講師招聘による授業研究会～4年国語「読むこと」の力を付けるために

７月３日（水）の５時間目、校内研修の一環で、４年国語で研究授業を行いました。以前お伝えしたように、本校では、今年も国語の「読むこと」を中心に研究を進めています。今回は、研究授業の一回目。講師として、宇城教育事務所から原武指導主事をお招きしました。なお、読みとったことから、自分の気持ちや考えを述べることを実践の柱の一つとしています。４年国語の「走れ」という題材を使って、文の背景や意味、登場人物の心情などをとらえ、表現していきました。詳細は省きますが、子供たちは、「話したい」という意欲が高く、様々な言葉が手がかりにし、自分の考えを、理由とともに多く発表することができました。引き続き、私たち教師も学び続けます。

令和６年度校内研修について

　学校では、週１回（原則水曜日）校内研修の日を設け、研修を実施しています。本校ももちろんそうなのですが、それぞれの学校では授業改善等についてテーマを定め、一年かけて研究を進めます。視点を設けて研究授業を行ったり、外部から講師を招聘して理論研や授業に関する助言をいただいたりしています。本年度、本校では、昨年度に引き続き国語科を取り扱うこととし、「読むこと」について課題の解決を図ります。本年度の研究主題は下記のとおりです。

 「読むこと」を通して、主体的に伝え合う児童の育成

～国語科「読むこと」の授業づくりの実践から～

 　本校の場合、過年度の学力調査の結果から、文章を読み取る力、また、それをもとに考える力に課題があることが分かっています。また、本年度の育成を目指す資質・能力の重点を「考えを深め、表現することができる力」としていますが、「読むことを通じて主体的に伝え合うこと」を視点に授業改善を進め、児童に、読んだことをもとに考えて表現する場をより多く保障し、この力の育成を確実に図りたいと考えています。さらに、「表現する」ことに焦点を当てて考えると、私たちは様々な方法で日々表現し、自分の思いや考えを誰かに伝えています。このことで、相手との関係を築いたり、新しい考え方にたどり着いたり、ときには自分や人の命を守ったりしています。豊かに生きていく術の一つとして、子供たちにしっかりこの力を付けていきたいと思います。