５月６日木曜日

〇昼休みの様子

　連休の疲れもなく、子供たちは元気に遊びました。

【ブランコ】

　低学年棟の前の遊びは、１年生でいっぱいでした。

 

【うんてい】

 

【大きな木】

　横向きに生えている大きな木があります。

　ちょっとドキドキしながら歩く姿がかわいかったです。

 

【サッカー】

　友達といっしょに遊ぶのは楽しいですね。

 

【総合ジム】

　雲一つないいい天気でした。

　高いところからの眺めは最高だったでしょうね。

 

【大きな山から滑り遊び】

　「きゃーーー！」と歓喜の声！

　スカートが汚れるのなんて気にせず、友達と滑っていました。

　子供たちにとって、山の斜面も素敵な遊びですね。

４月２２日木曜日

〇交通教室がありました

　今日は４年生から６年生が交通教室に参加しました。

【交通教室：５年生】

　交通安全協会の方のお話がありました。

　交通ルールや自転車の安全な乗り方など、真剣に話を聞きました。

 

【自転車の実技練習】

　コースは３つありました。

　５０ｍまっすぐコース、T字路コース、交差点コースです。

　上は５０ｍの直線をまっすぐ運転するコースです。

 

【交差点コースの実技】

　コースの要所で指導をしていただきました。

 

【お礼の言葉】

　交通安全協会や交通指導員の方にお礼を言いました。

★２日間にわたり、交通教室をしていただきありがとうございました。

★「命はひとつ！」交通ルールを守って安全な歩行や自転車運転を心がけます。

４月２１日水曜日

〇交通教室がありました

　今日は、１～３年生が交通教室に参加しました。

【交通安全講話：３年生】

　交通安全協会の方が交通ルールや自転車の正しい乗り方など教えてくださいました。

 

【実験：ヘルメットかぶっていないと…】

　「ヘルメット」と「ボール」に豆腐を入れて、地面に落としました。

　ボールに入れた豆腐は形が崩れ、ヘルメットの方は無傷。

　ヘルメットの衝撃吸収力に驚きました。

 

【自転車の点検の仕方】

　自転車の整備の大切さを学びました。

 

【自転車の実技】

　まっすぐ進む、両足を付けて止まる、確実にできるよう何度の練習しました。

 

【交差点を想定した実技】

　運動場に交差点をつくり、右折や左折など練習をしました。

★１，２年生は交差点の歩き方を中心に交通教室をしました。

★明日は、４～６年生が交通教室に参加します。

★保護者の皆様、自転車の運搬は大変お世話になります。

４月１６日金曜日

〇なかよし遠足がありました

　天候が心配される中、無事に遠足ができました。

★１年生の歓迎会★

【２年生教室】

　ビデオ会議システムを使って、リモートで歓迎会をしました。

「１年の〇〇〇です。好きなものは、〇〇です。よろしくお願いします。」

　カメラに向かって、みんな上手に自己紹介ができました

 

★運営委員会のゲーム★

【〇×クイズのようす】

　１年生の自己紹介のあと、新児童会役員の子供たちが考えた〇×クイズをしました。

「文政小は、１００年以上前からある小学校である。〇か、×か？」

「正解は、〇です！」

 

★遠足会場へ★

【運動場に集合】

　

【硴原グラウンドへ、出発！】

　１年生は６年生と一緒に歩きました。

　６年生がお世話しました。

 

【安全に気をつけて歩きました】

　交差点や見通しの悪い場所には、交通指導員の方々が立って安全に誘導してくださいました。ありがとうございました。

 

【文政校区の風景】

　ブロッコリー畑やたばこ畑を見ながら歩きました。

　いろいろな作物があることに気づけました。

 

【遠足会場に到着！】

　硴原公園まで２.５㎞、子供たちの足で約４０分でした。

 

【遠足担当の先生の話】

　小雨が降ったり止んだりでしたが、天気は回復しました。

 

【お弁当の時間】

 

【自由時間】

 

【学校や自宅へ帰りました】

　今年度は、なかよし遠足ができてよかったです。

　１年生にはちょっと長い距離でしたが、最後まで歩けました。よくがんばった１年生にです！

★なかよし遠足をとおして、１年生やたくさんの友達となかよくなれました。今日はゆっくり休んで、また来週からの学校生活をがんばりましょう！

４月１２日月曜日

〇登校班で学校へ！

　１学期の初め２週間は、登校班で通学します。

　安全に気を付けて登校しましょう。

【中学校への三叉路】

　今週は文政小職員が危険箇所に立って交通指導をします。

 

【きちんと並んで登校】

　「おはようございます！」

　校長先生が校門で子供たちを出迎えました。

明日も交通安全に気を付けて登校しましょう。