学校生活（ブログ）
２年 清掃作業（会地公園）
学校サイト管理者
☆３月１５日
５時間目に２年生が、会地公園の清掃に出かけました。
広い会地公園を、２年生全員できれいにしました。
体よりも大きな道具を使って、がんばってきれいにしています。
袋いっぱいに、草や葉っぱを集めることができました。
地域コーディネーターにお願いしたところ、会地公園には愛護会があるそうで、そちらに協力を依頼され８人もの方に来ていただきました。
会地公園は校区にあるために、本校のたくさんの子どもがよく利用しています。２年生の子どもたちは、作業が終わって「きれいになってよかった。」「がんばって、気持ちよかった。」などの感想を話していました。清掃作業が終わった後は、愛護会の方からご褒美をもらって大喜びだったそうです。公共の場所をきれいにすることで、公共の精神が養われます。また、この活動をとおしてふるさとを愛する心も培われます。２年生の皆さん、よくがんばりました！
５・６年 お別れコンサート（音楽委員会）
学校サイト管理者
☆３月１５日
先日、音楽委員会の子どもたちからかわいらしい招待状を受け取りました。「最後なので、ぜひ聞きに来てください。」と言われましたので、昼休みに聞きに行きました。
入り口には、きれいなポスターが貼ってありました。
１曲目は、５年生が「にじ」を合唱してくれました。独唱もあり、素晴らしい歌声を聞かせてくれました。
２曲目は音楽専科の先生が「旅立ちの日に」を独唱されました。
大分練習されたそうで、高音の美しい歌声が響き部屋中に響き渡りました。ご本人曰く「今日一番緊張していたのは、子どもたちより私でした。」と言うことでした。
３曲目は「ルパン３世のテーマ」を合奏しました。リコーダーや鍵盤の音色が美しかったです。
４曲目は安室奈美恵さんの「HERO」です。金管楽器も入って素晴らしい演奏でした。こんなにたくさんの楽器があるのは、吹奏楽部のある本校ならではです。
最後は聞きに来ていた子どもたちも交えて、「グッディ・グッバイ」を全員で合唱しました。みんな楽しそうに歌ってました。
ふれあいルーム（教室二つ分の多目的室）がいっぱいになるほど、学年を問わず子どもたちが聞きに来ていました。音楽委員の子どもたちや先生の歌あり、合奏ありと素晴らしい時間を過ごすことができました。音楽委員のみなさん、心地よい時間をありがとう！
５・６年 卒業式総練習
学校サイト管理者
☆３月１５日
２、３時間目に、卒業式の総練習を５・６年生合同で行いました。
本番どおり、「卒業生入場」から始まりました。堂々とした姿で、入場できました。
「卒業証書授与」です。これまで校長先生と練習を重ねてきたために、上手に証書をもらうことができました。
呼びかけの様子です。５年生が歌っています。今までよりも、さらにボリュームがアップしていました。
６年生が歌っている様子です。練習の成果で、体育館に歌が響いてきています。
退場の様子です。最後まで、緊張感をもって総練習に取り組むことができました。
体育館はとても寒く、ぴんと糸を張ったような状態の中で子どもたちが集中して総練習に臨みました。１時間１５分の練習でしたが緊張感があり、あっという間に時間が過ぎていきました。練習後に職員で集まって、リフレクションをしました。概ね仕上がっていると言うことを話し合い、残りの時間で細かいところまで練習していこうということになりました。
来週の金曜日、２２日が卒業式本番です。今日の総練習を見ていると明日にでも卒業式ができるのではないかと思えるくらい仕上がっていました。本番では本校の子どもたちの素晴らしい姿を保護者や来賓の方にお見せできると思います。そのためにも、残り３回の練習をがんばってさらに磨きをかけてほしいです。
４年 体育（タグラグビー）
学校サイト管理者
☆３月１４日
朝から子どもたちが、「今日、タグラグビー大会があります。」と楽しみにしていました。
４時間目に、体育でタグラグビー大会があっていました。
タグラグビーとは、左右の腰にタグ（紐状のもの）を付けます。
タグを取られたら止まって、パスをしなければなりません。
ボールは楕円のラグビーボールを使います。正式なラグビーのルールと一緒で、ボールを前にパスできません。
クラスを４チームに分けて、総当たり戦を行いました。
タグを取られないように、懸命に走ってトライしようとしていました。
授業後に子どもたちに、感想を聞きました。「タグラグビー、楽しかったです。」とほとんどの子が言いました。中には「先生、悔しかったです。」と言った子がいたので、「どうして？」と尋ねたところ「全敗したからです。」と理由を話してくれました。「次の時間、がんばろう！」となぐさめました。
だんだん、気温が高くなってきました。朝や昼休みに運動場に出て、遊ぶ子どもも増えてきました。体育の授業もなわとびや跳び箱など体育館でする運動から、タグラグビーをしたり、鉄棒をしたりと運動場でする種目にかわってきました。
本校では健やかな体の育成を目指して体育の授業でも運動量の確保をすることで、体力の向上に努めています。
５・６年 愛校作業
学校サイト管理者
☆３月１３日
天候に恵まれて５年生が５時間目に、６年生が６時間目に愛校作業を行いました。
５年生は校庭の落ち葉を、きれいに掃き掃除してくれました。
草取りも、黙々とがんばっていました。
２年生教室前と運動場の間のところに穴があり、雨が降ると水がたまります。そこに土を持ってきて埋めてくれました。
６年生は、２年生のベランダの所の溝さらいをしてくれました。手際よく、スムーズに作業ができていました。
溝さらいをした後は、ふたを上手にかぶせることができていました。
側溝のふたの上にあった花も、元どおりきれいに並べることができました。
使った道具は、きれいに水で洗い流して片付けまでしてくれました。
５・６年生の動きを見て、「さすが本校の高学年はよく動いてくれる！」と思いました。先生からの指示をしっかり聞き、がんばっていました。また、指示されたことだけでなくもっときれいにするためにはどうしたらよいのか考えて動いてくれていました。もっとすごいところは、担任の先生が「もう時間だから、止めよう。」と言われたもなかなか止めずに、最後まで粘り強くがんばり続けていました。
