下の写真は、本日の３年生と５年生の様子です。

　３年生は、担任の先生が職員室にプリントを取りに行っている間、漢字の小テストに向けて、黙々と練習をしていました。自習がしっかりできることは、個人や集団（クラス）の質が高い証なのです。

　５年生の写真は、休み時間の姿です。１時間目が終わり速やかに理科室へ移動し、タブレットを開いて、好みの教科の学習を楽しそうにしています。

　休み時間にタブレット学習・・・もしかして先生から指示があったのか尋ねると、

「いいえ。休み時間だから自由に勉強しています。」

といった答えが返ってきました。タブレット学習が「当たり前」のように答えてくれたことに驚きと喜びが生まれました。

　両学年とも、「自己選択」「自己決定」がよくできている姿です。

　１年生がひまわりの種を取っていました。これまで、種を植えて、その大きく育つ過程を楽しみながら観察していた子どもたち。今度は、一輪の花からたくさんの種が取れることを実感したのです。「いっぱいあるよ」「何個かな？１００個くらい？」とつぶやきながら、中から出てくる虫たちに負けずに集めていました。一つの花から１５００～３０００個の種が取れると言われています。来週には、実際にいくつあるのか数えるそうです。

　たった一粒の種から、あたらしい命のもと（種）が１５００～３０００も生まれてくる生命の不思議に、これから触れていくことでしょう。

　５年生の黒板が美しくて、いつも感動します。
写真で伝えられるかわかりませんが、その美しさは極まっています。
掃除の後の５時間目は、この美しい黒板で始まるのが常です。
担任の先生は、初めの一字を書く時、気持ちがいいし、緊張するだろうなぁとよく思います。
　学習環境を自分たちで整えていく姿がとてもすてきです。

　昨日の掃除の様子です。左から２枚は１年生、３枚目は２年生、一番右は５年生の様子です。１年生は、靴箱一つ一つから靴を取り出しては、中の砂などを丁寧に掃いていました。教室では、ちゃんと膝をついての雑巾がけを頑張っていました。２年生の写真は、車椅子から降りて、職員室前の階段から２階廊下を、時間いっぱい、やる気満々で雑巾がけをしていた様子です。５年生の姿はもう仕上がっていますね。

一つ一つのことに一生懸命に取り組むことができる姿はとてもすてきです。