２日目午前中の活動は、ペーロン体験でした。

しっかり説明を聞き、

いざ海へ！！

櫂を湿らせ準備O.K.！

団結力が試される時。力を合わせてできたかな？

今日のお土産話になったことでしょう。

夕食を囲んで、ぜひ話題にしてください！

今から昼食をとります。

12月3（木）日は、授業参観を予定しています。

教室を回ってみると、授業参観で保護者の皆様に音読劇や発表など、準備している学級があり、今その練習に一生懸命取り組んでいます。

本年度は、新型コロナウィルス感染症予防の観点から、学習発表会を中止いたします。そのため、担任も工夫して、授業参観の折に、子供たちの学習したことを発表する機会を考えているようです。

今回の多くの学級で、授業参観の内容を考えて工夫する予定です。ぜひ、お越しいただいて、子供たちの活躍をご覧いただければと思っています。

また、７月の学級懇談会では、大雨の対策で十分時間が取れませんでしたので、今回担任と学級や子供たちの様子についてお話しいただければと思います。

お待ちしています！

昨日、福祉体験の最後の日、視覚障害の学習を長尾さんをお迎えして行いました。視覚障害をお持ちの方々の思いや現状について、しっかり学ぶことができました。点字についても教えていただきました。自分の得意なことや趣味を生かして、取り組んでおられる話を伺い、子供たちは福祉について、さらに深く学ぶことができました。

最後は、長尾さんを4年生全員で玄関前お送りしました。子供たちは、長尾さんの周りを囲むように、階段や廊下を歩き、教えていただいた感謝の気持ちをあらわしているようでした。

社会福祉協議会の穴井さんにも、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日の朝食！

元気に朝食を食べているようですね。食堂でも、対面での食事を避ける配置になっているようです。施設側の細かい配慮も見られます。景色のいい食堂での食事は、おいしいでしょう。

芦北地方は天気も良く、午前中は、ペーロン体験が予定されています。団結力が試される活動です。力を合わせて、がんばってほしいものです。

エコパーク散策！

水俣湾の夕日！

子供たちは、あしきた青年の家に一路向かいました。

夕食後は、ナイトゲームで楽しみます。

明日の活動も楽しみですね。

２時間目は、秋にとれるじゅず玉やどんぐりを使ったアクセサリー作りを体験しました。じゅず玉チームは、じゅず玉に針を通すのに苦戦していましたが、水本先生にお手伝いをしていただき、素敵なブレスレットを完成させました。どんぐりチームは、こまややじろべえ、首飾りを作って楽しんでいました。植野先生と藤田先生が、どんぐりに上手に穴をあけくださったおかげで仕上がりました。

３時間目は昔遊び！ 

水本先生からあやとり、植野先生からお手玉、藤田先生と一緒にけん玉を楽しみました。

最後の感想もたくさんの人が発表してくれました。

感心したのは、はやとくんの感想でした。「今の遊びと比べて、昔の遊びはすごいと思いました。」確かに、昔の遊びはマニュアルはありませんが、自分の工夫で遊び方が無限大ですよね。

本来であれば、おうちの方や地域の方にご協力いただいて開催したかったのですが、感染症のリスクを考え今回は、水本先生にお手伝いいただきました。先生、ありがとうございました。

水俣の環境センターで、教室で学習してきた内容を確かめました。環境について知ることのできる様々な仕掛けもあり、環境についてさらにたくさんのことについて学ぶことができました。

昼食後は、あしきた青少年の家で活動します。

出発式で班長あいさつ！

多くの家族の皆様に見送られて、天水町グラウンドをスタートしました。

環境センターに到着！

早速、お話を聞いているところです。水俣から環境を考える良い機会ですね。

今日の児童集会では、６年生の発表が行われました。

修学旅行で学んだことや平和学習を通して考えたことをしっかり発表することができました。

長崎の「出島」「カステラ」について、チコちゃんも登場して、クイズが行われ、あかりさんの絶妙なアナウンスが光っていました。

また、平和学習を通しての学びをるかさんが代表して作文で発表してくれました。修学旅行での学びをしっかりとらえて、自分の言葉でまとめていました。

なかなか時間が取れない中で、６年生はしっかり練習してその成果を見せてくれました。

昨日４年生は、福祉体験第３弾「聴覚障害」についてお話を聞きました。社会福祉協議会の穴井さんにもお手伝いいただきながら、障害の状況を知ることができました。お忙しい中ご協力いただきありがとうございました。

質問内容を筆談で。

子供たちの質問にも答えて頂きました。いろいろなことを知ることができました。

手話も体験。

実際、手話を使って気持ちを表現する練習をしました。伝えることの難しさも知りました。聴覚障害の方とどうコミュニケーションをとっていくのか、状況に合わせて考えることの必要性も感じました。

お礼の言葉もしっかり伝えることができました。