６年生にとっては、最後の愛校作業でした。６年間過ごした学び舎を自分たちの手できれいにしてくれました。学校に対して感謝の気持ちがもってくれていたからこそ、作業をがんばってくれたのでしょう。高学年の皆さん、がんばってくれてありがとう。おかげで学校がきれいになりました。
５・６年 卒業式合同練習
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☆３月１２日
６時間目に、２回目の５・６年の卒業式合同練習がありました。
前回は呼びかけだけの練習でしたが、今日は全体をとおした練習でした。
６年生の動きも、毎日の練習でスムーズになってきました。
６年生の呼びかけは、前回よりもかなり上手になっていました。
５年生が歌っている様子です。声がよく出て、気持ちが伝わってきます。
６年生が歌っている様子です。６年生の声も大分大きくなってきました。
５・６年生一緒に校歌を歌いました。２学年の子どもたちの歌声が、体育館いっぱいに響きました。
最後は、卒業生退場の練習をしました。まだまだ距離感がつかめないようです、これからどんどん上手にいくことでしょう。
６年学年主任の先生の言葉を引用すると「いい感じ」になってきています。子どもたちの動きがスムーズになっていました。呼びかけも順番をしっかり理解していました。前回、練習の様子を見に行ったときよりも確実にすべての面で向上していました。
６年生が学校に登校するのは、残り７日です。７日目は卒業式になります。１５日（金）が、総練習です。とりあえず、総練習に向けて練習に励んでほしいです。がんばれ５・６年生！
１・３年 愛校作業
学校サイト管理者
☆３月１１日
今週は愛校作業週間として、全学年が１時間ずつ愛校作業を行います。初日の今日は５時間目に１年生と３年生が作業をしました。
１年生は学級園やその周りの草取りをしました。
各クラスで場所を決めて、みんながんばっていました。
東門そばのフェンスの周りを除草したり、葉っぱを取ったりしてくれる子もいました。１年間で作業も上手になりました。
３年生は、２年生教室前の花壇の周りの草取りをしました。
家庭科室の周りも、きれいにしてくれる子もいました。
東門から総合ジムまでが、範囲だったようでクラス別に草取りをがんばっていました。
「先生、かたくて草が取れません。」といいながらも、一生懸命に愛校作業を行っていました。
他の学年も水曜日まで、１時間ずつ確保して愛校作業を行います。２２日が本校の卒業式です。愛校作業をとおして学校美化に努め、６年生には美しい環境で卒業をしてほしいです。
「環境が人を育てる」という言葉があります。自分の学校をきれいにすることは、愛校心を育成することにつながります。子どもたち一人一人のがんばりが学校を美しくするだけでなく、自身の心をはぐくむことにもなります。
最後の部活動閉会式
学校サイト管理者
☆３月８日
放課後、部活動の閉会式を行いました。
はじめに、校長先生のあいさつがありました。まず、それぞれの部活動の名前を呼ばれて、子どもたちは各部とも大きな返事ができました。そして、部活動をとおして目標に向かってがんばったことをほめられました。また、校長先生は各部の大会をよく見に行かれましたが、見に行く度にあいさつが上手になってきたことを賞賛されました。さらに、指導してくださった方への感謝についても話をされました。
次に、八つの部活動のキャプテンがあいさつをしました。それぞれ、あいさつや返事、協力、チームワークなどキャプテンとして、いろいろな学びが大きかったことを発表しました。逆に、まとめることや指示を出すことなど、判断の難しさについても表現しました。
今日の子どもたちの姿に感動したことがあります。話の聞き方がとても上手でした。さすが、部活動をとおして学んだ集中力を発揮してくれました。
４月に部活動から社会体育へと移行します。つまり、今日が最後の部活動閉会式でした。これまで多くの方々に本校の部活動は支えられてきました。各部のキャプテンのあいさつから、感謝の気持ちをもっていることが十分に伝わってきました。今年度だけでなく、これまで部活動に対する皆様のご協力に感謝申し上げます。
また、４月からは社会体育へと移行しますが、これまで同様本校の子どもたちをご支援ください。どうぞよろしくお願いいたします。
６年 理科ネットワーク事業
学校サイト管理者
☆３月７日
理科ネットワーク事業として、熊本高専八代キャンパスから二人の先生に来校いただき、６年生に「電気」をテーマに授業をしてもらいました。
はじめに、磁石と電磁石の違いについて話がありました。６年生は３年生の時に「磁石」を、６年生の時に「電磁石」について学んでいます。
次に音についても、説明を受けました。「音」は空気の振動によって起こることを知っていた子どもがいて驚きました。
電磁石や音について理解した後は、いよいよ、ペットボトルを使ったスピーカーづくりをしました。
まず、コイルを作りました。うまく巻けずに、苦戦している子どももいましたが何とか巻き終わりました。
次にできたコイルを、ペットボトルに貼り付けました。
さらに、貼り付けたコイルの上に磁石を乗せて、準備が終わりました。
最後は、通電させIｐｏｄとスピーカーを接続しました。
音が聞こえてきました。子どもたちから「聞こえる。」と歓声が上がりました。
これまでに学習した電磁石の活用の授業でした。教室の中にも、スピーカーや扇風機など電磁石を使ったものがあるを知り驚いていました。
また、今日はスピーカーを作って楽しそうでした。本時をとおして科学的な事象に対する興味・関心も高まったと思います。ご多用の中に、授業に来ていただいたお二人の先生に感謝申し上げます。
卒業証書作成
学校サイト管理者
☆３月６日
卒業式の練習が始まったことは、昨日のブログであげました。また、その中で卒業式に向けてがんばっておられる方がいることを書きました。
ここは学校のある場所です。「どこでしょう？」「机に乗っているものは、何でしょう？」
正解は、「校長室」で、机上のものは「卒業証書」です。以前から、校長室に行くと校長先生が毛筆の練習をされていました。6年生の名前を書く練習されていたのです。
