このたび、「おじいちゃん・おばあちゃんの絵画コンクール」が開催されました。

　このコンクールは、木倉小の６年生を対象にして、木倉校区社会福祉協議会が主催したものです。できあがった作品は、子どもたちの祖父母への思いが伝わる力作ばかりでした。

　その 一部を紹介します。

　先月からの全校体育では、全学年一斉に縄跳びに取り組んでいます。

　今日（１２月１１日）は、はじめに何人かの児童にお手本を見せてもらいました。二重跳びやハヤブサ（あや二重跳び）などに加えて、腕を背中で交差する「背面あや跳び」や、人気のダンスをしながら跳ぶ「ＮｉｚｉＵ跳び」などオリジナルな跳び方を披露してくれた児童もいたので、みんなの縄跳びへの意欲がますます高まったようです。

　朝晩は冷え込みますが、日中は晴天で暖かい日が続いています。そんな気候の中、今日（１２月１０日）は２年生が生活科の学習で育てた里芋を収穫しました。

　つい先日にはさつま芋を収穫したばかりでしたが、今回もワクワクドキドキしながら黙々と土を掘っている様子は、まるで宝探しをしているようでした。

　木倉小には３つの特別支援学級があります。そのすべての学級で、今日（１２月９日）は研究授業を実施しました。

　どの学級でも、課題提示の仕方や発問の内容を工夫したり、デジタル機器を活用したりして、児童の実態に応じた授業を展開しました。

　児童会体育委員会の取組で、「健康の保持増進」と「ねばり強さの育成」を目的にした「ランランモーニング」が、今日（１２月８日）から始まりました。名前のとおり朝の時間（５分間）に運動場を自分のペースで走るもので、先週、体育委員会の児童が各教室にポスターを配り、全校児童に参加を呼びかけ、今朝は、コースや放送の準備まで自分たちで行いました。

　トラックの内側が「チャレンジコース」と外側が「ギガハイパーコース」と名付けられており、自分のペースに合ったコースを選んで走ります。２学期末までの火・水・木曜日に、「歩かないで、最後まで走りきる！」ことをテーマに取り組んでいきます。

　今日（１２月６日）は、２学期末の授業参観及び学級懇談会を実施しました。また、今年度は、教育講演会や保護者個別面談も併せて開催しました。

　教育講演会では、ＫＤＤＩスマホ・ケータイ安全教室認定講師の大浦秀人さんをお招きし、「子どもたちをネットトラブルから守るために」という演題でお話をしていただきました。今回の講演会は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、体育館での映像及び音声を各教室にオンラインで配信し、６年生と保護者のみなさんは体育館で、１～５年生は各教室で視聴しました。また、児童向けの講話を保護者も一緒に聴き、終了後、引き続いて保護者向けの補足講話をしていただきました。

　携帯電話やスマートフォン、インターネット等の普及により、世の中が大変便利になったと同時に、子どもたちが巻き込まれる事件が続発しています。今日の講演内容は、全学年の児童と保護者が同じ内容を視聴しましたので、ぜひ、各ご家庭で講演内容を振り返っていただき、実生活に活かしていただければと思います。

　１１月からの全校体育では、「なわとびチャレンジ」に取り組んでいます。

　長縄跳びでは、各学年で５分間に跳ぶ目標回数を決めて挑戦しています。今日（１２月４日）からは、個人の目標に向かって１分間挑戦する「短なわとびチャレンジ」も加えました。

　今年度は新型コロナウイルス感染拡大防止のため、子どもたちが運動をする機会が制限されています。一人でもできる縄跳びは体力作りに最適な運動なので、今後は家庭とも連携しながら取り組んでいく予定です。

　今日（１２月３日）の業間活動は、先月から月１回実施している「にこにこタイム」でした。

　この時間は、具体的な場面絵を見て、友達にかける言葉を考え、実際の生活に活かすことを目的にしています。今回の場面は、１年生が「大なわが苦手な友だちに、何て声をかける？　どんな言い方がいいかな？」、２年生以上は「教室の入口で友だちが話していて、入れない。何て声をかける？　どんな言い方がいいかな？」というものでした。

　１・２年生の様子をお伝えします。

　先週から始めた３・４年教室前の池の掃除が、今日（２日）、何とか終わりました。水が溜まるまでの間、噴水代わりにと池の真ん中にホースを設置したところ、きれいな虹が架かりました。

　木倉小の３年生以上は、今、図画工作の時間は「木版画」に取り組んでいます。

　特に３年生にとっては彫刻刀を使うのは初めてなので、最初に安全で正しい使い方をしっかりと学習し、その後はみんな黙々と版木を彫り始めました。どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみです。