学校生活(ブログ)

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全学年 終業式

☆7月20日
 今日は1学期の終業式でした。朝から交通指導をしていたら、
いつもよりも「おはようございます。」という挨拶の声が大きい
ような気がしました。
 はじめに1学期を振り返っての作文発表がありました。今学期は
高学年(5・6年)の当番でした。


 5年生は「集団宿泊教室」での学びを学校生活に活かしたこと、
6年生は「最高学年の自覚」をもって1学期間過ごしたことを
発表してくれました。さすが、本校の上級生。内容だけでなく、
表現力もすばらしかったです。
 次に、校長先生のお話です。

 校長先生からは特に「自分から進んで働くこと」「勉強する
力を伸ばすこと」「命を守ること」のお話しがありました。
 ぜひ、校長先生のお話を実践してほしいです。
 次に、生徒指導担当の先生から夏休みに注意することのお話し
がありました。今回の合い言葉は「水火」(すいか)です。
「水」・川や用水路では絶対に泳ぎません。
   ・魚釣りは大人と行きます。
「火」・花火は大人とします。
   ・火遊びはしません。
 子どもたちは、何度も合い言葉を唱和していました。これで
夏休みは気を付けて生活してくれると思います。
 終業式の最後は、校歌斉唱です。

 上手な伴奏で、みんながとても歌いやすかったです。
 終業式終了後、2年間お世話になったALTの先生のご挨拶
がありました。
 英語の授業だけでなく、給食の時間や休み時間など子どもたちに
とても優しくしてくださったので、子どもたちには大人気の先生
でした。次の学校でも、健康に気を付けて子どもたちのために
がんばってほしいです。2年間ありがとうございました。
 今度、市の音楽会に学校代表として出場する4年生の発表が
ありました。

 練習を始めた頃は、音楽会に間に合うか心配しましたが、
みんなの練習の成果で、今日はとても立派な合奏や合唱を披露
してくれました。本番でも八千把小の代表としてがんばってほ
しいです。
 1学期は約70日登校しました。1学期をとおして心も頭も
体も、さらに立派になった「やちわっ子」たちです。
 明日から夏休みに入ります。ご家庭でいろいろな経験を積ませて
いただき、さらに成長できるように期待しています。
 1学期間、保護者の皆様、地域の皆様、大変お世話になりました。
健康や安全に留意して、元気に夏休みを過ごしてください。
 先生たちは始業式に、元気に登校してくれることを楽しみに待って
います。くれぐれも、熱中症には気を付けてください。

双葉会 AED講習

☆7月18日
 
毎年、子どもたちの夏休みの楽しみにプール開放があります。
本校では、今年度も夏休み中に22日の開放日があります。
たぶん、22回も開放日があるが学校はないでしょう。
 では、なぜ22回も開放するか? それは通常学級が22学級
あるからです。プール監視を1日1学級ずつ受けもってもらって
います。

 昨夜、プール監視委員さんに集まっていただき、八代消防
本部から講師を招いて心臓マッサージやAEDについての
講習がありました。

 人形を使って一人30秒間、心臓マッサージをしてもらいました。
では、実際事故が起こった場合にどれくらいの時間、心臓マッサージ
しなければいけないのでしょうか?
 答えは8分30秒だそうです。救急車が到着するまでに平均
8分30秒かかり、それまで続ける必要があるそうです。しかし
一人では大変なために、なるべく多くの人と交代ですることが
ポイントだそうです。
 
 AEDの講習もありました。とにかく、機械の指示どおりに操作
することがポイントです。
 暑い中、ご多用の中、講習に参加してくださったプール監視
委員の皆様、また、講師としてきてくださった八代消防本部の
皆様、大変お世話になりました。
 子どもたちが、安全で楽しいプール開放になりますように、
夏休みはよろしくお願いいたします。

