３・４年生は、体育でソフトバレーボールをやっているところでした。この競技は、ボールがすぐに落ちてしまい、ラリーが続きにくいですよね。見あっこしてしまい、間にボールが落ちてしまうことも。そこで、「ボールをつなげよう！」ということで、声をかける・ボールを上げる・脚をだすことを意識して取り組んでいたようです。

　さあ、どうする？相談タイムです。

　中北小・湯島小の５年生と一緒に、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」の学習です。

　まずは、お世話になる運転手さんにごあいさつ。そして、元気に「いってきま～す」のピースサイン。

　現地では、環境学習と語り部さんによる講話を聞きました。

　LEDと普通の電球では、どちらがパワーがいるのかを実験しました。SDGｓと関連した学習でした。また、語り部の方のお話を聞き、改めて人を差別してはいけないことや何か起きた時に自分たちに何ができるのか考え行動していくことを学びました。

　自分たちが見て聞いて学習したことを普段の生活に落とし込んでさらに深めていってほしいと思います。

　今日は、１年生の様子をお伝えします。

　教室には、図工でつくった「ちょきちょきかざり」がかざってあります。色とりどりの折り紙を使って、いろいろな切り方をしていて、すてきな作品に仕上がっています。

　算数では、「いくつといくつで１０になるのかな」という学習が行われていて、ブロックをつかって確認しながら答えを出していました。

　４時間目は、２年生と一緒に音楽の学習でした。音を聞いて何の音かを当てるゲームをやったり、２年生のハンドベル演奏を聞いたりしていました。

　２年生の国語の授業の様子をお伝えします。

　今、「スイミー」の学習を行っています。ちょうど、やってきた魚に対抗するために、小さな魚たちが集まり、みんなで大きな魚のふりをする場面の学習だったようです。

　黒板に、スイミーたちと大きな魚を描いていたところを撮影しました。こうしたらいいんじゃない？、もっと大きくだよ、など言いながら、７人で力を合わせて描いている姿が、とてもすてきでした。スイミーと赤い魚たちは、おはじきで上手に表現されていました。

　６月は「心のきずなを深める月間」です。本校でも３日（月）～１４日（金）を人権旬間とし、各学級で人権学習や人権標語・ポスター、なかよしアンケート等の取組を行います。

　６日（木）には、ミニ人権集会を行い、運営委員会から維和小人権宣言についての提言があり、全員でやさしさあふれる学校にしていこうと確認しました。自分と周りの人をともに大切にしていき、「元気と笑顔」いっぱいにしていきたいものです。