今年も、リコーダーグループ「葦」の皆様をお迎えし、ミニ演奏会を行いました。９名の演奏者の方々が織りなす素晴らしい音色に、うっとり。小学生が使うリコーダーの他に、いろいろな種類のリコーダーも使っての演奏でした。初めてみる、珍しい形の楽器もあって、身を乗り出して聞いている子供たちもいました。演奏と一緒に、踊りと歌も披露いただきました。古の外国に連れていってもらったようでした。

 　３時間目には、３・４年生にリコーダー演奏の指導をしていただきました。まずは「リコーダークイズ」で、リコーダーについての基礎知識を楽しく学びました。続いては「ふえ星人語クイズ」。トゥトゥ語だけを頼りに乗り物の名前を当てるゲームです。大人の耳にはどれも同じ「トゥトゥ…」にしか聞こえないのですが、そこはさすが子どもたち。見事に聞き分けて次々と正解を出していました。その鋭い耳に、思わず「本当に地球人ですか？」と聞きたくなるほどでした。驚きです！

　タンギングの仕方、トゥトゥトゥ・・・が基本ですので、きれいな音の出し方を習得すべく、しっかりお話を聞いて活動していました。音楽会に向けて、３・４年生教室からきれいな音色が聞こえてくることでしょう。楽しみにしています。

　久木野神社のお祭りを前に、今年も一対の獅子が本校に来てくださいました。順番に各教室を回っていただきましたが、獅子の姿が見えるたびに「きゃあ～！」と歓声が上がり、校舎はたちまち大にぎわいとなりました。

　獅子に頭をかぷっと噛んでもらうと無病息災のご利益があると言われています。子どもたちは、獅子が近づいてくると少し後ずさりしながらも、いざ順番が来ると勇気を出して前へ。かぷかぷしてもらうと、ほっとした表情やうれしそうな笑顔があちこちで見られました。

　中には、獅子に噛まれた瞬間に思わず飛び上がってしまう子や、「もう一回！」とおかわりをお願いする頼もしい子もいて、教室は笑い声に包まれました。

　獅子のおかげで、子どもたちはたくさんの笑顔と元気をもらいました。この一年も、みんなが健康で楽しく過ごせますように。そして獅子さん、来年もぜひ子どもたちを元気づけに来てくださいね。

　６年生は、食生活習慣についての出前授業を受けました。役場のこども未来課の方から糖尿病について説明をしていただき、自分たちの食生活を振り返る学習を行いました。生活習慣病は大人だけの病気ではありません。子どもの頃から正しい知識を身に付け、健康的な生活習慣を意識することが、将来の病気予防への大切な第一歩となります。

　授業では、お菓子や飲み物に含まれる糖の量について学びました。炭酸飲料に多くの糖が含まれていることは予想していたようですが、グミにもかなりの量の糖が含まれていることを知り、子どもたちは驚いていました。また、１日の糖の摂取目安が20g未満であることを知り、自分たちが普段口にしている食品を調べながら、「思った以上に糖が多い」と驚く声も聞かれました。

　その後、糖尿病を予防するために自分たちができることについて考えました。「食べた後は体を動かす」「食品の成分表示をよく確認する」など、健康的な生活につながる具体的な取組が挙げられました。また、「夏休みを利用して小６健診を受ける」と話す児童もおり、自分の体の状態を知ることの大切さについても理解を深めていました。