校長先生は、常々「子どもファースト」という表現をされます。校長先生が卒業式で6年生が一番喜ぶことを考えられ、一人一人の顔を思い浮かべながら子どもたちの名前を書かれているのでしょう。
卒業式とは略称で、正式には「卒業証書授与式」といいます。「卒業証書授与式」でもっとも大切なものは、卒業証書なのです。6年生が、6年間小学校でがんばった証です。
先日、校長室に行くと絵本の部屋（昼休みの校長室の開放）があっていました。1年生の子どもたちが、校長室で校長先生とかくれんぼしていました。校長先生も、とても楽しそうでした。周りで見ていて、とても微笑ましい光景でした。
校長先生の後ろ姿から子どもたちだけでなく、職員も学ぶことがたくさんあります。「子どもファースト」の考えは、職員に浸透しています。こんな校長先生と一緒に学校に勤務できることが、とてもありがたいです。
さあ、卒業式に向けて準備は整いつつあります。6年生は、みんな期待に応えてくれることでしょう。最後に、校長先生から「まさかあげないよね。」と釘を刺されたのですが、みんなに知らせたくて「すみません、アップしてしまいました。」
６年 卒業式練習開始
学校サイト管理者
☆３月５日
４時間目に、卒業式の練習が始まりました。今日から２０日の６年生の修了式まで、毎日１時間ずつ練習が計画されています。
上の画像は、練習計画になっています。毎時間何をするか、細かい計画が立案されています。
まず、卒業式に向けて、心構えについての話がありました。
椅子の動かし方や座り方など、学年主任の先生から細かい指導がありました。その後は、呼びかけの練習がありました。
練習が始まったばかりなのでこれからのところばかりですが、本校の６年生はとても立派な子どもたちなので、本番はすばらしい式になると思います。
卒業式の練習をがんばった後は、６年生だけ卒業をお祝いするバイキング給食がありました。
何と豪華なおかずでしょう。
配膳すると写真のようになります。おかずだけでなく、デザートやフルーツもたくさんありました。先生方の中には、「今日だけ６年部に入ろうかな？」という声も聞こえてきました。
３月に入り、６年生が学校に来る日はあと１２日です。いろいろな方が６年生の卒業を祝ったり、準備を進めたりしています。卒業式の練習をしっかりがんばって、素晴らしい式にすることで、これまで支えてくれた方々へのご恩返しになります。さあ、また明日からの練習をがんばりましょう。
花の苗植え
学校サイト管理者
☆３月５日
昨日は栽培委員会の活動の様子をアップしましたが、今日も花の苗植えの様子をアップします。先日このブログである学級の子どもたちが花壇の整備をしたことをアップしましたが、その担任の先生から「今から、花の苗を植えます。」と知らせてもらいました。
はじめに、丁寧に植え方を習いました。子どもたちはしっかり話を聞いていました。
いよいよ、苗植え開始。教えられたとおり、丁寧に苗を植えています。
黙々と、作業をすることができました。
「穴の深さは、これくらいでいいですか？」と尋ねながら、慎重に植えることができました。
複数学年の子どもが在籍している学級のために、上級生が下級生に教える姿がありました。ほのぼのとした光景です。
写真では分かりづらいのですが、苗を植え終わった後に粒上の化成肥料を置きました。
実はここで、算数の学習がありました。一つの花の周りに4粒ずつ置いていきます。1年生は、花の数だけ４＋４＋…と足し算をしていきました。2年生と3年生は先生が「肥料は、いくついる？」と尋ねられて、すぐに「４×８＝３２」と答えることができました。花を植えるという活動の中に、算数の学習が盛り込んでありました。このような学習の積み重ねが、生きて働く力の向上につながります。
最後は、植えた苗に水をかけました。
先生が「一つの花の上で１０数えて、しっかり水をかけるんだよ。」を言われました。そうしたら、何度も水を汲みに行って、すべての花に十分水をかけることができました。これからも、毎日水かけをがんばってくれることでしょう。
今日は陽気も暖かかったのですが、子どもたちが楽しく作業する様子を見て心も温かくなりました。
５・６年 委員会活動
学校サイト管理者
☆３月４日
６時間目に、今年度最後の委員会活動がありました。
はじめに、各教室で１年間の反省をしました。
今年度の反省を基に振り返りカードを一人ずつ書き、担当の先生に提出しました。
栽培委員の子どもたちは、「ロベリア」という花を花壇に植えました。
植える前は、雑草もたくさんあったのですが・・・
はじめは「どれが草ですか？」と聞きながらでしたが、雑草と花の見分けがつくと一生懸命に草取りをがんばっていました。
上手に花を植える作業をがんばっていました。花が咲く頃には、６年生は中学校生活がスタートしていることでしょう。
今年度、最後の委員会活動でした。本校の子どもたちがスムーズに学校生活を送ることができるのは、自治的組織である委員会活動が機能しているからです。６年生は、学校のリーダーとしてみんなのために１年間よくがんばってくれました。また、一緒に委員会活動をしてくれた５年生は、うまくたすきを受け継いでくれることでしょう。５・６年生の皆さん、１年間お疲れ様でした。
４年 八代市まちづくり出前講座
学校サイト管理者
☆３月１日
５時間目に八代市まちづくり出前講座がありました。
講座の目的は「八千把校区の歴史や文化財等をすることで、地域への愛着がわき、大切にする気持ちを育てる」ことです。
文化振興課の方に講師としてきていただき、講話をしてもらいました。
今日の講座は、大きく四つのお話がありました。
①八代の干拓 ②先人の知恵 ③八千把の歴史 ④妙見祭
写真や地図を基に、八代は広い干拓地があることの説明を受けました。また、先人の知恵として干拓の仕方や現在も干拓したときの遺物が見られることも学び、子どもたちは驚いていました。
さらに、八千把にはいろいろな歴史があることや妙見祭とのかかわりの説明もありました。
講師の先生に来校していただくことで、専門的な話が聞けます。子どもたちも、驚きの声を上げながら聞き入っていました。
今日は、同じ時刻に学校評議委員会を開催しました。５校時は、授業を参観してもらったのですが、学校評議委員の方も興味津々で、講座を参観されていました。
