今日の給食のテーマは、昨日に引き続き「味の旅　熊本」でした。献立は、ミルクパン、鶏肉のトマト煮、白菜スープ、牛乳。そして、デザートにいきなりだんごでした。トマトは、地元八代が産地となっていて、子どもたちにもなじみの深い食材です。ミルクパンは、他のパンよりも甘くてふわふわです。

いきなりだんごは、さつまいもとあんこを団子生地で包んだものです。今日の給食で出たいきなりだんごは、あんこが入っていないタイプでした(-_-;)。…でも、サツマイモの甘さと団子生地のもっちり感で、食べてみるととてもおいしかったです＼(^_^)／

明日の給食も楽しみです。(*^_^*)

今日の給食のテーマは、「味の旅　熊本」でした！

馬肉をつかったうまかコロッケは、お肉がしっかり入っていてうまみたっぷりでした。

そして、熊本名物、太平燕！給食の太平燕は、具だくさんで、特に卵がウズラの卵になっていて、食べやすいうえに味も良く、栄養たっぷりでした＼(^_^)／

さらにデザートは、ぽんかん！最後に口の中を甘くさわやかにしてくれました。

今日も満足感たっぷりのおいしい給食でした＼(^_^)／＼(^_^)／＼(^_^)／

明日の給食も楽しみです！

今日の給食は、「昔の給食」というテーマです。献立は、牛乳、麦ご飯、めざし、たくあんのごま炒め、豚汁です。めざしが苦手な子どももいましたが、おいしくいただきました。

最近のめざしは、目がちゃんと残っているのですね。ごはんととてもよく合いました。

来週は「学校給食週間」なので、１週間毎日給食の写真をアップしたいと思います。

今日は予行練習でアップいたします。

今日の給食は、「味の旅　埼玉」というテーマで、糧飯（かてめし）と煮ぼうとう、ゼリーフライ、一食ソース、牛乳でした。煮ぼうとうは、熊本でいうところのだご汁のようなものですが、「だご」ではなく平たいきしめんのようなものが代わりに入っていました。かてめしは、まぜめしのようなものでした。ゼリーフライはゼリーが入っているわけではなく、中身はおからでした。形が小判（銭）に似ているからゼニフライとなり、それがなまってゼリーフライとなったそうです。（諸説あり？）

来週の月曜日は、「昔の給食」がテーマです。昭和生まれ昭和育ちの私の大好物です。来週の給食が楽しみです(^_^)

１月１３日に、学校の南東の空き地に、新しく畑をつくってくださいました。

かたい土も、機械の力できれいなうねができました。

保護者及び児童の皆さんへ

　あすはたんしゅく４じかんじゅぎょうです。

　あしたのれんらくを、がくねんごとにおしらせします。

１ねんせい

・たいそうふくは、いりません。もってこなくていいです。

・こくご　と　さんすう　のきょうかしょをもってきましょう。

・タブレットは、かならずじゅうでんしてもってきてください。

２年生

時間わりどおりのじゅんびをしてきてください。

タブレットパソコンは、じゅうでんして、わすれずもってきてください。

３年生

・よていされていた５時間分のじゅぎょうをうけられる教科書や学習用具をもってきます。

・そのほか、うわぐつ、給食エプロン、タブレットをわすれないようにしましょう。

（３の２は、図工のきょうかしょ、ねんど、ねんどばんは、いりません。）

４年生

・予定通りの学習用具と、体育服をもってきてください。

５年生

・タブレットを充電してもってきてください。

・１，３組は時間割の変更はありません。２組は国、算、社、理にへんこうします。

６年生

・卒業式のピアノ伴奏のオーディションは、２１日（金）の昼休みに行う予定です。

その他

・英検は、１月２１日（金）１６時３０分から、５級はイングリッシュルーム、４級は６年３組の教室で行います。

※　全学年でタブレットPCを使いますので、必ず充電して持たせてください。

タブレットPCでひらいてみよう↓(NHK for schoolえぬえちけえ　ふぉお　すくうる）

　　　　　　　https://www.nhk.or.jp/school/

下をクリックしてください

Teams更新作業について（スライド）.pdf

今、３年生は三角形の勉強をしています。

２年生では三角形の角に着目して、１つの角が直角である三角形を、特別に直角三角形ということを勉強しました。３年生では，辺の長さに着目して三角形を学習します。

以前は、長さの違うストローや竹ひごを何セットも準備していたのですが、現在の教科書では付録として長さ毎に色のついた厚紙がついています。子どもたちは、この色ごとに長さの違う厚紙の棒を３本使って三角形を作っていきます。上の写真の子は、同じ長さの棒を使って三角形を作っています。

上の写真の子は、同じ長さの棒を２本と違う長さの棒を１本組み合わせて三角形を作っているようですね。

上の写真の子は、大きな三角形の中に小さな三角形を作っています。

上の写真の子は、同じ長さの棒３本で作った三角形、同じ長さの棒２本を使った三角形、すべてちがう長さの棒を使った三角形を作っています。

上の写真の子は、右側に同じ長さの棒３本を使った三角形、真ん中に同じ長さの棒２本使った三角形、左側にすべて違う長さの棒を使った三角形というように、分類している様子がうかがわれます。

子どもたちは、辺の長さに着目して三角形を分類し、正三角形と二等辺三角形というものを学習していました。自然に分類していく子どもたちはすごいですね。

昨日、駅伝大会に向けて練習をスタートしたところでしたが、新型コロナウイルス感染症が再流行し始めたため、駅伝大会を中止するとの連絡が入りました。

早く、新型コロナ感染症が収まり、元の日常が戻ってきてほしいですね。