　今回の学習を通して、健康な体づくりのためには、日頃の食生活を見直し、正しい知識を基に行動することが大切であることを学ぶことができました。

　１～５年生までは道徳の授業を参観していただきました。

　１年生の「かぼちゃのつる」では、わがままな行動が周囲に与える影響について考え、自分勝手な行動を控え、みんなが気持ちよく生活するために大切なことを話し合いました。

　２年生の「黄色いベンチ」では、公共のものを大切に使うことや、決まりを守ることの意義について考え、自分たちの生活と結び付けながら意見を交流しました。

　３年生の「なかよしだから」では、友達との関わりの中で本当に大切なことは何かを考え、相手のことを思いやりながら行動することの大切さについて理解を深めました。

　４年生の「一匹のセミにありがとう」では、生命の尊さや自然への感謝の気持ちについて話し合い、生き物を大切にしようとする心情を育みました。

　５年生の「いつも全力で」では、目標に向かって努力を続けることの価値や、自分の可能性を信じて挑戦することの意義について考えました。

　どの学級でも、登場人物の心情や行動について多面的・多角的に考える場面が見られ、児童は自分自身の生活を振り返りながら意見を交流していました。授業後の振り返りでは、「これからは友達の気持ちをもっと考えたい」「決まりを守って生活したい」「最後まであきらめずに頑張りたい」などの感想が多く見られ、道徳的価値についての理解を深めることができました。今後も児童一人一人がよりよい生き方について考え、実践につなげられるような道徳教育の充実を図っていきます。

　県選挙管理委員会の方々と村総務課の方々をお招きし、６年生を対象に「選挙出前講座」を実施していただきました。子供たちは、本物の投票箱や記載台を目の前にして、興味津々の様子で話を聞いていました。

　まず、クイズを交えながら選挙の仕組みについて学びました。その後、模擬選挙を体験しました。南阿蘇村をよりよくするための政策を掲げた二人の候補者が演説を行い、子供たちはそれぞれの考えをしっかり聞いた上で、自分が支持する候補者に投票しました。投票用紙も実際の選挙で使用されているものと同じで、本格的な体験となりました。

　投票後は開票作業を行いました。２人の児童が開票のお手伝いをし、一票一票を丁寧に数えて結果を発表しました。また、最後に、投票用紙のひみつも教えてくださいました。なんと、あの紙にはプラスチックが使われているそうで、破こうとしてもなかなか破くことができません。特別な用紙が使われていることにも驚いている子供達でした。

　今回の講座を通して、子供たちは選挙の大切さや民主主義の仕組みについて理解を深めることができました。ご講話いただいた４名の方、ありがとうございました。

　今回は、２年生の書写の様子をお伝えします。

　この時間は、書き順に気を付けて漢字を書く学習を行いました。子どもたちは、「似ている漢字は同じような書き順になる」ということに注目しながら学習を進めました。例えば、「口」の書き順は、似た形の漢字や「口」が含まれている漢字にも共通していることに気付き、漢字表を見ながらたくさんの漢字を見つけていました。

　また、感心したのは、発表している友達の方を周りの子どもたちがしっかり見て話を聞いていたことです。相手を大切にしながら学び合う姿が見られ、２年生の成長を感じることができました。

　さまざまな漢字を見つけた後は、みんなで体を大きく使いながら書き順を確認していました。実際に手や腕を動かすことで、楽しみながら書き順を覚えることができていたようです。

　この日は水泳学習の後の５時間目だったため、疲れや眠気もあったことと思います。それでも、子どもたちは最後まで集中して学習に取り組んでいました。頑張る２年生の姿がとても印象的でした。

　今回は、５年生の体育の様子をお伝えします。

　今日は、水泳ではなく、ボール運動が行われていました。ビーチボールを使ってのゲームです。４班に分かれ、総当たり戦でした。

　体育館から、にぎやかな歓声が聞こえてきました。点が入れば「やったー！」、ボールがつながらなかったら「だいじょうぶ！」「ファイト！」の声が響いていました。ボールをつなげようと、足を伸ばしたり体を曲げたり、一生懸命に体を動かしていました。ボールがつながって、点数が入るとうれしいですよね。

　友達と声を掛け合いながら協力してプレーする姿がたくさん見られました。また、うまくいったときだけでなく、失敗したときにも励まし合う姿がとてもすてきでした。試合が進むにつれてチームワークも良くなり、どの班も最後まであきらめずにボールを追いかけていました。

　勝ち負けも大切ですが、仲間と協力することや、相手チームを認め合いながら楽しく運動することの大切さを感じることができた時間でした。体育館いっぱいに笑顔が広がり、子どもたちのいきいきとした姿が印象的でした。

