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学校の出来事(令和3年度)

音楽科の学習の様子

 朝晩は肌寒い日もありますが、日中はずいぶん暑くなってきました。これからの時期は、熱中症の予防にも気をつけていきます。最近は、給食の牛乳では足りない水分を補うために、お家から水筒をもってくる子供達も増えたようです。

 4年生の音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカで音を奏でる活動をしました。ド・レ・ミに合わせて、親指・人差し指・中指や1番・2番・3番などと、音楽のことばをたくさん使って学習しています。演奏する際は、屋外で十分な距離をとって活動しました。

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今日の給食です!5月10日(月)

 今日の献立は、牛乳・まるパン・トマトクリームパスタ・セサミサラダ でした。

 5年1組児童の感想です。

大きいおかず:クリーミーさが、すごく伝わって、口の中がまろやかになりました。

小さいおかず:きゅうりに味がしみ込んで、みずみずしくておいしかったです。

パン:パンに大きいおかずをはさんで食べたらおいしかったです。

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リモートでの全校集会

本日のえのきっこタイム(行間)にリモートでの全校集会がありました。

校長先生から、あいさつは「笑顔」で相手に「届く声」で「顔を見て」そして「自分から」しようというお話がありました。

2年生全員、校長先生のお話をしっかりと聞くことができていました。

あいさつのコツをしっかりと覚えて、元気に挨拶をしていきましょう。

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今日の給食 5月7日(金)

今日の献立は、ビビンバごはん、新たまねぎのみそしる、もやしとほうれんそうのナムル、牛乳でした。

4年1組の児童の感想です。

ビビンバごはんは、お肉がたくさんはいっていてごうかなごはんでした。とてもおいしかったです。

新玉ねぎのみそしるは、玉ねぎがあまくてまた食べたくなりました。

もやしとほうれんそうのナムルは、たまごが入っていておいしかったです。

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文字との遭遇 ~6年生算数~

6年生の算数の授業の様子です。

数が分からない時にはどのような式にすればよいかを考えました。

▢を使った式をこれまで使ってきましたが、本日初めて文字「✗」と出会いました。

「✗」を使って様々な問題を解き進めていくことを期待しています。

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今日の給食です。5月6日(木)

今日の給食は、むぎごはん、わかたけじる、いわしのかんろに、ブロッコリーサラダ、ミニ柏餅、牛乳でした。

3年1組児童の感想です。

大きいおかず(わかたけじる):わかめとにんじんをいっしょに食べたら、わかめはつるつるして、にんじんはサクサクし     てて春だなあと感じました。

小さいおかず(ブロッコリーサラダ):ツナとブロッコリーときゅうりがまざってシャリシャリしていて春だなあ~と感じました。

ごはん(むぎごはん):あつくてイワシにあっておいしかったです。 

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6年生 ~野菜を育てよう~

先週、学級園に野菜の苗を植えました。

それぞれの学級で時間を設け、草取りから始め、土を耕し、石灰をまき、肥料をいれ土づくりをみんなでしました。

植物や野菜を植える準備の過程を体験することで、しっかりお世話してくれることと思います。

植えた野菜は、ミニトマト、きゅうり、なす、ピーマンです。今から初夏が楽しみです!

たくさん実りますように…

 

 

 

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サッカーボールをいただきました

株式会社アスリートクラブ熊本様からサッカーボールの寄贈がありました。

 

熊本トヨタ自動車㈱様とロアッソ熊本の共同事業として、熊本県内の子どもたちがスポーツで健康になることを目的とした地域貢献活動「1ゴールアシスト5」プログラムが行われております。

ロアッソ熊本の1ゴールにつきサッカーボールを5球プレゼントするもので、熊本県内の小学校に贈呈されています。

佐敷小学校でも、授業や休み時間などに活用していきたいと思います。

『がんばれロアッソ熊本!』

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今日の給食です! 4月30日(金)

 今日の給食は、牛乳・チキンライス・はるさめスープ・かいそうサラダ・ムース でした。

2年2組児童の感想です。

大きいおかず(はるさめスープ):はるさめがおいしかった。

小さいおかず(かいそうサラダ):サラダ、大好きです。

小さいおかず(ムース):初めて食べました。甘くておいしかったです。

ごはん(チキンライス):チキンライスはひさしぶりでした。おいしかったです。

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学びを深め、準備を怠らない3年生です!

 

 3年生の社会では、地図記号を学習します。今日は、NHK for school の番組から「コノマチの地図を作れ!」などを視聴し、地図記号であらわす方がすっきりして分かりやすいということを確かめました。子ども達は、地図記号のクイズが出されると、事前に学んだことを思い出して「温泉!」「郵便局!」と大きな声で答えていました。保護者の皆さんも子どものころを思い出して、下にある地図記号が何を表しているか当てて見られませんか?

 

 書写では、5月から始まる「習字」の学習の準備をしました。練習した紙をはさんでしまっておく紙ばさみを、厚紙や新聞紙を使って作成しました。「先生、習字いつからですか。」などの声が聞かれ、早く習字をしたいとい気持ちが高まった3年生でした。

 

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