本校には古くからの伝統がたくさんあります。でも・・・スクール・マスコットがない！ということに赴任当初からやや物足りなさを感じていました。そこで！いろいろな場合に使える（学習や印刷物その他）スクール・マスコットの制作を、企画運営委員会の禍福先生が中心となって、全児童を巻き込む形で計画してくれました！委員会がその説明を、９月１０日（火）の「のびっ子集会」でしてくれました。完成までの概要は・・・。まず、「青海小といえば・・・？」という質問に対し、全児童から回答を募ります。このとき、タブレットの「Ｇｏｏｇｌｅ　フォーム」を使って回答を集計し、ＡＩテキストマイニングにて、最も多かったイメージを可視化します。こうして、キャラクターのモチーフを決めます。これを受けて、委員会でマスコットの性格を決め、図柄の案を数種類準備し、全校児童で投票にかけます。いかかでしょう。私はとてもわくわくしています。このマスコットが、これから子供たちと二人三脚で青海小の歴史に華を添えてくれたらこんなにうれしいことはありません。途中経過は随時お知らせしていきますので、どんなアイディアが出てくるか、どうぞ楽しみにしていてくださいね！

９月１０日（火）、以前お知らせした６名の中学生が本校で職場体験をするために、あいさつと打合せに来てくれました。６人が１人ずつ、それぞれの学年に入って活動します。少々緊張していたようですが、教務主任の井上先生と、詳細に打合せを行っていました。私からも話をしたのですが、先生に相談しながら積極的に子供たちとコミュニケーションを取り、どんどん動いてほしいということをお願いしました。６人とも、とても明るくさわやかな中学生です。質問もどんどん出ましたし、真剣な様子にとても感心しました。子どもたちの成長はめざましく、心も体も、ほんの１・２年で一回りも二回りも大きくなります。２日間だけの体験ですが、いつもと違う経験をたくさんしてくれたらうれしいです。

これまで、２回にわたり、１～４年生に対し実施していただいた「こころ」の授業。今回は、高学年の５・６年生の番でした。心も体も成長し、これまでとは違う考え方や見方をすることも増え、ひょっとしたら、悩みも増える時期かもしれません。９月１０日（火）の５時間目に、尾崎先生にしていただいた授業では、「こころが楽になる方法」として、大切なことをたくさん教えていただきました。そのいくつかを再確認すると（すべてではありませんが）、

①　助けを求めることはとても大切な力。「弱い」ことではありません。

②　話しづらいことでも、一人で我慢しない。相談をしよう。

③　相談できる人が周りにたくさんいると、しなやかで力強い生き方ができる。

④　人間関係はこじれても修復できる。それでも難しいとき、相手との距離感を学べることも学校という集団のよさ。

　　まだありますが、子供たちには「一人じゃない」と感じてほしいですね。

本校は、令和５年３月２８日に、宇城市から、「宇城市高齢者等見守りネットワーク協力事業所」に登録されています。そこで、毎年、宇城市社会福祉協議会のご協力で、５年生に対し、「認知症サポーター養成講座」を実施しています。今年は、９月９日（月）の２・３時間目に実施しました。当日、社会福祉協議会から３名の講師の方々がおみえになりました。認知症に関する基本的な知識についてのお話はもちろんのこと、動画視聴や、ロールプレイング等を通して、適切な対応の仕方を考えていきました。もし、道に迷っている認知症の方に出会ったら・・・という設定では、「優しく声をかけて、一緒に帰りましょうと提案してみる」「家の人に知らせる」など、ぞれぞれ、相手の立場に立った考えを出していました。また、講師の方々からは、「ぜひ、家の人にも今日の学びを伝えてください」というお話もありました。これで、５年生もキッズサポーターの一員となりました。その証として、右の写真にある「ロバ隊長」の人形をいただきました。「相手の立場に立って考える」ことは、生活のいろいろな場面で生かされると思います。今後の５年生に期待しています。

本来の予定であれば、９月２日（月）の業間の時間にお願いするところでしたが、台風で２日が登校初日となってしまったため、５日（木）に延期して実施していただきました。今回、お忙しい中に時間をつくって来てくださったのは、柿迫さん、河瀬さんのお二人で、中学年が対象でした。読んでいただいた本は、「パンダのおさじと ふりかけパンダ」「野球しようぜ！大谷翔平ものがたり」の２冊。読んでくださったお二人に、感想をおたずねしました。「子供たちが一生懸聞いてくれたのでおどろきました。絵本が大好きなのが伝わってきます」とのことでした。お話の続きが気になる子供たちは、しっかり集中して聞いていました。また、「大谷翔平ものがたり」は、題が紹介されると、子供たちからどよめきが・・・。この２冊は図書室に入る予定だと告げられると、子供たちが笑顔になりました。ぜひ、たくさん読んでほしいですね、柿迫さん、河瀬さん、大変お世話になりました。

地区児童会を、９月３日（火）に実施しました。今回は、夏休み前にたてた目標の達成状況について話し合いがされました。地域の生活の中で「道路での飛び出しはしませんでしたか」「あいさつはできましたか」「二人乗りはしませんでしたか」「知らない人についていきませんでしたか」「ごみを散らしたりしていませんか」「火遊びはしていませんか」他、結構多くのことについて振り返りをしていました。私がのぞいた打越・矢崎地区は、皆、「よくできた」という自己評価でした（保護者の皆様、いかがでしょうか）。夏休みは、地域の一員としての自覚を高めるいい機会にもなったことでしょう。