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240301_授業参観

写真:12枚 更新:2024/03/08 学校サイト管理者

本年度最後の授業参観を行いました。それぞれの学年で特色のある授業を公開していました。どの学年にも共通して言えるのは、1年間を通して「やりとげる力」「協働力」「想いを伝える力」「ふるさとを大切にする力」を意識して取り組んできた集大成をお見せすることができたことだと思います。まだまだ課題はありますが、子供たちの成長を感じていただけたのではないでしょうか。

2024.2.16_審議員訪問授業

写真:5枚 更新:2024/03/08 学校サイト管理者

たんぽぽ1組で審議員訪問授業を行いました。今回は4年算数の直方体と立方体の学習でした。マンツーマンの学習でしたので、じっくり考えて立体図形の仲間分けをすることができました。友達との意見交流や分かったことを共有することができないので、担任が聞き役になって考えを深めていました。

2024.2.16_がん教育

写真:4枚 更新:2024/03/01 学校サイト管理者

6年生対象にがん教育を行いました。がんは2人に1人の割合でかかる病気であり、誰もがかかる可能性があることをわかりやすく教えてくださいました。そして、がんを予防するには生活習慣を整えることが重要であることや早期発見することで完治する確率が高くなることをしっかり伝えてくださいました。

2024.2.14_芸術鑑賞

写真:13枚 更新:2024/02/29 学校サイト管理者

芸術鑑賞として、陸上自衛隊第8音楽隊の皆さんに小野部田小学校に演奏に来ていただきました。単独校でしかも100名余りの学校に来ていただくのはとても貴重なことでした。地域の方々にも案内したところたくさん来校していただくことができました。生の迫力ある演奏やきれいな楽器の音色、そして何より楽しいパフォーマンスに子供たちはもとより、地域の方や職員もノリノリで心温まるひと時を過ごすことができました。

2024.2.8_薬物乱用防止教室

写真:6枚 更新:2024/02/29 学校サイト管理者

5・6年生対象に薬物乱用防止教室を実施しました。講師は学校薬剤師の先生にお願いしました。たばこや薬物による体や脳への影響について専門的な知識を子供たち向けにわかりやすく説明してもらいました。自分の体のことを第一に考え、判断して行動する力になればと思います。

2024.2.9_体験入学

写真:9枚 更新:2024/02/14 学校サイト管理者

保護者に向けた入学説明会に合わせて一日体験入学を実施しました。来年度入学予定の園児の皆さんを招待して実施するのは4年ぶりとなります。2年生が企画準備したおもちゃまつりと来年度最高学年になる5年生の子供たちが一緒に遊んだり、世話をしたりしてくれました。5年生の子供たちにとっては最高学年になる自覚が芽生えてきたようです。

2024.1.25_給食集会

写真:10枚 更新:2024/02/14 学校サイト管理者

日頃の給食に感謝する給食集会を実施しました。計画段階では体育館で実施する予定にしていましたが、感染症予防の観点からリモートでの実施となりました。給食委員会の子供たちが前々から準備や練習してきたことをしっかり実行することができました。この集会だけでなく、給食習慣としての取組で豆つかみ大会も実施し、箸の使い方も上手になりました。

2024.1.25_給食集会

写真:10枚 更新:2024/02/14 学校サイト管理者

日頃の給食に感謝する給食集会を実施しました。計画段階では体育館で実施する予定にしていましたが、感染症予防の観点からリモートでの実施となりました。給食委員会の子供たちが前々から準備や練習してきたことをしっかり実行することができました。この集会だけでなく、給食習慣としての取組で豆つかみ大会も実施し、箸の使い方も上手になりました。

2024.1.24_小川凧

写真:7枚 更新:2024/01/25 学校サイト管理者

3年生が、小川凧保存会の方々にゲストティーチャーとして来ていただき、小川凧作りを体験しました。竹ひごと和紙を使った伝統的な凧で、2~3人の小グループに先生方が一人ずつ付いて丁寧に教えてくださいました。2・3校時で作って飛ばすところまでいきました。いい風が吹き、絶好の凧日和でしたが、うまく飛ばすにはこつが必要だったようです。2月11日(日)に稲川グラウンドで行われる小川凧たこあげ大会に参加してみるのもありですね。

2024.1.22_審議員訪問授業

写真:12枚 更新:2024/01/22 学校サイト管理者

4年算数と1年国語の授業において審議員の先生に見ていただき、授業改善に向けて助言およびアドバイスをしてもらいました。4年算数は「面積のはかり方と表し方」の学習で、これまで学習してきた長方形や正方形の面積の求め方を活用して、L字型や+型の面積を求める方法について考えました。子供たちはしっかり考え、いろいろな方法で面積を求めることができていました。1年国語では「ことばをあつめよう」の学習で、「どんな」「ものの名まえ」「どんなふうに」「なにをするか」のそれぞれの言葉を集めることに挑戦しました。1年生の子供たちにとってはちょっと難しい課題でしたが、45分間楽しく集中して学習に取り組んでいました。授業後の指導の時間には、どちらの学級もしっかり学習に集中していて、子供たちが意欲的に活動していたのでたくさん褒めていただきました。今後の学習につなげていきたいと思います。