小雨が降り始めるあいにくの天気でしたが、多くの保護者の皆様においでいただき、ありがとうございました。子どもたちの授業の様子はいかがだったでしょうか？家族の人が見ていると、ちょっとだけ緊張していたようでしたが、普段の姿を観ていただけたのではないかと思います。

１年生「よくきいてはなそう。」

 ２年生「えの中にどんな人がいるか、はなそう。

 ３年生「０（ゼロ）のかけ算について考えよう。」

 ４年生「町やまわりの様子をしょうかいしよう。」

 ５年生「世界の中の国土で学習したことでクイズ大会をしよう。」

 ６年生の学級目標と図画工作の作品

明日は、たいへんお世話になります。

明日の日程は、以下の通りです。

　授業参観　　１３：４０～１４：２５

　ＰＴＡ総会　１４：３５～１５：３５

　学級懇談会　１５：４０～１６：２０

それから、保護者の皆様にお願いです。

令和６年度の学校づくりに保護者の願いや思いを反映させていただきたいと考えています。そこで、ＰＴＡ総会が行われます体育館に、下のシート「子どもたちに付けたい力」を掲示しますので、「家庭で付けたい力」、「学校で付けてほしい力」、「地域で育ててほしい力」を付箋に書いて貼っていただき、願いや思いを教えていただけたらと思います。

明日、体育館でもお声かけしますので、ご協力よろしくお願いします！

久しぶりの晴天で、昼休みのグラウンドは賑やかです。

グラウンドの真ん中では、サッカーをしている子どもたちが汗だくで走り回っています。

木陰でブランコをしている子どもたちがいます。気持ち良さそうに漕いでいます。

一輪車にチャレンジしている子どもたちも。

爽やかな４月の午後です。

４月１８日（木）に全国学力・学習状況調査（国語・算数）が実施されました。全国の小学校第６学年と中学校第３学年が調査対象になり、全国的な学力や学習状況調査を把握して、分析するために行われます。

４月２４日（水）には、Ｗｅｂで質問に答えるアンケート調査が予定されています。

時期を合わせて、３～５年生では、４月１８日（木）に国語、４月１９日（金）に算数の村学力調査が実施されました。昨年度１年間の学力の定着をみます。

全国学力・学習状況調査については、国立教育政策研究所のホームページに、調査問題や正答例、解説資料が公開されていますので、興味のある方はご覧ください。

今日の給食は、ふるさとくまさん　４月「阿蘇の味」でした。

ふるさとくまさんデーとは、

　熊（くま）産（さん）日（デー）

ふるさと熊本の農産物や郷土料理を味わう日（デー）という意味です。

４月はなんと地元の「阿蘇の味」でした。

給食で食べる「たかなめし」と「だんごじる」は、一段と美味しく感じました。

ごちそうさまでした！