「届け！ぼくらの想い」　練習の成果を精一杯表現しました。

９月２９日（火）に「くまもと環境出前講座」を行いました。

熊本県の海のこと、環境を保全していくことの大切さ、環境保全のためにできること等、たくさんのことに気づきました。

川見学に行きました。

板で水の流れをせき止めて、水の流れの強さを体感しました。

あまりの強さに、転びそうになりました。

アメダスの前で「ハイ！チーズ！」

みんなで楽しく川の見学に出かけました。

外国語で習った表現を使って道案内をしました。

実際の場面で使おうとすると難しいんだということを実感しました。

初めてのペーロン船　心を一つに一生懸命漕ぎました。

楽しみだったナイトゲーム　みんなが一緒だったから、恐怖を乗り越えてゴールできたよ。

走りはばとびとハードル走にチャレンジ中です。

勢いよく踏み切って跳んだり、リズムよくハードルをまたいで走り抜けたりできるよう、がんばっています。

家庭科で「米を炊く」活動をしました。

透明のガラス鍋の中で、米の姿が変わっていくのを観察しました。

おまけに、小松菜のおひたしも作りました。

調理実習で、ご飯とみそ汁を作りました。

食材の切り方、火加減に気を付けながら、協力して作っていました。

理科の時間に花植えをしました。

植え替えたビオラにはそれぞれ名前を付けたので、大事に育てていきます。

土曜授業で、水俣病資料館と熊本県環境センターに行きました。

しっかりと見学したり、話を聞いたりしていました。

家庭科で、片づけについて学習しています。

この日は、片づけの手順（計画→整理→整頓→ふり返り）にそって、引き出しの中を片づけました。

ご家庭でも、自分自身で身の回りを片づけるよう声かけをお願いします。

３学期もみんなで力を合わせて、明るくがんばりましょう。

家庭科の学習で、８つの班に分かれてみそ汁を作りました。

自分たちで出汁をとるところからスタートし、食材の調理に苦戦しながら作り上げたみそ汁はとってもおいしかったです。

持久走大会に向けて練習を行っています。

それぞれが予想したタイムに近づけるよう、がんばっています。

持久走大会を行いました。

参加した全ての子どもたち、「最後までやり遂げる」ことができました。

がんばりをほめてあげてください。

「新しい風」を一文字ずつ丁寧に書いていました。

5年生になり、少し距離が長くなった持久走。

練習の機会は少なかったですが、保護者の皆さんや6年生の声援に背中をおされながらゴールまで一生懸命に走りました。

家庭科でミシンを使いいました。

はじめて使う子も多く、どきどきしながら慎重に針を進めていました。

体育でティーボールにチャレンジしています。

はじめてバットを使う子もいて、バットにボールが当たって飛ぶと、喜んでいます。

ワイヤーを使って動物を作りました。

ウサギ、カメに、クマ、ネコなど様々な動物が出来上がり、にぎやかな教室になりました。

１８日（木）、朝からの雪景色に子どもたちは大喜びでした。

登校後には、さっそく雪にふれたり、雪で遊んだり、楽しんでいました。

体育で行ったティーボール。

打つ側も守る側もお互いに一生懸命頑張りました。

普段何気なく使っている言葉を工夫し、学校生活や日常生活をよりよくするためにできることを提案する学習を行っています。

今週は、図書室やパソコン室で調べたり、インタビューしたりして情報を集めました。

家庭科の学習で、エプロンづくりを行っています。

アイロンを使ったり、ミシンで縫ったりと初めての体験に不安と感動の入り混じった様子で取り組んでいます。

世界に一つしかない自分だけのエプロンを完成させたいと思います。

５日のお別れ集会に向け、練習に取り組んでいます。

はきはきとした声で、感謝の気持ちが伝わるようにがんばっています。

３月５日（金）は、天気が心配されましたが、無事遠足に行くことができました。

この日はお弁当の日で、各自がお家の人と相談して弁当を作ったり、

メニューを考えたり、自分でおかずを弁当につめたりするなどしていました。

どの弁当もとてもおいしそうでした。

外で弁当を食べて、走り回って遊んで、とても楽しかったようです。

「お弁当の日」の取り組みは、ありがとうございました。

卒業式の練習の様子を見学し、少しだけ練習に参加しました。

声の出し方、行動の機敏さ、全体が一つになっている等、６年生の真剣な姿から、多くのことを学んだようです。

「１年後には、６年生のような姿になるんだ」

と、次年度への見通しを持てたようです。

それぞれが出し物を考えて披露しました。
マジック、クイズ、宝さがし、ショー、箱の中身は何？
笑顔がたくさんの楽しい一時となりました。

　５年生に進級した子どもたち。さっそく身体計測を行いました。

体が大きく成長する時期でもあります。

１年間で、ぐんっと大きく育ってほしいです。

図書室オリエンテーションありました。本年度もたくさんの本に出会い、たくさん学んでほしいです。

　エコパークへ歓迎遠足に行きました。

あいにくの曇り空でしたが、最後まで予定通り、遠足を行うことができました。

笑顔でお弁当を食べ、楽しく遊ぶことができました。

今夜は心地よい疲れで、ぐっすり眠れるでしょうね。

４月１６日に歓迎遠足がありました。

雨予報の天気も何とかもち、楽しく遠足を行うことができました。

新しいクラスで新しい仲間とこれからもっと仲を深めていってほしいです。

　５年生から学習が始まった家庭科。

子どもたちはどのような学習をするのか、興味津々な様子です。

どのようなものがあるのか、家庭科室を探検しました。

　家庭科で、「家庭生活でできることは何か」を考える学習を行いました。その中で、ガスコンロを使って、お茶を入れる活動を行いました。今後の調理実習につながる活動でもあります。グループで協力しながら、最後の片付けまで、一つ一つの活動を確実に行っていました。
　残念ながらお茶を飲むことはできませんでしたが、色や香りを楽しんでいました。ご家庭でお子さんにお茶を入れてもらって、一緒に団らんを楽しんでみられませんか？