2年生 着衣水泳

☆7月17日
 毎日、猛暑が続いています。教室もとても暑いです。
子どもたちは、水泳の時間を心待ちにするのも分かります。

 プールでの子どもたちの様子が、いつもと違うのが
分かりますか?
 2年生が、洋服を着たまま水に入る着衣水泳に取り組みました。

 2Lのペットボトルをおなかに抱えて、うまく浮いています。

 この子たちは、両脇に2Lのペットボトルを抱えています。
1本よりもさらに安定して浮くことができます。
 3連休中の水の事故も、報道等であっていました。
 いよいよ、金曜日が終業式です。夏休みになると海や川に
出かけることもあるかと思います。
 ぜひ、子どもたちには安全な夏休みを過ごしてほしいです。

1年生 プール

☆7月13日
 毎日、暑い日が続いています。学校で唯一涼しいところは
プールです。今日は1年生がプールに入っていました。

 はじめは水を怖がっていた子どもも、とても水に慣れて
きました。

 泳いでいる1年生が、何人もいて驚きました。

 生活科で作った「帆掛け船」をプールに浮かべて、
うちわで一生懸命に扇いでいました。とても楽しそうでした。
 大プールでは6年生が泳力調査をしたり、平泳ぎのフォームを
繰り返し練習したりしていました。
 あと、1週間で夏休みです。.本校では今年度夏休み中に
22日プールを開放します。1学期の水泳の授業を活かして
さらに水泳が上手になってほしいです。

図書委員会 お話し会

☆7月12日
 今日は昼休みに、図書委員会の方が「お話しの会」を
開いていただきました。

 音楽室が会場だったのですが、用意されていた椅子に座れない
ほど、子どもたちがたくさん集まっていました。

 大型の絵本を使って、お話しが進みます。子どもたちは
興味深くお話しを聞いていました。
 1学期も残り1週間ほどとなりました。夏休みは時間が
たっぷりあります。子どもたちには、いろいろな本に出会って
ほしいです。
 ご多用の中、「お話しの会」を開催してくださった図書委員
の方に感謝申し上げます。

音楽委員会 サマーコンサート

☆7月11日
 昼休みに、音楽委員会の子どもたちが、音楽室でサマーコンサートを開いてくれました。
 入り口にはかわいいプログラムが飾られていました。

 プログラム1 合唱「にじ」

プログラム2 リコーダー奏「小さな約束」

 プログラム3 アンサンブル奏「ラバーズコンチェルト」

 プログラム4 合奏「ルパン三世のテーマ」

 プログラム5 全員合唱「太陽のサンバ」

 見に来ていた先生や子どもたちが、「いつ練習したんだろう?」
と不思議に思うくらいどの曲も素晴らしい合唱や合奏でした。
 写真でもお分かりになるかと思いますが、音楽室に人が入れない
ほどの大盛況でした。
 最後に音楽委員さんから「2学期もコンサートをするので、ぜひ
聞きに来てください。」というお知らせがありました。体育館で
本校の子どもたちみんなに聞かせたいくらいのコンサートでした。
 音楽委員会の皆さん、心地よいひとときをありがとうございました!
 

5年生 道徳

☆7月11日
 今日は初任者の先生が道徳の授業をしました。
主題名「困っているだれかのために」(親切、思いやり)です。

 この教材は、熊本地震で被災している人たちのために家族と
一緒に物資を届けた子どもの作文を基に作成されました。

 子どもたちは物資だけでなく、思いを届けたかったと資料から
考えることができていました。
 
 授業の終末では、これまでに受けた思いやりについて自分の
思いを、自分の言葉で語ることもできました。
 とても心の温まる授業でした。
 本日扱った教材「つなぐ」は熊本地震関連教材です。昨年度
県教育委員会が作成して、本年度から県内すべての小中学校で
活用しています。熊本地震を風化させることなく、地震を教材
として子どもたちの学びを深めていきたいと思います。

2年生 プール交流

☆7月10日
 本校では、毎年校区にある園にお誘いをしてプール交流を
行っています。今年度は、10日と12日の2回に分けて、
園から来てもらい交流を行います。
 今日は2年生4クラスのうち、2クラスが交流しました。

         (ピンク帽子:2年生 青帽子:園児)
 2年生が園児をおんぶしました。

 今度は、2年生が園児に引っ張ってもらいました。
力が、上手に抜けています。

 どちらが、長く潜れるか競争もしました。園児も2年生に
負けまいとがんばって潜りました。

 今日の交流では、2年生が園児のお兄さん、お姉さんとなり、
いつもよりもさらにたくましく見えました。
 体育館を見たところ、園児の洋服がきちんとたたんであり
ました。引率の先生方が指導されたのでしょうが就学前に、
このようなしつけをしていただくと非常にありがたいです。
日頃から、保育されている先生方に感謝です。
 本校では、園との円滑な接続を目指していろいろの交流を
行っています。困り感がなく、入学してもらえるように今後も
積極的な交流を進めていきます!
 

