4年生の子どもたちは、書写の時間に「はす」の課題に取り組みました。習字の学習も2年目になります。字形を整えるポイントを守って書いたり、友だちの作品の良いところをまねしたりして書いたりしました。頑張ってお手本のような字が書けるように取り組んでいました。子どもたちは、習字の時間が大好きです。目に見えて上達したことがわかるからです。意欲的に頑張る子どもたちが素敵な時間でした。