６月５日、朝自習（サプリタイム）から朝の会までの３５分、３年１組で過ごしました。黒板には、朝来てからサプリタイムまでの流れが７つ示してありました。「流れのパターン化」を図る取組です。下の写真は、サプリタイムが始まってすぐの様子ですが、宿題の丸付けをしている子、やり直しをしている子、本を借りている子、すでに読書をしている子、と様々ですが、どの子供も、静かに７つのことを流れに沿って取り組んでいました。「自分で考えて動く子供」は、目指す児童像の１つです。キーワードは「自走する」です。これからの時代に大切なキーワードです。

６月４日、東分署の消防隊員４名の皆様に講師として来校いただき、校内研修「心肺蘇生講習会」を行いました。来週がプール開きです。毎年、この時期に、万が一に備えて、本講習会を実施しています。心臓マッサージの仕方、ＡＥＤの使い方、消防署への連絡等の訓練を行いました。このような場面に遭遇しないために、複数体制で水泳の授業を行います。しかし、もし遭遇した場合は、しっかり状況を把握して、心肺蘇生に向けた迅速な行動で、消防隊員につなぐことの大切さを改めて感じました。東分署の皆様、ご指導ありがとうございました。

６月４日、体力テストを行いました。全学年が次の６種目行いました。

児童一人ひとりの実態を把握するとともに、体育の授業の基礎資料の１つとして活用する目的で行っています。晴天の中、実施することができました。写真はある１年生がソフトボールを投げいる後姿です。大谷翔平選手バリのかっこいいフォームです。

５月３０日、引き渡し訓練を行いました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。「梅雨時の大雨により、本校区で水路が氾濫し、児童を下校させず、緊急に保護者へ引き渡す」という想定での訓練でした。これから梅雨の時期に入りますが、状況に応じて「引き渡し」や「一斉下校」や「学校待機」等の対応をすることもあります。その際は、今回のように「マチコミメール」での緊急のお知らせになりますので、ご協力よろしくお願いいたします。

５月３０日、「校長先生、この本読みました。めっちゃくちゃ面白かったです。」と１人の児童が校長室に本を返しに来ました。その本は、「成瀬は天下を取りにいく」という本です。私が２年前に読んでものすごく面白かったので、校長室に今年飾っていました。運動会前に、校長室掃除だったこの児童と、「成瀬～」の本の話になり、本を貸すことになったのです。感想まで書いてくれました。その一部を紹介します。