３年生の理科の授業。

廊下で何やら活動している子どもたちがいました。

タブレットに振り返りを入力しています。

３年生のタイピングもずいぶん上達してきました。

教室から出た学びは、心理的安全性の確保や集中力の育成、活動モードからの切り替えなど、プラスの教育効果が得られやすいものです。

どの子どもたちも、集中モードの柔らかな表情で振り返りができたようです。

伸び盛りの３年生・・・もっともっと成長していきます。