10月14日に後期始業式を体育館で行いました。

児童発表では、「苦手の算数をがんばる。そのために、家で練習をする。」、「英語を話せるようになる」、「寝る前にゲームをしない」、「あいさつを元気にする」、「みんなの手本になる」等、後期にがんばることを具体的な行動で伝えてくれました。

聞いていた子供達も、自分の目標やこれからの取組と重ねながら聞いてました。

前期がんばったことの児童発表、校長からの話を行いました。

児童発表をしっかりと聞いていた子供達が多く、たくさんの子供達から感想を伝えてくれました。

学校内の日頃掃除ができない場所をきれいにしました。

高学年がリーダーシップをとって、取り組みを進めます。

低学年の子供達もやる気満々です。

３年生が、地域の産業である「金魚」について学びました。

金魚すくいも体験させていただきました。

子どもたちの中には、１回のチャレンジで１０匹すくう名人も現れました。

午前中の楽しいひとときになりました。

地域の婦人会の皆さんにご協力をいただき、ミシンを使った家庭科の学習を行いました。

使い慣れないミシンですが、安心して取り組むことができました。

今回の児童集会は、暑さ対策のため「オンライン児童集会」として行いました。

放送委員会から、運動会の歌に関するクイズを出しました。

みんな、全問正解ができたかな？

元Jリーガーの佐藤悠介さんを招いて、夢の教室を行いました。

佐藤さんからは、「目的を持って取り組むこと」「前向きな言葉を使うこと」「苦手なことにも全力で取り組むこと」等、夢を実現するために大切なことを教えていただきました。

５年生の子どもたち一人一人が、今回学んだことを具体的に取り組み、夢の実現に向けて、頑張ることを発表しました。

今年度、５・６年生は、校区の避難・避難所について学びを進めています。

そこで、今回は、町役場危機管理対策室、町の防災士の方々を講師に、HUGを行うこととしました。

始めに説明を聞いて、各グループで進めていきました。

子どもたちは、避難してくる人たちの配置を考えながら、進めていきました。

もしもの時に活かすことができる学びになりました。

夏休みの学習の成果を確かめる漢字・計算大会を行いました。

どの学年も一生懸命取り組んでいました。

暑さ対策のため、各教室をオンラインで結んで実施しました。

夏休みに起きた出来事等を振り返り、これからがんばってほしいことを伝えました。

みんな自分の事としてとらえて、真剣な様子で聞いていました。

命を大切に、みんなで協力して安全を進めていける腹赤小学校にしていきましょう。

8月23日(土)は、ＰＴＡ美化作業を実施しました。

早朝にもかかわらず、多くの皆様に参加いただきました。

普段できないところもきれいにしていただき、たいへんありがとうございました。

校内研修で、eライブラリについて学ぶ機会を設けました。

先生方も子どもたちと同じように、タブレット端末を使った学習に取り組んでみました。

様々な機能を生かして、子どもたちが自ら学びを進めていけるように仕組んでいきたいと思います。

今年度の第4回学校運営協議会（防災教室）の企画について、児童を交えて検討しました。

昨年度の経験を基に、避難所の運営などについて、学ぶ方向性がまとまりました。

最初は、親の学びプログラムに取り組んでいただきました。

様々な見方・考え方があることを知りました。

SNSやスマホの使い方について、保護者の皆さんと共に3年生以上の児童が学びました。

SNSは、世界につながっていること。個人情報の特定や炎上など、具体的な事例を基に、詳しく教えていただきました。正しくおそれ、かしこく使っていくためには、日常生活でしてはいけないことは、ネット上でも同じこと、ということも学びました。

全学年、人権について学びました。

一人でじっくり考えたり、グループで考えたり…

人権を大切にするための具体的な行動も考えていきました。

課題解決に向けて、それぞれで取り組みます。

昨年度６年生の端末を今年度の１年生に設定し、ようやく実現した１年生のGIGA開き

一つ一つの動きに、とっても嬉しそう。

これから上手に使って、力を伸ばしていきましょう。

毎年、プールの授業を始める時期の前に、消防署から講師を招いて救急救命法の研修を行っています。

3つのグループに分かれ、実際に、発見から心臓マッサージまでの一連の流れを体験しました。

人形を使っての練習ですが、本番さながらの意識で取り組みました。

ＡＥＤの使い方についても研修しました。

研修後は、職員からいくつか質問がありましたが、どれも分かりやすく教えて頂きました。

もしもの時に備え、安全に学びを進めていきたいと思います。

研究授業を行いました。

子供たちは、比を使って問題解決を行う学習に取り組みました。

友達と学び合う機会がありました。

考えを学級全体に広げています。

グループで考えています。

まとめをみんなで確認します。

モニターには、友達のノートが映し出されています。

振り返りをしっかりノートに書き留めました。