4年生 理科出前授業

☆7月9日
 7月7日は七夕でした。残念ながら、雨のために天の川は
見えませんでした。
 4年生は理科で「星の色と明るさ」を学んでいます。
今日は八竜天文台から学芸員さんをお招きして、理科の出前授業を
していただきました。
 はじめに、星についてスライドを使って説明を受けました。

 また、いろいろな望遠鏡や双眼鏡を持ってきてもらって
学校から八竜天文台を見ました。肉眼ではあまり見えなくても
望遠鏡などを使えば、はっきり見ることができました。

 教室では、写真などを使ってさらに星を詳しく観察することが
できました。
 パソコン室では、プロジェクターを使ってプラネタリュームも
ありました。

 学芸員さんの中には、本校出身の先輩もおられて、子ども
たちは驚いていました。学芸員という仕事の内容を知り、
理科だけでなくキャリア教育にもつながりました。
 今日の出前授業で4年生は「1等星」や夏の大三角「デネブ、
ベガ、アルタイル」など星について詳しくなるとともに、今まで
以上に星について興味が高まりました。
 ぜひ、夏の星空を観察されてみませんか?

3年生 音楽授業

☆7月6日
 今日は初任者の先生が音楽専科の先生の授業を参観しました。

 はじめに子どもたちは「折り鶴」を歌いました。
 現在、本校では「平和教育月間」の取組を行っています。
平和を願う思いを込めて、上手に歌うことができました。

 次にリコーダーの練習をしました。これまでに「ソ」「ラ」
「シ」の音の運指は練習していました。今日は上の「ド」
「レ」の音の運指を初めて学習しました。

 子どもたちは、「ラ」「ド」「レ」の音を使って、曲を演奏
しました。初めて演奏した曲でしたが、とても上手でした。
 また、演奏したり、聞き合ったりする活動もありましたが、
演奏する方も聞く方もてとても集中していました。
 大変テンポのよい授業で、初任者の先生に大変参考になりました。
 子どもたちは響きのある歌声で、とてもよく歌っていました。
 「豊かな情操」を養うためにも、音楽は大切な学習です。
本校では、これからも音楽教育に力を入れていきます!

5年生 田植え

☆7月5日
 5年生が田植えをしました。植えた苗は、6月初旬に
もみまきをしたものです。

 苗もこんなに大きくなりました。

 いよいよ田植えスタートです。一列に並び、ひもの
ポイントの所に苗を手で植えていきます。ばらばらに
植えると列が乱れて、稲刈りがしぬくくなります。

 田にはまって、動けなくなる子どももたくさんいました。

 中には、尻もちをついてしまい、服が泥だらけになる子も
いました。けれど、みんな楽しそうに田植えを行いました。
 初めて田植えをする子が多かったようですが、「おもしろ
かった」という感想を多く聞きました。
 最後にオレンジジュースまでいただき、本当にありがたかった
です。JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。
 今後も、よろしくお願いいたします!

6年生 理科

☆7月5日
 今日は6年生の理科の授業がありました。

 ホウセンカに色水を吸わせる吸水実験からホウセンカの
茎や葉を観察しました。

 始めに茎のどの部分が、染色しているかを予想しました。
いろいろな予想が出て、おもしろかったです。

 子どもたちの想像力には、いつも驚かされます。
教師が、予想できないような発想をしてくれます。

 予想を基に茎を切って、どこが染まっているか観察し、
ノートにスケッチしました。
 子どもたちは、予想したことと結果が違っていて驚いて
いました。これが、「理科のおもしろさ」です。
 予想の中にも根拠をきちんと述べている子や「葉脈」という
理科用語を使っている子がいました。さすが6年生!
 これからも理科の楽しさを味わって学習に取り組んで
ほしいです。