地域に愛着をはぐくむためには、まず地域の歴史や文化を知ることから始まります。地域や校区に誇りをもてるように、今後も地域に関する様々な教育活動を実践して参ります。ご多用の中、出前講座に来ていただきありがとうございました。
６年生を送る会
学校サイト管理者
☆２月２８日
１、２時間目に６年生を送る会を実施しました。会の担当は、音楽委員さんでした。
１年生、呼びかけ「ありがとう６年生」です。入学してきたときとは比べものにならないくらい、成長した姿を見せてくれました。
２年生、音楽劇「小さな賢い魚の話」です。声が大きく出ていたので、見ていて迫力がありました。
３年生、合奏「エーデルワイス」、合唱「きょうりゅうとチャチャチャ」です。リコーダーの演奏が上手でした。
幕間を利用して先生方全員で、「夢をあきらめないで」を合唱しました。残念ながら、画像はありません。
４年生、合唱「RPG」、歌とダンス「世界はあなたに笑いかけている」です。体育館をいっぱいに使って、上手にダンスを披露してくれました。
５年生、合唱「君をのせて」、合奏「生命のいぶき」です。５年生はもっとも人数の多い学年です。声量が、とてもありました。
最後を飾ったのは、今日の主役６年生。６年生は、寸劇「５分で振り返る平成」合唱「旅立ちの日に」です。寸劇は笑いを入れながら、楽しい発表でした。
この会は、画像にある音楽主任の先生抜きには語れません。各学年のピアノ伴奏や会の企画・運営などにがんばってくださいます。今年度も、内容が充実していました。
校長先生が、最後にまとめをされました。６年生が小学校に来るのは、残り１５日だそうです。今年度も楽しい学校生活を送ることができたのは、６年生の力が大きかったです。校長先生は、６年生に最後まで下級生のお世話をがんばってほしいこと、たくさんの思い出をつくってほしいことを話されました。今日楽しい時間を過ごせたのは、６年生のおかげです。６年生の皆さん、ありがとう。
花壇の整備
学校サイト管理者
☆２月２７日
５時間目に中庭にある学級の花壇を、子どもたちが整備していました。
スコップで耕したり、草を取ったり自分たちの花壇を大切にしている様子がよく分かりました。
「先生、スコップが重いです。」と言いながらも、楽しく活動を行っていました。この後は、パンジーなど、春の草花を植えるそうです。花の生長を心待ちにすることでしょう。
話は変わりますが、花壇と言えば・・・
２枚の写真の違いが分かりますか？
この花壇は年末に双葉会の有志の方が、ボランティアで正門のところに作ってくださった子どもたちにとっても、学校にとっても大切な花壇です。
２枚の写真の違いは、上の写真は花壇に柵がなく、下の写真には柵があることです。
実は月曜日の昼休みにいつも花に水をかけてくれている子どもたちが、職員室に駆け込んで来ました。
「先生、花壇の柵が壊れています。」すぐに花壇に行きました。柵の板が割れていました。板にはタイヤの跡がくっきり残っていました。どうみても、タイヤがぶつかって壊したものでした。もっと残念なことに、「壊した。」という報告がありませんでした。子どもたちのことを思い、「すぐに修理するね。」と約束をしました。
そして、今日用務の先生が、「なるべく同じようなものを。」と、使える材料は再利用し、同じような色のくいと板を買ってきて、柵を設置してくださいました。
「これは何でしょう？」 正解は、「給食を運ぶ台車」です。これも用務の先生の手作りです。限られた予算の中で、既製品を買う余裕はありません。知恵と技術を駆使して、補修営繕など本当に学校のためにがんばってくださっています。先生方も頼りっぱなしです。ありがとうございます。
１・２・３・５年 ６年生を送る会②
学校サイト管理者
☆２月２７日
昨日のブログで、４・６年生の練習風景をアップしましたが、今日は１・２・３・５年生の６年生を送る会の練習風景をアップします。
１年生の練習風景です。お世話になった６年生に向けて、呼びかけをするそうです。
２年生の練習風景です。２年生は音楽劇を披露します。
３年生の練習風景です。３年生になって、初めて練習したリコーダー奏を行います。
５年生の練習風景です。５年生は合唱・合奏をします。いろいろな楽器を使って演奏します。
いよいよ明日が、６年生を送る会です。５年生は５時間目に練習しました。５年生の写真から分かるように横看板がステージ上に設置されました。６年生を送る会に向けて、気持ちも高まってきたことでしょう。各学年とも、すばらしい出し物を発表してくれると思います。明日が、楽しみです。
４・６年 ６年生を送る会練習
学校サイト管理者
☆２月２６日
６年生を送る会の練習を、５時間目に４年生が行っていました。６時間目は、送られる側の６年生が練習をしていました。
４年生は、ダンスをします。子どもたちに「どんな出し物するの？」と尋ねたところ、「ネタバレするので、話しません。」と言われました。そのために内容は、詳しく書きません。
ダンス練習では、先生方から「もっと笑顔で。」とか、「もっと大きく動いて。」などいろいろなアドバイスがされていました。
６年生は、並び方など細かいところまで指導があっていました。さすが、細部にこだわる６年生です。発表内容は、まだ秘密だそうです。当日までのお楽しみです。
６年生を送る会は、２８日(木）に行います。また、その日はお別れ遠足を実施する予定です。しかし、２８日は雨天の予報です。遠足に行けない場合でも、２８日に６年生を送る会は実施します。
いよいよ、金曜日から３月に入ります。卒業式の練習など、進級・卒業に向けての行事が始まります。たくさんの思い出をつくって、進級・進学してほしいです。
３年 道徳
学校サイト管理者
☆２月２５日
３年生の道徳の授業がありました。本時の主題は、「家族のよさ」でした。本時では、今年度から全県で活用されている地震教材「つなぐ～熊本の明日へ～」を使って授業をされました。
はじめに「今まで家族とけんかしたことがあるか？」と言う問いでした。「ある（１５人） ない(１３人）」という数に、子どもが驚いていました。けんかの理由も、様々でした。
