昼休み、６年生教室で各委員会の代表の子どもたちが、代表委員会を行いました。

　学校生活の向上をめざして意見を出し合った中で、「図書委員会が読み聞かせを行う本に出てくる食材で給食を作っていただく」というユニークな取組もあったようです。

　自分たちのアイデアで、学校生活をよりよくしようとする姿勢、とてもすばらしいです。

　今津っ子のみんなは、今日も学習に集中して頑張っていました。

　今朝も、校庭や運動場の草取りを頑張ってくれました。

　今日の５・６時間目、４年生がキャラバンメイトの窪田様と社会福祉協議会の磯部様を講師としてお迎えし、「認知症サポーター養成講座」を受講しました。

　認知症の主な症状や、どのように対応したら良いかなどサポートの仕方をしっかりと学びました。

　最後に、「認知症キッズサポーター」のカードを受け取り、サポーターとして自分にできることをしていきたいという意欲を高めていました。