　４年生は、社会科の「水はどこから」の学習を行っています。その学習の中で、水のエキスパートをお招きし、より専門的なお話を伺うことにしました。

　村水資源課の方々と土地改良区の理事の方々にお越しいただきました。

【水資源課の方のお話】

　南阿蘇村に湧水が多い理由や、水道からおいしく安全な水が供給されるまでの仕組みについて、詳しくお話を伺いました。また、水漏れの有無を専用の機器を使って調査できることを知り、実際にその道具も体験させていただきました。水の音を聞くことができ、子どもたちも大変驚いていました。私たちの生活のために、一つひとつ丁寧に点検してくださっているのだと実感し、心から感謝の気持ちを抱きました。

【土地改良区の方のお話】

　主に、用水路の役割や特徴についてお話を伺いました。この用水路は約350年前から使われていると聞き、その歴史の長さに子どもたちも驚いていました。また、青いハンドルがどのようなときに使われるのかについても知ることができました。今日のような大雨の日にはハンドルを開けて水量を調節していることや、火事の際にはこの用水路の水が活用されることも教えていただきました。これらのお話を通して、この用水路が私たちの暮らしを守る上で欠かせない大切な存在であることを、改めて実感しました。

　今回は、４年生理科の授業の様子をお伝えします。

　「とじこめた空気や水」の学習です。今回は、空気バージョンでした。「とじこめた空気に力を加えると、体積はどうなるだろう？また、押し返す力は、どうなるのだろう？」という問題でした。予想を立てて、実験を行います。

　一人ひとりに配られた実験道具を使って、空気を押し込む実験を行いました。押すと中の部分が下がり、手を離すと元に戻る様子に気づきながら、その気づいたことをワークシートにじっくりと書き込んでいきました。

　このあとは、水を使った実験にも取り組みます。どのようになるのかをみんなで予想し、実際に確かめながら、結果をもとに考えを深めていく予定です。

また、廊下にはメダカの卵や生まれたばかりの赤ちゃんを顕微鏡で観察できるようにしています。子どもたちからは「理科って楽しいなあ」という声も聞こえてきて、学びの広がりを感じます。

　昨年度まではリモートで集会を実施していましたが、今年度は多目的ホールに一堂に会して行いました。

　進行は、運営委員会の皆さんです。スムーズに進行してくれました。

　まず、全員で「ともだちになるために」を手話をつけて歌いました。子供達の声に心がほっこりしますね。

　次に、「くぎのなかよし宣言」の確認と各学年の人権目標の発表がありました。人権目標については、学級目標と重ねている学級や新たにつくった学級もありました。

　そして、縦割り班ごとに集まり、縦割り班の目標の確認と自己紹介を行いました。好きな食べ物やどうぶつを述べたり、終わるとしりとりなどのゲームを始めたりしていた班もありました。

　今年度も「なかよしの木」の取組を行いますが、これまでとは少し方法を変えることにしました。これまでは、自分がしてもらったことを書く内容が多く見られましたが、今年度は、友達や周りの人たちのすてきな言動についても書いていくことを確認しました。自分自身だけでなく、周りの人にも目を向けながら、「なかよしの木」がたくさんの葉でいっぱいになることを願っています。

　最後に、感想を述べ合いました。驚いたのは、手を挙げて発表したい！という人がとても多かったことです。自分たちの学校を自分たちでよくしていこう！あったか学校にしていこう！という思いを強く感じました。これから、これらの取組を通して、一人一人が友達や周りの人のよさに気づき、認め合える関係をより深めていけたらと思います。また、日々の学校生活の中でのあたたかい言葉や行動が広がり、みんなで支え合いながら成長していけることを期待しています。

　今年度最初の学校運営協議会を開催しました。本校の学校運営協議会は８名の委員で構成されており、入学式や卒業式、運動会、学習発表会など、さまざまな学校行事にもご参加いただいています。

　当日は、まず５時間目の授業を参観していただきました。全てのクラスを回り、子供たちの学習の様子を丁寧にご覧いただきました。

　参観後は、校長より学校概要の説明を行いました。今年度の経営方針などをお伝えし、それについて委員の皆様からご質問やご意見、ご感想を頂戴した後、内容についてご承認をいただきました。