シートに、自分の考えを書く活動がありました。一生懸命に書いていました。文量やスピードも、以前より多く、速くなっていました。
ペアで考えの交流をしています。隣同士で、シートを見せ合いながら学習を進めることができました。
最後に、家族のよさについて考えました。「相談にのってくれる。」「看病をしてくれた。」「やりたいことをさせてくれる。」「大切なことを教えてくれる。」など、いろいろな家族のよさを見つけることができました。
授業の中で、「自分の命は自分で守る」「自分だけでなく、家族を大切にする」など地震をとおしての気付きを発表することができました。家族のいろいろな支えがあるから、生活ができています。子どもたちは、家族のよさについて、よく理解していました。
双葉会総会・学級懇談会
学校サイト管理者
☆２月２２日
授業参観の後は、双葉会総会と学級懇談会がありました。
双葉会総会では、はじめに双葉会会長さんのあいさつがありました。２年間の在任中、本校のＰＴＡ活動を牽引されました。本当にお疲れ様でした。
次に校長先生のあいさつがありました。
保護者の方は、校長先生のプレゼンを凝視されていました。
三つの議事が提案され、承認されました。事業報告を聞きながら、今年度もいろいろな活動を双葉会の皆様に実施してだいたことに感謝いたします。
次年度の双葉会本部役員さんも、承認されました。新会長さんの基、新しい双葉会の伝統を築いていっていただきたいです。新役員の皆様、よろしくお願いいたします。
長年、ＰＴＡ活動を頑張られた会員の方に、市Ｐから感謝状が贈呈されました。本当にお疲れ様でした。
今年度最後の総会でしたが、たくさんの保護者の方に参加していただきました。ご多用の中ご参加いただき、ありがとうございました。
双葉会総会の後は、各学級で、懇談会が行われました。６年生の懇談会の様子です。
寝る時刻について、データを基に話がありました。なかなか早く寝ない子どもがいるようです。睡眠不足は、学習に集中できなくなります。ぜひ、各ご家庭で気を付けていただければと思います。
６年間のＰＴＡ活動をとおして気心もしれた中で、和気藹々と懇談会が進んでいました。
２年間のクラスの思い出やこれまでの小学校生活について、それぞれの保護者の方が話されていました。６年間で、いろいろな思い出ができたことでしょう。
今年度のＰＴＡの大きな行事は、本日でほぼ終了となります。１年間、保護者の皆様にご協力いただたことに感謝いたします。学校だけでは、教育実践に限界があります。今後も保護者の皆様や地域の方と協力して、本校の教育活動をより充実したものにしていきたいと思いますので、今後もどうぞよろしくお願いいたします。
全学年 授業参観
学校サイト管理者
☆２月２２日
５時間目は、本年度最後の授業参観がありました。各学級でいろいろな授業が行われました。
１年生の授業風景です。できるようになったこと発表会をしました。小学校に入って、この１年間でいろいろなことができるようになりました。
２年生の授業風景です。ありがとうを伝えようと言うことで、自分の思いを上手に伝えることができました。発表がとても上手でした。
３年生の授業風景です。保健の授業で、健康について考えることができました。保健の学習は、３年生から始まります。自分の体について、しっかり理解し、大切にしてほしいです。
４年生の授業風景です。今年度から、先行実施された外国語活動の時間です。
「Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ～？」「Ｉ ｌｉｋｅ ～.」と保護者の方と、楽しそうに会話のキャッチボールができました。
５年生の授業風景です。２学期から環境について調べ学習をしたり、まとめたりしたことを発表しました。保護者の方から、「よく調べることができていました。」「発表も上手でした。」など感想をいただいていました。
６年生の授業風景です。６年生は卒業を前に、保護者の方に感謝の言葉を述べました。感極まられた保護者の方もいらっしゃったそうです。６年間のいろいろな思い出がフラッシュバックされたのでしょう。６年間お疲れ様でした。
いろいろ思考をこらした授業が、それぞれの学級で実践されました。子どもたちは、この１年間でいろいろなことができるようになりました。心も体も大きな成長を遂げたことでしょう。保護者の皆さんも、授業から感じ取られたのではないでしょうか。今年度も残り１か月となりましたが、残された日々次年度の進級・進学に向けて職員一同努力して参ります。本日はご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。
全学年 避難訓練（地震・津波）
学校サイト管理者
☆２月２１日
５時間目に避難訓練（地震・津波）を行いました。
４年生の避難の様子です。「お・は・し・も」が徹底されていました。
（「お」：押さない「は」：走らない「し」：しゃべらない「も」：もどらない）
学年主任や特別支援学級の先生が、人員報告を校長先生にされました。避難開始から、全学年の人員報告が行われるまで４分４５秒でした。８００人近くの子供たちが、廊下を使って全員避難するのですから５分以内で避難できたことはとてもすばらしいことです。
最後に校長先生が、放送で訓練について講評をされました。その中で、三つのクイズを出されました。①「津波がきそうなときは、どうするか？」②「津波がひざの高さくらいで、立っていられるか？」③「地震の揺れが弱いと、津波も弱いのか？」の３問です。本校の子供たちですから、きちんと正解できるでしょう。また、訓練終了後に各学級で、さらに指導をしてもらいました。
訓練の様子を見られていた保護者の方と話ししました。「緊張感のあるいい訓練でしたね。」と言われたので、「本校の子供たちは、立派なのでこれが当たり前の姿です。」と答えました。今後も、いざというときに危険予測ができるような力をさらに高めていきます。
全学年 小中一貫・連携教育合同研修会
学校サイト管理者
☆２月２０日
第４回小中一貫・連携教育合同研修会を行いました。今回は中学校の先生方が、５時間目に全学級の授業参観をされました。
１年生が、生活科の授業でけん玉をしているところを中学校の先生に見てもらいました。けん玉ができて、ほめられて嬉しそうでした。
