４年生の体育は、「小型ハードル走」です。

　リズムよく跳んで走る練習を一生懸命やっていました。

　先週まで、高学年が陸上記録会の練習をしていました。きっとそれを見ていたのでしょう。つぎは自分たちの番だ！と言わんばかりに練習に熱が入っていました。

　学校生活の中で、身近な上級生に憧れを持つというのは、良いものです。また、憧れを抱かせるような存在でもありたいものです。良い関係づくりができています。

５・６年生が、陸上記録会に出場しました！

　　「よろしくお願いします！」

１００ｍ、走り幅跳び、ソフトボール投げ、８００ｍ、リレーが行われました。

　出場する種目を頑張ることはもちろんですが、「大きな声で返事」「元気な挨拶」「素早く行動」の３つも頑張ろうと話していました。

　応援も頑張りました！今津小の選手だけではなく、他の学校の選手にも、温かい声援を送っていました。

　とても素敵な今津っ子です。

　学校を離れての学習には、日々の学びの成果が表れます。種目への努力だけではなく、日常的に行っている挨拶や返事、様々な行動･･･。陸上記録会への参加を通して、一人一人が成果と課題を見つけてくれたのではと思います。また頑張ろうというやる気につないでほしいなあと思っています。

　保護者のみなさま・地域のみなさま、応援ありがとうございました。

　中学生の職場体験！

　３年生と一緒に２日間、“先生”を体験してもらいました。

　国語の時間。「ちいちゃんのかげおくり」の授業です。中学生も、一生懸命話を聞いていました。懐かしかったかもしれません。

　体育は、マット運動。お手本を示してくれたり、こつをアドバイスしてくれたりしました。

　感想は・・・「２日間あっという間でした。３年生と楽しく過ごせました。」「３年生が元気いっぱいだったので、私も元気をもらいました。ありがとうございました！」

　全国的な教員不足が叫ばれている中、この体験を通じて少しでも教職に興味をもってくれたら嬉しいです。未来の先生として、頑張ってくれたらなあと思います。

　もちろん今津っ子も、先輩の姿に学ぶことが多くあった２日間でした。

　２年生が、ＳＤＧｓの勉強をしました。

　ＧＴ（ゲストティーチャー）による説明がありました。「みんながずっと幸せに暮らせるように決めた目標です！」

　環境に優しい、お米でできたストローをもらいました。食べることも可能だそうです。また、障がい者アーティストが描いた絵を使ってあるファイルもいただきました。

　後半は、教室内に隠されたＳＤＧｓの認証マークがついた商品探しをしました。パーフェクトの人たちがたくさんいました。楽しみながら、エシカル消費（地球や環境、人、社会、地域に配慮した考え方にそって商品を選ぶこと）を学びました。

　最後は、自分のＳＤＧｓ宣言です。

　「これまでに、ゴミを捨てたことありました。これからは絶対に捨てないようにします。」

　「ＳＤＧｓのマークがついたものをお買い物で選びます。」

　きっと、この上天草・地球をずっと残すために、２年生は積極的に行動してくれるだろうと思います。

　延期になっていた、企画委員会主催の全員遊びが昼休みに行われました。

　久しぶりに運動場に出られるとあって、笑顔いっぱい、元気いっぱいで走り回っていました。

　今後、縦割り班の活動が始まります。異学年で班をつくり、掃除をしたり遊んだりします。学ぶことがたくさんありそうです。