2018年11月の記事一覧
6年 理科授業
☆11月15日
3時間目は、理科の授業でした。単元は「土地のつくりと変化」です。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/847/)
本時のめあては、「地層のでき方を調べよう」です。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/848/)
砂場の砂を使って、実験しました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/849/)
はじめに、といに砂を置きます。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/850/)
次に、大きなメスシリンダーを使って水を流します。子どもたちは、作業を分担して実験を進めることができました。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/851/)
受けの装置に、砂がたまっていきます。
![](https://es.higo.ed.jp/yachiwaes/wysiwyg/image/download/1/852/)
水が右側の方に移動して、左側に堆積している様子がよく分かります。
子どもたちは、この後学習シートにスケッチをしたり、気付きを書いたりしました。子どもたちの気付きには、粒が大きいものが下に堆積することを記述していました。
次時では、堆積岩の種類について学習をします。種類は主に礫岩(れきがん)、砂岩、泥岩(でいがん)の三つです。また、堆積岩だけでなく、火成岩についても学びます。
今日の学習の様子から、6年生は学習に興味が高く、よく観察していることが分かりました。実験や観察などをとおして、学習に興味をもつことは理解力の向上にもつながります。
3時間目は、理科の授業でした。単元は「土地のつくりと変化」です。
本時のめあては、「地層のでき方を調べよう」です。
砂場の砂を使って、実験しました。
はじめに、といに砂を置きます。
次に、大きなメスシリンダーを使って水を流します。子どもたちは、作業を分担して実験を進めることができました。
受けの装置に、砂がたまっていきます。
水が右側の方に移動して、左側に堆積している様子がよく分かります。
子どもたちは、この後学習シートにスケッチをしたり、気付きを書いたりしました。子どもたちの気付きには、粒が大きいものが下に堆積することを記述していました。
次時では、堆積岩の種類について学習をします。種類は主に礫岩(れきがん)、砂岩、泥岩(でいがん)の三つです。また、堆積岩だけでなく、火成岩についても学びます。
今日の学習の様子から、6年生は学習に興味が高く、よく観察していることが分かりました。実験や観察などをとおして、学習に興味をもつことは理解力の向上にもつながります。