２年生の道徳の授業です。資料を基に、しっかり考えることができています。主人公の気持ちを考えたり、自分の生活を振り返ったりする姿にびっくりされていました。
３年生の理科の授業です。めあてを書くスピードに、中学校の先生が驚かれていました。
４年生の社会です。多くの子供たちが挙手をして発表している姿に、中学校の先生が圧倒されていました。
５年生の算数の授業です。ペアやグループでの学習がうまくできていて、中学校の先生がびっくりされていました。
６年生の体育（保健）の授業です。たばこの害について学習しました。学習内容の高さに驚かれていました。
（学力向上部会）
（児童生徒交流部会）
（三点固定運動部会）
（生徒指導部会）
授業を見てもらった後は、四つの部会に分かれて小中の先生が意見交換をしました。それぞれの課題や今後の方策を話し合うことができました。
各部会の後は、全体会を行いました。それぞれの部会で話し合った内容を確認するとともに、次年度への志向を行いました。
小学校と中学校の円滑な接続ができない場合を「中１ギャップ」と言います。うまく中学校へ接続できることを「中１ステップ」と言います。しっかり接続できるように、これまで同様、６年生の卒業・進学に向けて全職員で子供たちを見守っていきたいと思います。本校では今後も子供たちの育ちに向けて、さらに小中連携を深めていきたいと思います。
６年 なわとび大会
学校サイト管理者
☆２月１９日
これまでに各学年のなわとび大会がありました。今日は最後を飾って、６年生の大会が６時間目に行われました。
今日のなわとびカードです。難しい技や長時間、なわとびをします。さすが、６年生です。
開会の言葉です。めあてをきちんと発表できました。
誓いの言葉です。これまでの練習の成果を発揮すると誓ってくれました。
担当の先生のお話です。競技上の注意がありました。
準備運動をして大会に備えました。
いよいよ、競技開始です。二人でペアになり、それぞれの回数を数えます。
最後は長縄跳び（８の字跳び）に挑戦しました。各クラス３チームに分かれて、優勝を目指して頑張りました。３組のチームが優勝したそうです。担任の先生の話では、「よく練習していたこと」と「よく声を出してチームワークがとれていたこと」が優勝の要因だったそうです。
６年生が整列しているのを見たとき、「身長が伸びた。」と感じました。５年生の時からすると、大分大きくなりました。ある担任の先生は、「もう子供たちと目線の位置が変わりません。」と言われました。なわとび大会を見ていると、跳躍力や持久力があり、やっぱり６年生はすごい！と思いました。
６年生にとっては一つ一つの行事が、小学校生活最後になります。卒業まで残り１か月になりました。本校でたくさんの思い出をつくって、卒業してほしいです。
１・２年 朝の読み聞かせ
学校サイト管理者
☆２月１９日
朝自習の時間を利用して、図書委員さんによる「朝の読み聞かせ」がありました。
１年生の読み聞かせの様子です。集中して、よく聞いていました。もうすぐ２年生になります。聞き方が、とても上手になりました。
２年生の様子です。聞き方が、とてもよかったです。内容をよく理解していたので、反応ができていました。
子供たちの姿を見て、読み聞かせは集中力を伸ばす効果もあることが分かります。本当によく聞いていました。３年生以上の各学級でも読み聞かせが行われていましたが、残念ながら朝自習の短時間で写真を撮ることができませんでした。
今年度、もう一回３月に図書委員さんによる朝の読み聞かせがあります。子供たちも朝の読み聞かせを楽しみにしています。ご多用の中、来校いただきました図書委員の方に感謝します。
クラブ見学②
学校サイト管理者
☆２月１８日
４日にクラブ見学の１回目を行いました。しかし、本校には１６のクラブがあるために、１回ではすべてのクラブが見学できず、６時間目に残りのクラブを見学しました。
消防クラブは退部式を行いました。消防署から来ていただいて、クラブ員一人一人に修了書を交付してもらいました。
トランプ・オセロクラブは、クラブ長さんを中心に年間反省をしていました。
科学クラブは、室内凧を作っていました。クラブ長さんが活動の説明をしました。「科学的って、どんなことですか？」と３年生が質問しました。クラブ長さんは分かりやすく説明をしてくれました。
パソコンクラブは、タイピングの練習をしていました。３年生はパソコンの内容に興味津々でした。
図書室では、図書クラブが静かに本を読んでいました。３年生はあまりの静かさに、びっくりしていました。
ソフトバレークラブは、クラブ長さんがクラブの説明をしてくれました。他の子どもたちは楽しそうにバレーをしていました。
バトミントンクラブは、担当の先生がクラブについて説明をしてくださいました。後ろでは、二人でラリーが続いていました。
手芸クラブも、担当の先生が説明をしてくださいました。
３年生は、上級生が作ったフォトフレームを食い入るように見ていました。
クラブ見学をした３年生に、「もうクラブは決めた？」と尋ねてみました。「とてもクラブが多くてまだ迷っています。」と言っていました。確かにたくさんクラブがあるからどのクラブを選ぼうか迷うでしょう。まだ、クラブを決めるための時間は十分にあります。いろいろ考えて、入りたいクラブを決めてほしいです。
話は変わりますが、朝から交通指導をしていて思うことが二つありました。
一つ目は、双葉会会長さんが「先生、野球部がスポーツ大会優勝しました。」と言われました。土日で４連勝したそうです。会長さんがとても喜んでおられました。他の部活動も、スポーツ大会でがんばって素晴らしい結果を挙げたそうです。保護者の皆様、選手輸送・応援ありがとうございました。
二つ目は、道で下級生が転び、上級生が二人で抱えるように連れてきてくれました。転んだ子に「学校まで歩ける？」と尋ねたところ「大丈夫です。」と言ったので、上級生に保健室まで連れて行ってくれるようにお願いしました。上級生の優しさに、朝から寒かったのですが心が温かくなりました。
やちわっこ集会
学校サイト管理者
☆２月１５日
３時間目に、第４回やちわっこ集会（全校集会）を行いました。
はじめに給食委員会の発表でした。
