地域には住民からの相談に応じたり、必要な援助を行ったりして社会福祉の推進に努める民生委員・民生児童委員さん方がいらっしゃいます。今日はそんな方々の仕事や役割を知り、互いに顔と顔でつながるための交流会があり、代表で４年生が参加しました。交流会では名刺交換をしながらの自己紹介や民生委員クイズ、児童からの発表などを行いました。民生委員さん方も４年生の子どもたちも楽しく笑顔で交流することができていました。

６年生の長崎修学旅行が近まってきました。６年生は事前学習をしっかり行い、一生の思い出となる修学旅行にしようと頑張っています。今日は旅先で現地交流を行う長崎市立諏訪小学校とのZOOM学習を行いました。諏訪小学校の近くには諏訪神社あり、そこで行われる「長崎くんち」の流鏑馬神事は国指定重要無形民俗文化財に登録されており、八幡小との共通点が多くあります。修学旅行当日は互いの学びを伝えあう活動を通して、親睦を深めてくれることと期待しています。

６年生の学年活動（ミニ運動会＆水鉄砲サバイバルゲーム）がありました。ミニ運動会の種目はパン食い競争です。みんな一生懸命パンに食らいつく様子がとても楽しそうでした。水鉄砲サバイバルゲームでは、大人も童心にかえって子どもたちと一緒にハッスルされていて、親子でとても楽しいひと時を過ごされていました。

2年生がいもほりをしました。5月２８日に苗を植えてから約５カ月の間に立派なサツマイモが育ちました。いろいろな大きさ、いろいろな形をしたサツマイモが収穫できました。子どもたちも水かけや草取りなどのお世話をがんばりましたが、学校運営協議会・地域の皆様など多くの方々のご支援により、このような貴重な学びと体験ができたと思います。いつもありがとうございます。

　１年生で音楽の公開授業が行われました。「やまびっこ　ごっこ」を交互唱する学習でした。音色や旋律、歌詞の内容を考えながら、歌い方や声の出し方を工夫しました。グループでどんな工夫ができるか話し合ったり、互いの歌を聴き合ったりしました。笑顔で楽しく元気よく歌を楽しむ１年生の様子はとても素晴らしいと感じました。１年生の教室からは朝活動の時間など音楽の時間以外にもかわいらしい歌声が響いてきます。

 ４年生は見学旅行で南関町のエコアくまもと、山鹿市のあんずの丘、八千代座、山鹿灯籠民芸館に出かけました。エコアくまもとではごみ問題を通して環境学習を行いました。八千代座では明治４３年に建てられ、山鹿に賑わいをもたらしていた芝居小屋ですが、時代の流れにより一度は閉館となりました。それを再興されていった市民の思いや願いを学びました。山鹿灯籠民芸館では和紙だけつくられているという山鹿灯籠の美しさや灯籠師の技を肌で感じました。貴重な学びと思い出ができた１日となりました。保護者の皆様にはお弁当の準備等していただきありがとうございました。

　第３回の学校運営協議会も委員の皆さんと児童を交えての熟議を行いました。前回、各部会で出されたアイデアの内容をより具体的にし、役割分担や取組までの見通しを話合いました。学力向上部会からは、「6年生が先生となる勉強会の開催」、「丸付けボランティア募集」、心づくり部会からは「昼休みの遊びを通した異学年交流」、体づくり部会からは残食を減らすための「おかわりシール帳の取組」、生活充実部会からは「児童による通学路点検」などのアイデアが出されました。これから、学校運営協議会の皆さんの力もお借りしながら、児童みんなで協力して実践に向けての準備を進めていきます。

 ５年生が稲刈りを体験させていただきました。６月２５日（水）の御田植祭で手植えしたお米です。約４か月で大きく成長しました。今年の夏も非常に厳しい暑さでした。大雨もありました。それでもたくましく生長したお米を一束ずつ丁寧に刈り取りました。初めて稲刈りを体験した子どもがほとんどでしたが、上手にのこ鎌を使うことができていました。田植えや稲刈りは米作りのほんの一部の作業にすぎませんが、この体験を通して、勤労や食について考える機会をいただきました。ありがとうございました。

「布田保之助の心」という熊本の心の教材を使って学習しました。布田保之助とは一昨年国宝に指定された通潤橋をつくる工事を計画し、完成させた人物です。江戸時代後期の白糸台地は稲作に必要な水が不足しており、大変困っていました。そんな時、多くの時間とお金を費やして、通潤橋を完成させようと立ち上がった保之助の原動力は何だったのかを考えることを通して、「働くこととは？」について話し合いました。働くということは、誰かの役に立つということです。「みんなのために」という強い思いは、周囲の人の心も動かします。保之助の思いに動かされた人々がみんなで協力して通潤橋が完成しました。学校や学級には委員会活動や係活動などみんなのために頑張っている活動がたくさんあります。家庭や地域にもあると思います。今回の学習を生かして、みんなでよりよい八幡小学校、よりよい社会を創っていきたいものです。

今日は野原八幡宮例大祭の日でした。これまで各地域では、お祭りに向けての準備や練習が進められてきました。太鼓の練習、笠切り（風流笠の製作）、子ども神輿など様々な形でお祭りに直接携わっている子どもも多くいます。今日は４時間目に全校児童でお祭りの見学に行きました。にぎやかな雰囲気の中に響き渡る笛や太鼓の音色など五感を通して、感じたことがたくさんあったと思います。今後の「風流」学習につなげていきたいと思います。