5年生 授業(国語)

☆7月3日
 今日は5年生の国語の授業がありました。
授業者は初任者の先生でした。
 
 授業を見て思ったことは、とてもよく子どもたちが
発表をすることです。高学年(5・6年)になると
恥ずかしいという思いから、発表しない子も増えるの
ですが、今日の授業では挙手をして自分の意見が
よく言えていました。

 また、自分の考えをノートにすらすら書くこともできました。

 さらに、考えたことを発表し合うことで、学びの質が
高まっていきました。つまり、自分が気付かなかったことも
友達の考えを聞いて気付くのです。

 終末は、自分の言葉で今日の学びをまとめていきました。
 授業を参観していた先生方も、子どもたちの集中した
学びの姿をほめておられました。
 がんばった子どもたち、それを支えた先生の授業。
 先生は一生懸命に指導案(授業プラン)を何度も練り直し、
よりよい授業づくりを目指していました。
 「教師は授業で勝負!」今後もしっかり指導力を高める
ことで、子どもたちの学力向上に努めてほしいです。

全学年 校内童話発表会

☆7月3日
 今日は校内童話発表会を実施しました。
2時間目に下学年(1・2・3年生)、3時間目に上学年
(4・5・6年生)の発表がありました。
はじめに担当の先生から聞き方の注意がありました。

そして2年生→1年生→3年生の順に発表しました。



3時間目は、4年生→5年生→6年生の発表がありました。



 6人の発表は、学年に応じた内容でした。内容だけでなく、
堂々とした立派な発表で「さすが学年代表」と思いました。

 がんばった6人には、校長先生から賞状が授与されました。

 最後に校長先生から、講評がありました。
 童話発表会の練習の目的は、「本に親しむ」ことです。
また、人前で発表することで表現力が向上します。
 結びに校長先生は「夏休みに本をたくさん読みましょう!」
と話されました。
 この夏休みに、やちわっ子がどんな本に出会えるのか、とても
楽しみです。
 代表の6人のみなさん、大変よく頑張りました。また、6人の
中から学校代表2人を選出して、市の童話発表会に出場してもらい
ます。
 最後になりますが、これまで童話発表会の取組に協力していた
だいた、保護者の皆様お世話になりました。

5・6年生 委員会活動

☆7月2日
 今日は、毎月1回行われる委員会活動がありました。
 本校には12の委員会があり、5・6年生全員がどこかの
委員会に属しています。

 運営委員会は、代表委員会を開きました。今日の議題は
「学校からいじめをなくすためには」です。運営委員会は
学校全体をよくするためにいろいろな取組を行っています。

 環境美化委員会は、環境アンケートの集計をしました。
学校版環境ISOの取組など、環境の改善に向けてがんばって
います。

 掲示委員会は、ポスターなど掲示物の張り替えを行いました。
掲示活動をすることで、いろいろな啓発活動に取り組んでいます。

 栽培委員会は、正面玄関前に草花の苗を植えました。
常時活動として、水掛や草取りなどもがんばっています。
 各委員会ともに、学校が安全で安心して、また美しく
するためにいろいろな活動に取り組んでいます。
 学校生活が有意義に送れるのは、各委員会の力がとても
大きいのです。
 1学期の委員会活動の時間は、今日で終わりですが、
常時活動にも積極的に取り組んでいます。
 今日紹介できなかった委員会の活動については、今後紹介
していきます。
 

4年生 国語授業

☆6月29日
 
本校には、大学院や県立の教育機関で研修を受けている先生が
二人在籍しています。

 先週から大学院で、研修している先生が検証授業に来て
授業実践しています。

 今日は大学の先生も、授業参観に来られました。
 先生だけでなく、黒板の前には学習リーダーとなる子どもが
二人座って授業をリードしていきます。

 みんなで学習するときは、全員が教室の中心を向いて話し合い
ながら授業が進みます。
 授業者の先生は、教材の準備だけでなく、学習形態の工夫も
されていました。
 この時間は「一つの花」の授業でした。子どもたちは、戦争に
行くお父さんの気持ちを一生懸命に考えることができました。
 新しい学習指導要領では「主体的で、対話的で、深い学び」が
求められています。
 研修をとおして、新しい指導法を研究して本校の教育活動に
活かすことで、考え・学び合う授業づくりをとおして子どもたち
一人一人の学力向上に努めていきます!

