１１月１８日（火）、２年生算数は「長さ」の学習です。

　画面上に、一人一人の両手を広げた長さが出てきます。「○○さん　１ｍ２６ｃｍ＝□ｃｍ」みんなで単位を変身させます。全員分変身できました。

　めあては「１ｍより長いものの長さをしらべよう」　課題は「どのように考えるとよいだろう」です。

問題「１ｍものさしで５つ分と２０ｃｍ。けいじばんのよこの長さは？」

１ｍものさし、リボン、後ろの掲示板などを見て、実際はどのくらいの長さになりそうか検討をつけて考えはじめました。

　２年生はノートに書いた答えの下に、メモも書いています。それが考えの理由です。

多くの考え方（理由）が出されていきます。「１ｍと２０ｃｍと書いてあるから」「１ｍものさしが５つ分と書いてあったから」「それとあと２０ｃｍだから」「５つ分だからかけ算でできると思って」「１ｍものさしが５つ分で２０ｃｍたしたから」

　みんなの考えを聞いていくと、５ｍ２０ｃｍになるんだなと納得できます。

　その後、いくつかの練習問題も同様に考えを交流しながら解いて、まとめを考えていきました。みんなの考えが書かれた黒板を見てみると、「同じようなことが何回もでてくるね。」

「１ｍ＝１００ｃｍで、それがいくつ分あるか考えるとよい。」とまとめられました。

　今日の振り返りにも、「○○さんの～～という考えがなるほどと思いました。」といくつも書かれていました。おたがいに学び合っています。

　１１月１８日（火）、３，４年生の外国語活動も新しい単元がスタートしました。

　二人の先生たちのモデルトークから始まります。

「I,m so hungry.  I want  to eat pizzas.」食べたいピザの写真を見せて、「何がのっているかな。」「サラミ」「チーズ」「トマト」など。

ディラン先生も、「私は、フルーツピザ。」と。「バナナ」「ストロベリー」「キウイ」「マンゴ－」などなど。

　「みんなはどんなピザが好きかな。」　単元ゴールを「ディラン先生におすすめのオリジナルピザを紹介しよう」としました。

　「どんなことが言えるようになるといいかな。」「具材（野菜、果物、ベーコン）」「生地」「どんなピザか」などと、３，４年生も考えることができます。

　さっそく、野菜や果物の名前を言えるように発音練習をしました。

①ディラン先生のあとに続いて　②みんなのあとに先生たち

③キーワードゲーム（先生の後に続いて発音しますが、キーワードの野菜が聞こえたらすぐしゃがみます。）

　次は、リーダーの友だちの後に続いて発音しながらゲームを進めます。次々とリーダーにチャレンジする子が前に出て行きました。みんな、野菜や果物を元気よく発音しながらも、いつしゃがんでもいいように体が中くらいで揺れています。

④ミッシングゲーム（先生が隠したカードの名前をあてます）どんどん盛り上がっていきました。

間にＤＶＤにあわせて「チャンツ」も。

振り返りは、タブレットのテキストに書き込みました。

「分かったこと・できるようになったこと」の選択が最も多いようです。「次がんばりたいこと」に「どんなピザが好きなのかをディラン先生に伝えたい」と書いた子もいました。英語で言葉を書き込んだ子もいましたよ。

　１１月１４日（金）、５，６年生の外国語の授業がありました。３学期の最初のため、新しいユニット（単元）のスタートです。

　５年生は、単元ゴールを「ディラン先生に好きな日本の四季や文化を紹介しよう」と設定しました。

そのためには、「なぜ、その季節が好きなのか」「この季節にはこんな行事がある」「この行事では、だいたいこんなことをする」という内容を話したり聞いたりする必要があるということがわかりました。