まず、給食委員は給食のなかった時代のことを寸劇を交えて紹介しました。昔は貧しかったために給食がなく、学校に来ても昼食を食べられない子供がいたことに本校の子供たちは驚いていました。
給食委員から、クイズが出されました。世界１５５か国で、給食が提供されているそうです。数の多さに、子供たちはびっくりしていました。また、給食のありがたさを感じていました。
次に運営委員会からは、１２月に参加した「人権子どもフェスティバルinやつしろ」の報告がスライドを使ってありました。フェスティバルで見たことや人権について考えたことなど、みんなにしっかり伝えることができました。私もフェスティバル当日、子供たちと一緒に参加したのですがとてもよくメモを取っていたことが今日活かされました。
また、運営委員会からユニセフ募金についてのお願いもありました。スライドで世界の貧しい子供たちの紹介をしました。本校の子供たちは同じくらいの年齢の子供たちが、学校に行けず仕事をしていることを知りました。最後に、来週の募金に対するの呼びかけがありました。
校長先生のお話がありました。校長先生は、まず５年生の作文を読まれました。３学期の始業式で、話された内容についての作文でした。校長先生は「一生懸命にすること」「たすきをつなぐこと」の二つの視点で、始業式の時に話されました。
５年生のあるクラスで、一生懸命にすると言うことはどういうことか話し合ったそうです。作文を書いた子どもは、「あきらめないこと」「高い目標をもってがんばること」などととらえたそうです。
また、「たすきをつなぐこと」についても、今学校のためにがんばっている６年生からたすきを受け継ぐことの責任の重さを感じ取ったようです。学校にとって６年生は中心になって様々な活動をがんばってくれます。４月にその重要なたすきを受け継ぐのが、５年生の役割です。
校長先生は、６年生がよく考えて行動することをほめられました。また、卒業までの残りの日々在校生のためにがんばってほしいとお願いをされました。今年度も本校の素晴らしい伝統が、引き継がれようとしています。
今日でやちわっこ集会は今年度４回目でしたが、体育館への集合の仕方や集会時の話の聞き方がどんどんよくなってきました。今の学年の在籍期間も残りわずかです。それぞれの学年で思い出を友達や先生方とつくって、卒業・進級してほしいです。
お昼の読み聞かせ
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☆２月１４日
昼休みに図書委員さんが、お昼の読み聞かせをしてくださいました。
今日は。三つのお話がありました。
はじめに「むかしむかしのひなあられ」という紙芝居がありました。子供たちは集中して聞いていました。
次に、「へんしんおばけ」を大型絵本を使って、読んでもらいました。りんご→ごりん、ゴンドラ→ドラゴンのように変身していきます。みんなしっかり考えながら、聞いていました。
最後は大型絵本を使って、「ぴつけやまのおならくらべ」を読んでもらいました。題名からも分かるとおり楽しいお話しで、時折笑い声も聞こえました。
今日の読み聞かせには、音楽室に50人くらいの子供たちが集まりました。ご多用の中、読み聞かせをしてくださってありがとうございました。
明日はノーメディアデーです。じっくり、読書に時間を使ってみてはいかがでしょうか。
新入児童入学説明会
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☆２月１３日
午後から新入学児童の入学説明会を行いました。
次年度も、１１０人以上の入学予定があります。受付の様子です。町内ごとに、受付をしてもらいました。
校長先生のお話です。本校の概要、学校経営方針だけでなく、子育てで大切なことをご自身の体験を交えながら話されました。
２年生の主任の先生の話です。学校での過ごし方や入学までの準備など、入学して困らないように細かいところまで話がありました。「自分で起きられること」「自分で学校に来られること」などが大切です。
養護の先生からは、健康面についての話がありました。早寝・早起き・朝ご飯など、入学までに生活のリズムを整えることが重要です。
ＰＴＡ（双葉会）副会長さんの話がありました。本校は、一人一役のために入学式当日に専門委員が決まるので、各委員会の説明がありました。副会長さんも子供さんが入学するまでは不安だったが、ＰＴＡ活動をとおして人とのつながりからご自身の経験を話されました。
説明会が始まる前に、驚いたことがあります。５年生が新入児のお世話をしたのですが、新入児がとても静かに座って待っていました。先生方も新入児の待ち方にびっくりしていました。もう、１年生になる準備ができていました。４月に元気に入学してくることを、全職員で待っています。
最後になりますが、ご多用な中に入学説明会に参加していただきありがとうございました。
５年 なわとび大会
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☆２月１２日
５時間目に運動場で、５年生のなわとび大会がありました。天候にも恵まれ、暖かい中での大会となりました。
開会式の様子です。
各クラスの体育係のリードで、準備体操をしました。
なわとび大会の種目です。５年生には、ハヤブサ跳び（二重交差跳び）が入っています。
競技中の様子です。青空に負けないくらい、一生懸命にがんばっています。
冬休みから、一生懸命に練習をしてきました。何回も跳べるようになった種目が、増えました。
最後は各クラスが２チームに分かれて、長縄跳び（８の字跳び）に挑戦しました。
各種目を点数化して、総得点でクラス対抗を実施しました。２組が優勝しました。
５年生になると１跳躍の滞空時間が長くなるために、いろいろな技ができるようになります。また、跳べるようになる回数も増えます。大会を見ていて、子供たちの頼もしさを感じました。
いよいよ、４月からは本校の最上級生です。体力面だけでなく、学力や心の面もしっかり成長しています。これからのさらなる成長が楽しみです。
６年 ＪＩＣＡ（国際協力機構）講話
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☆２月８日