　交通安全に関するＤＶＤを視聴し、安全な道路の歩き方や自転車の乗り方を学びました。希望ノートから、自転車の乗り方で、坂道ではスピードを出しすぎないこと、「ぶたのシャベル」で点検をすること、マナーや交通ルールを守ることについて書いている子が多かったです。
　自分自身の安全だけでなく、道路を使う人も安全に過ごせるよう、これから気をつけていってほしいです。

国語の時間に友達にインタビューをしました。

聞き手、話し手、記録者の三役に分かれ、それぞれ実践しました。

難しさを感じながらも一生懸命インタビュー頑張ってました。

　４月に１年間の目標読書冊数を考え、それを達成するための１か月の目標読書冊数を決めました。
　５月最終日に、５月の目標読書冊数の達成者が図書委員より表彰されました。
たくさんの子どもたちが目標を達成できたようです。図書委員からしおりをプレゼントされて喜んでいました。
　目標読書冊数を達成しつつ、様々な図書にふれ、本の世界を楽しんでほしいです。

毎週月曜日と木曜日は全員遊び！

子供たちは自分たちで何をして遊ぶか、ルールはどうするかを考えています！

　家庭科で裁縫セットを初めて使いました。動画の手本を見ながら、慎重に針に糸を通していました。来週は玉結び、玉止めにチャレンジしていきます。

　先日の土曜授業では、水俣の海の様子について学習しました。海の動画を見る、海の生き物をさわる体験、魚をスケッチするという活動です。

　海の生き物をさわる体験では、ちょんと触れるだけだったのが、じょじょに大胆になり、魚をつかみ上げている子どももいました。

　水俣の海には様々な生き物がいること、そのために海はきれいな状態であることが大切だということについて感じていました。

6月11日（金）のある休み時間のことでした。一匹のトンボが5年1組の教室に迷い込んできました。子どもたちはトンボに興味津々。とても嬉しそうにトンボの後を追っかけていきます。そして、トンボは廊下の窓付近に…しかし窓に阻まれて外に出ることができません。それを見た子供たちは次から次へと廊下に集まってきて何とかトンボを外に出してあげようと奮闘します。しかしなかなかうまくはいきません。困り果てた子供達、、、しかし諦めはしません。休み時間も残りわずか、だれもがもうだめかとあきらめかけた時、一人の女の子が一瞬の隙を見逃さずトンボを素手でキャッチ！周りの子供たちからは歓声があがります。そしてトンボを窓の外へ。トンボは何事もなかったかのように空へ飛び立っていきました。子供たちは安堵と達成感に、笑みを浮かべてました。そして休み時間終了のチャイムが子供たちを祝福するかのように鳴り響いたのでした。

　６月１４日、プール学習を始めました。

　温かく天気のよい日で、１年ぶりプールでの学習に喜んでいました。けのび、バタ足、クロールと、泳ぐ感覚を楽しみました。

　たくさん練習して、長く泳げるようになってほしいです。

　６月４日は「虫歯の日」ともいうようです。マスクを着けての生活が１年以上となり、口の中の様子を見る機会も少なくなりました。

　『歯を大切に』という学習を行いました。歯は一生使うものです。口の中を健康にしておくこと、よい歯の磨き方についてしっかりと学習しました。染出し液を使って、しっかり歯が磨けているのか確かめて、磨き残しが多く残る所を気を付けて歯磨きするように話をしています。ご家庭でも、しっかり歯を磨くよう、時には確認や声かけをお願いします。

　校内の一画で田植えを行ました。３～４本の苗を２０ｃｍずつの間隔をとりながら植えていきました。初めて田植えをするお子さんもいて、とても楽しい体験になったようです。さっそく水の世話に朝から出かけて行っています。

　５年生では、社会「米作りのさかんなちいき」、家庭科「ご飯とみそ汁」を学習し、お米について関連した学習を行っていきます。学びを深めるためにも、学校で米づくりにチャレンジです。米づくりには、八十八の手間があると聞きます。水の世話、草取りなど、一つ一つをがんばっていってほしいです。

　６月２５日（金）に肥後っ子教室がありました。オンラインで、水に関する環境教育や水俣病の語り部講座です。子どもたちは詳しくなったことをたくさんメモしていました。最後に、５年生の代表が語り部の方に質問をしました。たくさん学んだことをまとめて、学びを深めていきます。

国語の「みんなが過ごしやすい町へ」のまとめをしました。それぞれが調べた工夫について報告しました。報告の仕方も四年生の時より上手になっているのを感じました。

　水銀についての出前講座を行いました。水銀には様々な種類があり、有毒な物と無毒な物があること、昔から人類の生活の中で朱色として使われていたこと等を話していただきました。水銀についての科学的な視点で話していただき、また一つ子どもたちの学びが深まりました。

図工で電動糸のこぎりを初めて使いました。子どもたちは慎重に板を切っていました。