ブログ
校内研修
東小っ子 家庭学習キャンペーン！
投稿日時 : 2025/08/31
higassi
higassi
子どもたちの学びへの意欲を大きく育むために、「東小っ子家庭学習キャンペーン」にご家庭と協力して取り組みました。このキャンペーンは、「自ら計画を立て、自ら学ぶ子ども」の育成を目指すものです。宿題を通して確かな学力を付けること、そして課題を最後までやり遂げる責任感を身に付けることがポイントです。
活動の中心となったのは、子どもたち自身が「東小っ子『わが家のやくそく』」を決めることです。お子さんと学習時間とルールを話し合い、「学びを支える家庭での支援」を参考に、具体的な目標を立てて挑戦しました。「学びを支える家庭での支援」として示した４つのポイントは、以下のとおりです。
①勉強グセを習慣づけ！：「決まった時間」に必ず取り組むこと。
②やる気にさせる環境づくり！：静かな場所で姿勢よく学習し、机の上には学習用具だけを置くこと。
③ていねいに！分かりやすく！：字をていねいに書き、他の人が見やすいように書くこと。
④がんばっていることをほめる！：子どもさんの頑張りや良くなったことをたくさんほめること。
取組の後には、「子どもが自ら宿題に取り組んでいた」「約束を守ろうと一生懸命になっていた」といった、子どもたちの前向きな姿勢をはげます声がお家の方から寄せられました。
このキャンペーンを機に、子どもたちがご家庭で主体的に学ぶ姿勢を習慣として身につけられるよう、学校とご家庭が連携を密にして、今後の成長もしっかりとサポートしていきたいと願っています。
先生たちも学んでいます！
投稿日時 : 2025/07/15
higassi
higassi
毎週水曜日は、子どもたちは5時間授業で下校します。そのあとは先生たちの時間として、職員会議や校内研修を通して、より良い学校づくりに向けて取り組んでいます。6月18日（水）には、県立教育センターから近藤指導主事をお招きし、校内研修を行いました。今回のテーマは「主体的な学びを実現するためには」。これからの授業づくりにどのように取り組んでいくか、ヒントをたくさんいただきました。
研修では、先生たち一人ひとりがもつ得意なことや経験を出し合い、それらを重ね合わせて、学校全体で共有していくことの大切さが語られました（AIでの実演あり！）。また、先生自身が楽しんで授業に向き合うことが、子どもたちの「やってみたい！」という気持ちにつながるというお話に、みんなうなずきながら聞いていました。
後半には、理科「振り子」の授業の実演もありました。「どうしたら特定の振り子だけが動かせるだろうか？」という問いかけに、「長さ？」「振る速さ？」「重さかも！」といったたくさんの意見が先生たちからも飛び出しました。先生たちも子どもになったような気持ちで、教師自身が楽しみながら授業づくりに取り組むことの大切さを実感した瞬間でした。
本校では、複式学級という特色を生かして、子どもたちが見通しを持って学習を進めたり、学習リーダーの役割を交代で担ったりすることが日常にあります。こうした体験は、他の学校ではなかなかできない貴重な学びとなっており、授業の内容をもっとレベルアップしていくことで子どもたちの成長を大きく後押しすることができると考えています。これからも東小では、子どもたちの「学びたい！」という気持ちを育てる授業づくりに向けて、教師自身が互いに学び合いながら工夫を続けていきます。
R7大津町学校教育ビジョン
★大津町の学校教育ビジョンです。「夢を持ち夢を育み夢を叶える教育」を理念とし、今年は特に「学校体育の充実、安心安全な居場所づくり、子どもが学びの主体となる授業」などを、より一層充実させていくことを目指します。
R7大津東小グランドデザイン
★大津東小のグランドデザインです。今年は、昨年度までの流れを踏まえながら、大津町教育ビジョンの「3つの約束」の一つ「人の話を聞く」を重点事項に取り入れました。「挨拶・時間」を大切にすることと併せて、しっかりと子どもたちを育んでいきたいと思います。
令和７年度の学校経営の方針（概要）
大津町立大津東小学校
１ 教育理念（大津町の基本理念）
「夢を持ち 夢を育み 夢を叶える教育実践」
２ 教育目標
「生き抜く力を身に付け
夢をえがく 子どもの育成
～元気・笑顔・夢・楽しみいっぱいの学校
づくり～」
※校訓「体を鍛え 心を磨き 自ら学ぶ」
（１）体を鍛え（体）～元気いっぱい～
（２）心を磨き（徳）～笑顔いっぱい～
（３）自ら学ぶ（知）～夢いっぱい～
３ 目指す学校像
（１）安全、安心で心の居場所となる学校
（２）自己有用感を高める学校
（３）誰もが信頼する学校
４ 目指す子ども像
（１）元気いっぱい（体）
目標を持ち 挑戦する子ども
（挑戦する力・創造する力）
（２）笑顔いっぱい（徳）
自他のよさを認め
共に高め合う子ども
（人間関係形成能力）
（３）夢いっぱい（知）
主体的に学ぶ子ども
（主体性・表現力・理解力）
５ 目指す教職員像
（１）子どもを「認め、褒め、励まし、伸ばす」
教職員
（２）使命感と向上心を持ち、組織として高め合
う教職員
（３）保護者や地域と連携して取り組む教職員
６ 目指す地域像
（１）子どもを優しく守り、育てていく地域
（２）次代の担い手である子どもに、ふるさと
大津の歴史や文化を伝え導く地域
（３）子どもファーストで、ふるさとを盛り
上げる地域
７ 令和７年度の重点事項
「地域とともにある魅力的な学校づくり
～学校行事を通して～」
＜具体的な取組＞
（１）学力向上
①子ども一人一人の学習状況の把握と
補完
②主体的に学ぶ場の充実
（学習リーダーの育成など）
③読書活動の推進（地域ボランティアに
よる読み聞かせなど）
④保護者と連携した家庭学習の推進
（「やってみたい」と意欲的に取り組む
課題の設定）
（２）情報の発信
①学校ホームページにおける日々の教育
活動の積極的な情報配信
②学校便りや学級便りでの情報発信
（３）地域とのさらなる連携
①国版コミュニティ・スクールの推進や
地域学校協働活動の充実
②地域の方や保護者との情報交換
③学校運営協議会や学校応援団の方
そして地域の方を招いて実施する
学校行事（運動会、学習発表会等）
（４）働き方改革の推進
①定時退勤日（金曜日）の厳守
②業務の効率化とスリム化の推進
③終わりの時間を明確にした会議の実施
お知らせ
※令和６年度「前期」評価を掲載しました。
【令和６年度分】
①前期評価 （Ｒ６）１０月掲載
↓ ここをクリック
②後期評価 （Ｒ６）２月掲載
↓ ここをクリック
・・・ 以下過年度分 ・・・
【令和５年度分】
①前期評価 （Ｒ５）１０月掲載
↓ ここをクリック
②後期評価 （R５）２月掲載
↓ ここをクリック
リンク
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 杉聖也
運用担当者 教員業務支援員 青木愛美
カウンタ
5
8
9
2
9
9