　動画でゴールとなる会話を視たり、デジタル教科書の歌を一緒に楽しく歌ったりします。５年生は自然に楽しく声をだせます。

　ディラン先生とイラストを指し示すポインティングゲーム等を楽しみながら、季節や行事の発音練習もしました。

　６年生は、まずスモールトークから始まりました。先生たちのモデルトークを見て、何を対話しているか聞き取り、それを参考に自分も友だちと対話をしてみます。

１回目で難しかった言葉を確認して、２回目にチャレンジ。

　６年生の単元ゴールは、「内野小の下級生に卒業アルバムにのせたい思い出を紹介しよう」です。選んだ１枚の写真は本当にアルバムに掲載し、給食時間の放送インタビュー時に実際に話します。

　ＤＶＤの歌を聴きながらも文字は見ずに、どんな言葉が聞こえたかを確認し合っていきました。ヒアリングの力もついてきています。

　５年生も６年生も、この単元の最終時間にどんなトークを披露してくれるのか、とても楽しみになりました。

　１１月１４日（金）、昨日と変わってあたたかい日でした。お昼休みに、鬼ごっこ、一輪車、遊具などで遊んでいる子どもたちを見ていると、さらにあたたかくなります。

　１月１２日（水）、１年生の身長及び体重測定のあとに、養護担当職員が教室で健康指導を行いました。

　今月に入り、ぐーーっと寒くなりました。教室は暖房であったかいのですが、廊下は冷えます。すると手洗いもすばやくすませたくなります。（大人もです。）

　子どもたちは、「かめさん、かめさん。･･･♪」という歌にあわせて、手をすみずみまできれいに洗う練習をしていました。

　この歌を１曲歌いながら洗うと「３０秒はかかるね」と。ハンカチは「毎日洗った物を持ってきているかな？」などの確認もしましたよ。

　今週中、全学級にて行っています。

　県内の新型コロナウイルス感染レベルも１２日から「レベル２」に上がり、さらに気を引き締めなければなりません。手洗いも重要な対策の一つです。

　「寒さに負けず」がんばります！

　うちのっ子祭りの時に皆様からご協力をいただきましたカンボジア学校建設募金について、本校から町への贈呈式を、１月１１日（火）１６：００、町役場応接室にて開催していただきました。

　児童の代表として生活委員さん３名が出席しました。町長様、副町長様、教育長様、芦北町国際交流協会の皆様にご臨席いただきました。

　代表の子どもたちは堂々と自分やみんなの気持ちなどをお伝えでき、確実に募金を町長様へお渡しできました。ある子は「手汗がでた」そうです。

　皆様のご協力をありがとうございました。

　１月１１日（火），２０２２年のスタートです。

　久々の朝の登校は小雨でした。元気な姿を確認できて嬉しいです。

　１時間目の学活のあと、２時間目に体育館で始業式を行いました。

学年代表の子どもたちは「冬休みの思い出」や「３学期に（今年）頑張りたいこと」などを発表しました。１年生も自分の言葉ではっきり発表できています。

　４時間目の授業の様子です。

　１年生は、多くのひまわりの種を数えながら「３８」という大きな数を学習。

　２年生は、冬休みにも練習した縄跳びを跳んで、回数を友だちと数え合い。

　３年生は、１けたの数×何十の答えを工夫して計算。

　４年生は、広さを面積ということを知り、面積の比べ方を発見。

　５年生は、冬の詩における言葉の意味について考えを出し合い。

　６年生は、ひたすらひたすら新しい漢字を、学習していました。

　３学期も、みんなで元気に楽しく過ごしていきます。

　あけましておめでとうございます。

　今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

　そろそろ子どもたちも，「冬休みは残り○日」と数え始めた頃でしょうか。

　校舎内では、新年の掲示の準備中です。

これは玄関（大人用の）を入った正面の様子です。

しだいにアーーーップにしていきますと、

「寅」年の掲示です。松竹梅や椿などが添えられています。

　その右隣をのぞいてみますと、

十二支がそろっています。中央が寅です。

　本校の職員には、折り紙で多くの物をつくることが堪能な職員がいます。私は、それを見て楽しむ担当です。

　子どもたちが最初に見る昇降口にも、月ごとに折り紙でつくられた「季節のお飾り」があります。

１月は何があるでしょうか。

楽しみにして、登校してください。