１０月３０日（木）の校内研修は、八代教育事務所から臨床心理士の前田SC（スクールカウンセラー）に来ていただき、生徒指導に関する研修を行いました。

「生徒指導に活かすカウンセリングの考え方」と題し、発達支持的生徒指導についてわかりやすく教えていただきました。

「すべての児童に『よさ』や『可能性』が既にある。発揮できないのは、それをじゃまする環境がある」

「『できた！』から『がんばろう！』と思える」

「『セルフケア』と『支え合う体験』」

「『２５％ルール』（結果より過程、過程より着手、着手より決意、決意より気づき）」などなど

子どもたちや先生方を肯定的に捉えて支援する考え方や手立てを紹介していただきました。

また、研修の合間に、前田SCが大好きなもの（猫、グルメ、趣味…）を題材としたリラックスタイムがあり、とてもあたたかい雰囲気で研修が進んでいきました。

明日からの活力をいただいた有意義な研修でした。

11月号.pdf

現在の下校予定時刻です。学級の都合により下校時刻が変更になる場合があります。

詳細については、各学年の学級通信で確認ください。

１０月２５日（金）、竜北中学校の２年生は、竜東小と竜西小に出向き、１１月２日（土）ＣＳの日の「オータム交竜会」リハーサルを行いました。

リハーサルの内容は、当日小学生にどのような流れで学習活動を行うのか、模擬授業をＣＳ委員や各学校の先生方に見てもらい、助言をいただくといったものでした。

夏休み期間を利用してCS委員と現地で調べた内容に基づき、小学生を授業に引きつけられるように学年に応じた様々な工夫や趣向が凝らされていました。

CS委員や先生方から、中学生の思いが小学生にしっかり伝わるようにと数多くの助言や励ましの言葉が聞かれました。

いよいよ今週が本番です。保護者の皆さん、地域の皆さんの来校をお待ちしています。

【１段目（１年・２年）　２段目（３年・４年）　３段目（５年・６年）】

１０月２３日（水）、５年生は総合的な学習の時間「食文化創造の学習」の一環として、八代農業高校食品科学科の３年生の皆さんと、竜北で採れたナシを使った加工品作り「梨ジャムづくり」に取り組みました

設備の整った食品製造室に驚きましたが、高校生の皆さんが優しく教えてくださったおかげで、最後まで楽しく取り組むことができました。

八代農業高校食品科学科の３年の皆さん、そして職員の皆様、ありがとうございました。

今日は、第２回いきいき活動がありました。

６年生を中心とした縦割り班活動で、児童が企画・運営して行います。

スリーヒントクイズやフルーツバスケットなど、内容は多種多様です。

どの班も、みん楽しそうに取り組んでいる姿が印象的でした。

本校の学校運営協議会「命を守る班」で取り組まれている通学路点検。

この度、本年度の活動の様子が町のホームページで紹介されます。

コミュニティ・スクールだより第8号(ＨＰ）.pdf

Ｒ６校長室だより６.pdf

集団宿泊教室２日目の主な活動は…、

午前は「朝の集い」と「マリン活動（ペーロン艇）」、

午後は「プラホビー創作」「退所式」が主な活動です。

子どもたちは、今日も朝から元気いっぱいです。

最高のお天気の下、楽しい思い出をたくさん作って帰ってきてほしいです。

今日から５年生は、待ちに待った水俣に学ぶ肥後っ子教室／集団宿泊教室です。

第１日目となる今日は、出発式の後、熊本県環境センターでの環境学習や水俣病語り部の方の講話、水俣病資料館の見学を行い、県立あしきた青少年の家に宿泊します。

これまでの事前学習を生かし、「水俣病について学ぶ」「環境について学ぶ」について、現地でしっかりと学びを深めてもらいたいとも思います。

また、県立あしきた青少年の家では、自然体験活動や集団生活を通して、「共感・交流・向上【３K】」の機会となることを願っています。

「共感」・・自然に触れ、自然の中での活動を通し、自然・地域に共感する。

「交流」・・友達や仲間はもちろん、他の利用者や地域の方々とも交流を深める。

「向上」・・いろいろな体験や学びにチャレンジし、自分自身を向上させる。

夕方前から雨が降り出しましたので、夜の「ナイトゲーム」ができるか心配しましたが天候も回復し、無事にできました。計画通り充実した１日目を過ごすことができました。