１１月２２日（火）の書写の時間に「水筆で書いてみよう」という学習を行いました。

毛筆の姿勢や、筆の持ち方を確認しました。

「凄い！字が書ける！」と大喜びしながら、自分の好きな文字を水書きすることができました。

３年生での毛筆の授業が楽しみになっている子どもたちです。

音楽で「おまつりの音楽」を学習しました。

グループごとに「繰り返す」お祭りのリズムを考えて、太鼓で発表をしました。

息ぴったりの素敵な発表でした、

学習発表会に向けて、体育館での練習をしています。

自信をもって台詞を言ったり、歌を歌ったりする子どもたちです！

本番まで残り数回の練習となりました。

笑顔で、２年生らしい「音楽劇　スイミー」を発表してほしいと思います。

卒業式に向けて、一人一鉢活動を行いました。

先生の話を聞き、上手に花を植えることができました。

自分の花植えが終わると、友達に優しく教える姿を何回も見ました。

休み時間には水やりをしていました。大切に育ててほしいです(^^)

１２月３日（土）に学習発表会が行われました。

２年生は国語科で学習した「スイミー」の音楽劇をしました。

スイミーをはじめ、小さな赤い魚たちやまぐろ、くらげ、いせえび、みたこともない魚たち、

こんぶやわかめ、うなぎ、いそぎんちゃく、ナレーターの役に分かれて練習を頑張ってきました。

本番は、みんな堂々としていて素晴らしい発表でした！

（大きな赤い魚になったシーンです↑）

ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

音楽「かぼちゃ」の授業では、いろいろな楽器の組み合わせを工夫して

曲に合わせて演奏会をしました。

グループで、楽器はどんな順番がいいか、人数が増えていくときの

音の強弱はどうするかを話し合いました。

曲を聴きながら、リズムに合わせて楽しく演奏することができました。

それぞれの発表もしっかりと聴いていた子どもたちです♪

音楽では、「かぼちゃ」という単元を学習しました。

様々な楽器を用いて、音の違いを楽しみながら演奏しました。

「○○さんは、手や足でリズムを取っている！」や「叩き方が上手！」など

友だちの良いところを見つけながら各々の演奏を聞くことができました。

生活では、野菜園の手入れをしました。冬は、「ブロッコリー、玉ねぎ、ほうれん草」を育てています。

ずいぶん大きくなってきました。収穫の日を心待ちにしている子どもたちです。

今週の道徳の様子です。

自分の大切な命について考えました。挙手が大変意欲的で素敵です。

１月１２日（木）の学年集会で、３学期の目標を決めました。

①話を聞く

②教室や廊下を走らない

③チャイム黙想

➃みんなで遊ぶ

の４つを２年１組で頑張っていきます。

「３年生になったらクラス替えがあるから、全員でたくさん遊びたい！」

という意見があったので、今日は、みんなで昼休みにサッカーを楽しみました。

３年生まであと少し。一日一日を大切に過ごしていきたいです。

「〇〇している自分」というテーマのもと、友達と動きなどを相談しながら版を作ってきました。

今週の図工の時間は、完成した版を刷りました！！

ローラーを使い、版全体にまんべんなくインクをつけることができました。

バレンを使って、上手にこすることもできました。

紙を破らないように.…　版からゆっくりとはがします。

子どもたちは、お互いに協力しながら活動しました。

初めての紙版画でしたが、なんと２時間ほどで全員 版をすることができました！！

翌日、自分たちの作品を鑑賞しました。

「一人一人、大きさや動きが違っていておもしろいな。」

「〇〇さんは、いつもなわとび頑張っているもんね！」などの発言がありました。

算数では「長いものの長さのたんい」という学習に入りました。

グループごとに１ｍ以上ある物の長さを協力して測りました。

「定規を組み合わせてはかろう！」

「同じ定規を使って、印をつけたところの長さを足していこう！」

など、これまでに学習したことを振り返りながら、工夫して長さを求めていました。

音楽では、わらべうたを学習しました。

初めて聴く子どもたちもいたので、遊び方を説明して実際にグループで活動しました。

「ずいずいずっころばし」では、誰が最後まで残るのか、わくわくした様子で楽しんでいました。

今週は雪などの影響で室内で過ごす時間が多かったですが、

休み時間は、自分たちで人数を決めて

「あんたがたどこさ」や「なべなべそこぬけ」などでも遊んでいました♪

雨のため延期していた町探検に行ってきました！

事前に町探検の目的やコース、約束を確認していたため、

子どもたちは春の探検との違いを意識して見ることができました。

「印鑑がたくさんあるなんて知らなかったな～。」

「ここが春とは違うね！」など気づいたことがたくさんあったようです。

町探検のまとめでは、自分なりの言葉で町探検で気づいたことや

春との違いを意欲的に書いている子どもたちでした。