１０月１１日（水）秋休みです

この日の午前中は、

NIEの公開授業の細案の提案の後、

　①不祥事防止研修

　②学力調査分析

の２本立ての研修です

不祥事防止研修は、わいせつ事案をテーマに、動画視聴、

事例研等の内容で　行いました

主査は　不祥事防止委員会のメンバーです

動画では、リラプスプリベンションモデル、グッドライフモデル

という難しい言葉に　触れました（研修後、おさらい・・・）

事例を　グループで検討

活発な意見交換　自分事として　考えました

２つの目研修は　学力調査分析

問題を見ながら　各学年の取組を検討しました

まとめは　西村教務主任

「まだできる」「まだやれる」　

この気持に応えられる教師集団でありたい　というスライドの言葉

充実した学びが　できました

１０月４日の授業研究会は　５年２組　本田教諭の学級会

たくさんの準備をされ　授業に　臨まれました

議題は

「みんなと楽しく活動しながらよいところを見つけ、

仲を深める会をしよう」

子供たちが、ドッジボールのルールについて　話し合いをしました

司会も　記録も　子供たち

グループでの検討、全体での検討等の過程の中で

ルールを考え　話し合いました

本格的な話し合い活動は　初めてとのことでしたが　

しっかり考えを深めながら　建設的な意見を出していました

授業後の研究会のまとめは　南阿蘇西小学校の佐藤和也校長先生

特別活動の意義　素晴らしさ等々　たくさんのご助言を頂きました