4年生 学年童話発表会

☆6月28日
 
4年生の学年童話発表会がありました。

          (代表児童の開会の言葉)
 次に、係の先生の諸注意がありました。


 各クラスの代表が、7分以内で発表しました。

 やはり各クラスから選ばれた子どもたちは、
堂々と発表することができました。
 また、聞いている子どもたちも、想像を膨らませながら
一生懸命に発表を聞くことができました。

 これですべての学年の童話発表会が終わり、各学年の
代表が決定しました。
 7月3日に校内童話発表会があり、市童話発表会の代表を
2人を決めます。各学年の代表の人は、本番まで練習を
がんばってください。
 「本は心を豊かにします!」せっかく本に親しんだので、
夏休みにはいろいろな本をたくさん読んで、豊かな情操を
はぐくんでほしいです。

全学年 授業参観・学級懇談会

☆6月27日
 今日は今年度2回目の授業参観・学級懇談会を
実施しました。

 3年生は図工の授業でした。保護者の方と楽しそうに
作品を作りました。

 2年生は国語の授業でした。落ち着いた雰囲気の中で
授業が進みました。

 5年生は家庭科の授業でした。子どもたちは、
裁縫の玉留め、玉結びに苦労していました。
 しかし、先生や保護者の方の支援を受けて、できたときは
とてもうれしそうな表情をしていました。

 4年生は水泳をしていました。子どもたちは
楽しそうに歓声を上げていましたが、参観しておられた
保護者の方はとても暑そうでした。申し訳ございません。
 懇談会では、1学期の成長の様子や夏休みの暮らしについて
担任から話をしました。
 
 今日の授業参観・学級懇談会にも、多くの保護者の方に
来校していただきました。
 本校では「地域とともにある学校づくり」を目指して
教育活動に取り組んでいます。
 教育活動は職員だけではできません。学校と保護者・地域の
皆様方とともに「やちわっ子」をしっかり育てていきたいと
思いますので、今後ともご協力よろしくお願いいたします。
 ご多用の中、また暑い中、来校していただき誠にありがとう
ございました。  

6年生 理科

☆6月26日
 6月より八代市教育委員会から本校に理科支援員を配置
していただきました。
 週2回、理科の授業や教材の準備などを支援してもらって
います。

       (前方右側:白衣の方が支援員の先生です)
 支援員の先生は、小・中学校で理科を教えられた大ベテランの
先生で、指導技術だけでなくいろいろな知識も豊富におもちです。



 いろいろな道具を、専門的な知識を活かして準備してください
ます。そのために、先生たちはとても助かっています。

 顕微鏡で、メダカのからだを観察した子どもが「見えた!」
と、うれしそうに言いました。
 最近、「理科離れ」が進んでいるという話があります。
しかし、担任や専科の先生、そして理科支援員の先生の力を
活かして、これまで以上に子どもたちが「分かる」「できる」
喜びを味わうことのできる理科の授業を実践していきます!

3年生 授業研究

☆6月25日
 職員室の朝の会話です。
「今年度の初任の先生は、チャレンジャーですね。」
「月曜日の1時間目に『合い研』ですか?」

 23日も「合い研」について書きましたが、本校では
今年度も積極的に先生方で学び合う機会を設けています。
 月曜日の1時間目は、あまり研究授業は実施しませんが、
進んで初任の先生が授業を引き受けてくれました。

 しっかり準備をして、いろいろな資料を使いながら授業が
展開されました。

 子どもたち一人一人の学習の様子を、しっかり見て、
個に応じた指導を行っていました。
 授業者の先生は、先輩の先生からたくさんの感想を
もらっていました。
 学校では現在OJT(on the job training)の重要性が
言われています。
 今後も、「合い研」を積極的に実施して
先輩方の指導技術をしっかり学び取って、若手の先生方の
指導技術を高めていくことで、子どもたち一人一人の確かな
学力を高めていきます!