    昨年度は、本協議会において「高学年による合奏を披露してはどうか」とのご提案をいただき、それを受けて高齢者学級での発表が実現しました。このように、本校がより一層、元気と笑顔にあふれる学校となるよう、さまざまなご助言をいただいています。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　校長室の前に、間違い探しや脳トレの問題を掲示しています。今月は、並んだ数字からある規則を見つけ、当てはまる答えを導き出す問題を出題しました。少し難しかったのか、多くの子供たちが頭を悩ませている様子が見られました。

　正解者は出ないかもしれないと思っていましたが、最後まであきらめなかったのが３年生の子供たちでした。「ヒントをください！」と粘り強く考え続け、ついに規則を見つけて正解にたどり着きました。解けた瞬間には飛び上がって大喜び。その姿に、私も思わずうれしくなりました。

　この問題を自分のノートに写し、「ああでもない、こうでもない」と試行錯誤しながら考え続けている子もいました。今年度、「やるからには楽しんで取り組もう」ということを伝えています。何事にもあきらめずに挑戦する力が、しっかりと育っていることに感心しました。

　今週は、プール開き週間です。１・６年、２・５年、３・４年の２学年ずつで活動します。

　最初は、２・５年生でした。朝方はかなり肌寒かったのですが、４時間目にもなると、徐々に気温が上がってきました。これで、プールに入ることができる～！！！

　２番手は、１・６年生でした。残念ながら、本日は気温が上がらず、風もあったので、体育館で行いました。

　進行を上学年が行います。さすが、上学年です。スムーズに進行してくれました。そして、誓いの言葉を各学年の代表児童が行いました。昨年よりも上手に長く泳げるようにがんばりたい、安全に気を付けて目標に向かって取り組みたい等、それぞれ意気込みもバッチリです！

　２・５年生は、きゃあきゃあ言いながら、初プールを楽しみました。１・６年生は、鬼ごっことドッジビーを行いました。６年生が１年生を楽しませようと色々と考えて動いていたのがよくわかりました。

　明日は、３・４年生の番です。お天気がよいことを祈ります！

　今回は、６年生理科の様子をお伝えします。

　子供たちは、タブレットで調べ学習をしているところでした。食べ物のゆくえの学習で、「食べ物は口を通ったあと、体の中でどのように消化されて吸収されるのだろうか」という問題が出されていました。

　中には、実際の模型を使って、考えをまとめようとしている子供もいました。体の中の見えない部分ですので、触って視覚的に把握していました。

　ご飯を噛めば噛むほど甘くなりますね。食べたものを体の中で分解して、栄養として吸収できる形に変える働きのことを消化といい、唾液は消化液であることを学んでいました。

　８日、大雨を想定し、保護者への引き渡し訓練を行いました。

　最初に、１年生と６年生が多目的ホールに集合しました。６年生は駐在区のカードをもって、他の学年を誘導しました。そのあと、放送をしっかり聞いて、続々とホールに集まってきました。

　保護者の方が到着された順に、名前をアナウンスしていきました。呼ばれた人たちは玄関に降りていき、名前を伝えて、車に乗り込んでいきました。一方通行で進んでいただき、スムーズに流れていきました。

 　この日は、村役場の防災官の方に訓練の様子を見ていただき、アドバイスをたくさんいただきました。より安全にスムーズに進行できるよう、アドバイスを活かしていきたいと思います。

　保護者の皆様、お忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。

　今回は、３年生の外国語活動についてお伝えします。

　まず、１～２０までの数の練習を行いました。そして、今回の学習のめあては、「物の数を英語で聞こう」でした。りんごは何個ありますか？何画ですか？といった質問の仕方と答え方の学習でした。子供たちの呑み込みが早いので、尋ね方・答え方をマスターすると、お友達同士で会話を楽しみました。

　今年度から、「イングリッシュ　フライデー」も始まりました。金曜日は、「グッドモーニング！」から始まります。職員室の入室の仕方もだんだんと上手になってきました。より英語が身近になっていくことでしょう！

　先月、２年生が生活科の学習で、１年生に学校のいろいろな教室を紹介するためにインタビューに来ていました。
　そして今日は、調べたことを１年生に伝える「学校たんけん」の本番です。２年生は、この日に向けて、説明する内容や話し方の練習を重ねてきたことでしょう。その練習の成果がしっかりと表れていたようでした。

