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朝の登校の様子です。

寒い朝となりました。

子どもたちの気持ちのよいあいさつで一日が始まります。

「校長先生、腰どうですか？」と声をかけてくれる、心遣いありがとうございます。

 

 

昨日、そして先週末のステキな写真が先生たちから送られてきましたので紹介します。

 

昼休み運動場の整備をしてくれている子どもたち。

 

ステキですね。

 

 

 

土曜日のAMAKUSA DAYの打ち合わせの様子と、本番の様子。

 

 ステキなシーンをありがとうございました。

 

 

今日はブラッシュアップ研修がありました。

天草市教育委員会の事業で、指導主事等の先生たちが、若い先生たちの授業を参観しアドバイスをいただきます。

３年国語、「ありの行列」

始業のチャイム以前、プレ学習スタートしています。いいですね。

静寂の中に授業が始まる、日頃の積み重ねですね。

使わないときはモニタを前に向ける、タブレットの約束もマルです。

今日は学習の見通しを持って、「私の問い」を設定することが目標です。

先生がていねいに誠実に物事を伝えていく姿がいいなと思いました。だから子どもたちは先生の言葉を聞くし、学びを蓄積することができます。日頃からの学びの積み重ねだと思いました。

範読の視点を確認したのも、学習活動の意味づけもマルです。

一人学びが始まりました。一定時間一人学びを終えると、子どもたちはペア等で学びを深めます。日常の積み重ねを見るようです。

学習ツールとして、タブレット、紙媒体、選べるのもいいですね。

先生の声かけのタイミングと文字量が子どもの思考を妨げないのもいいです。

４５分間、先生が計画していた学習が円滑に進みました。４５分の集中力もハナマルでした。やっぱりお日頃の学びの積み重ねが大切、それを見せてもらった感じがしました。

難しいと思ったのは、子どもたちが一人学びまたはペア等で学習を進めていきますが、学習状況評価が難しいと思いました。何を持って学習課題を円滑に進めていると評価するか、タブレット使用でなおさら大切であると感じました。子どもたち、先生、市教委の先生、ありがとうございました。

 

授業の様子です。

１年算数、初めてのGOOGLE　CLASSROOMみたいですよ。がんばれ！

１年外国語活動です。

しっかり学ぶ、ハナマルです。

辛子レンコンって、熊本城のお堀で作られたんですね。

４年体育、柔らかな日差しもあり、気候もいい感じです。

２年図工、「とび出せ！ぴょーん」

 

となりのクラスも、ぴょーん。

２年生全クラス、とび出せ！ぴょーん。

製作の様子を観られなくて残念でした。

６年外国語活動、聞こえてきたのはカーペンターズ。

懐かしのメロディ。

６年算数。

６年生、卒業までファイトだ！

３年算数。

３年教科担任のチャレンジナイスです。

３年理科。

３年理科。

国語、「言葉でスケッチ」

５年理科、授業者は教頭先生・・・。

５年算数・・・。

５年図工、ステキな作品・・・。

６年理科・・・。

 

 

以上、校長、木村でした。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。