　まず、全体で説明する時のルール等について、先生からお話がありました。しっかりお話を聞いたあとは、いざ出発～！

　いちごやぶどうなど、フルーツ名の６チームで活動しました。先頭の人は、チームの絵が描かれた旗をもって、みんなを誘導していました。「こっちだよ～」「〇〇について、おしえるね！」

　校長室に来たあるチームの２年生は、ソファに座っていいよと伝えると、１年生にどうぞうどうぞと促し、先に座らせていました。お兄さん・お姉さんとしての態度と気持ちが見れて、私もうれしくなりました！

　本年度のクラブ活動が始まりました。今回は、主に年間の活動計画を立てる時間となります。また、今年度も地域のボランティアの皆さまを講師としてお迎えし、ご指導いただく予定です。

　子どもたちは、自分たちで意見を出し合いながら、どのような活動に取り組みたいかを熱心に話し合っていました。これから一年間、仲間と協力しながらさまざまな経験を積んでいくことを楽しみにしている様子がうかがえます。
　今後も、地域の方々との交流を大切にしながら、充実したクラブ活動となるよう取り組んでまいります。

　先週、５年生は、阿蘇青少年交流の家において集団宿泊教室を行いました。集団での生活の中でのルールやマナー、友達と協力すること、阿蘇の自然を楽しむことなど、学ぶことはいっぱいです。

　１日目は雨に見舞われましたが、２日目は天気が回復し、外での活動も行うことができました。

　まず、雨天プログラムのASOびんピックを行いました。活動班ごとに、わなげ・缶つみ・ペタンク、豆つかみなどにチャレンジしました。後半、チーム対抗戦を行ったところ、大盛り上がり！特に、缶つみは慎重にそしてスピーディに、集中力MAXで挑みました。がんばれがんばれ～！の声が飛び交いました。

　夕べのつどいでは、その日宿泊している団体の紹介が行われました。本校のことを代表の２名が立派に発表してくれました。

　夕食後の活動は、館内オリエンテーリングでした。この日、大規模校の５年生も宿泊していたので、館内はとても賑やかでした。人の間をすり抜けながら、目的地を目指します。途中、「ポストが見つかりませ～ん」といくつもの班の人が先生たちのところへ。「ポストは四角とは限らないよ。がんばって探して～」と励まされ、再度ポスト見つけに奔走していました。

　入浴後は、就寝前の準備や自由時間でした。みんなでお泊りするのって、楽しいですよね。みんなにこにこ笑顔でした。翌日の掃除もばっちり！来た時よりも美しくですね！

　2日目は、天気も回復したので、野外でオリエンテーリングを行いました。阿蘇の自然を体いっぱいに感じながら、気持ちよく歩き回りました。到着後、顔はめパネルもあったので、パチリ！

　なんといっても、子供たちがみんな言っていたのが、「ごはんがおいしかった！」でした。バイキング形式で品数も多いので、大好評でした。好きなものをたくさん食べられて、大満足だったようです。

　充実した２日間を過ごした子供たちでした。もう少し泊まりたい～との声も多かったです。自分のこと、友達や周りの人のこと、阿蘇の自然など、色々な「発見」をしたことだと思います。その発見が今後の生活にいかされていくことでしょう。５年生の皆さんに期待しています！

　今年度も、１～３年生は大村詠一さんから、様々なからだづくりの運動を教えていただきます。今年度は１・２年生と３年生とに分けて活動します。初回は、１・２年生でした。

　二人組でバランスをとったり、押し合いをしたり、楽しみながらの活動でした。うまくできた時、「やったー、できた―、楽しい～！」と、歓声があがっていました。

　うつ伏せになったり仰向けになった状態から、相手をひっくり返す運動では、これがなかなかひっくり返らず。べたーっと床に体をつけ耐え続けていました。「う～」と言った声と、「うんしょうんしょ」となんとか返そうとがんばる声があちらこちらで聞こえてきました。

　次は、３年生の活動になります。楽しみですね！