５時間目にＪＩＣＡ（国際協力機構）の海外協力隊員（看護師）として、タンザニアに赴任された方の講話を６年生が聞きました。
はじめに、アフリカにあるタンザニアのあいさつを紹介されました。「マンボ（元気ですか？）」「ボア（元気です！）」とやりとりをするようです。子供たちはタンザニアに興味をもち、タンザニアについて説明を受けました。国土は、日本の２，５倍あり、人口は日本の１／３で、１３０の部族があるそうです。
アフリカでの生活について話されました。水道がなく雨水をためたり、井戸水を使ったりしたそうです。ガスがないので、日本の七輪のようなコンロで料理をするそうです。また、夜になると停電があり、ヘッドライトを使って夜ご飯を食べることもしばしばだったそうです。
カンガやキテンゲなどの布を紹介されました。
男子が巻いているのは、マサイ族の布だそうです。
女子が巻いている布は、協力隊員として生活をされた部族のものだそうです。布に興味をもったようで、講話が終わって実際に触れさせてもらる子供もいました。
講話のまとめとして、協力隊員として支援しに行ったのだが、活動していると現地の人に支えられていることが多いと言うことに気付かれたそうです。また、アフリカではものを持っている人が、持っていない人に上げるという支え合う文化があるという話をされました。
最後に子供たちに海外に行って、「違う世界があることを知ってほしい」「自分の世界を広げてほしい」ということを伝えられました。
市役所の国際課の方も来校されており、八代市から毎年協力隊員として世界の各地で活躍されている方がいらっしゃるということでした。また、本校の卒業生で、ブータン王国で教員として活動されている先輩もいるということを聞きしました。
これから、国際化社会が今よりも進みます。今日の講話を聞いて、外国に興味をもった人もたくさんいました。今後、海外で活躍する人もでてくるのではないでしょうか。
３年 外国語活動
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☆２月８日
1時間目に外国語活動の授業がありました。今日の活動は絵本の読み聞かせから、動物の名前や色、形など日本語と英語の音声やリズムの違いに気付くことでした。
次に「Who am I？」クイズをしました。「I am small. I have a long tail.」「Iｔ is mouse.」など、クイズを基に、動物の名前を発表することができました。
今度は十二支を使って、ビンゴゲームに挑戦です。ビンゴゲームをする前に、動物の名前の言い方を何回も練習したので、きちんと覚えることができました。
担任の先生が絵カードをめくり、その名前を発表します。1枚めくられるごとに「リーチ」や「ビンゴ」など嬉しそうに言っていました。早い子供は、４枚目にビンゴとなりました。
いろいろな活動を取り入れながら、動物の名前や色、特徴など英語を覚えたり、友達とのコミュニケーションを取ったりして、楽しい１時間となりました。
この時間は八代教育事務所から英語アドバイザーが派遣され、授業後には授業についてアドバイスをいただくことができました。今後も、英語に子供たちが慣れ親しむため、さらに指導力を向上させていきたいと思います。
１年 縄跳び大会
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☆２月６日
２～６年生が学力検査を受けていたとき、１年生は体育館で縄跳び大会をがんばりました。
はじめに、準備運動を行いました。元気な号令が、体育館いっぱい響いていました。
縄跳びカードです。上の画像の種目を実施しました。１年生も難しい技にすることに驚きました。
しばらく見ていると、縄跳び名人を発見しました。２重跳びが、２０回近くできていました。１年生にとって２重跳びはとても難しいのですが、手を素早く回して上手に跳んでいました。
最後は持久跳びです。２分間前跳びに挑戦して、何人も跳び続けることができていました。
１年生の縄跳びが、みんな上手なことにびっくりしました。１回１跳躍がきちんとできて、どんどん前跳びをすることができました。４月から２年生になります。心も体も２年生になる準備が、きちんとできていて頼もしさを感じました。
２～６年 標準学力検査
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☆２月６日
昨日、本日の２日間標準学力検査を実施しました。今年度の学習内容の定着状況をみるものです。
２年生（国語・算数）にとっては、初めての検査になりますが落ち着いてがんばっています。
３年生は（国語・算数）、昨年度に続き２回目の検査になります。解答用紙に答えを上手に転記しました。
４年生（国語・算数）になると、今回で３回目です。よく集中しています。
５年生からは昨日、国語・社会、本日、算数・理科の検査を行いました。
５年生は初めて４教科を受けましたが、よくがんばっていました。
６年生は、小学校生活最後の検査です。
しっかり取り組むことができていました。
欠席等で受けられない子供がいるために、業者には来週送付して採点等の作業をしてもらいます。来月初めには結果が返却されるので、その結果を基に一人一人の子供たちの学力向上を図るとともに、今年度の仕上げをして進級・進学させます。
４年 縄跳び大会
学校サイト管理者
☆２月５日
５時間目に体育館で、４年生の縄跳び大会が行われました。
はじめの言葉の後、準備運動をして大会が始まりました。
まず、持久跳びに挑戦しました。持久跳びとは、３分間前跳びを引っかからずに跳び続けます。４年生はたくさんの子供たちが、３分間の持久跳びに成功しました。
次に、種目跳びに挑戦しました。挑戦した跳び方は前跳び・後ろ跳び、前あや跳び・後ろあや跳び、前交差跳び・後ろ交差跳び、二重跳びです。
それぞれの種目、３０秒間で何回跳べるかを数えます。二人一組になって、ペアで数え合います。
３年生の時よりもいろいろな跳び方ができるようになるとともに、跳ぶ回数もかなり増えました。
縄跳び大会の最後は、長縄跳び（８の字跳び）です。各クラス３チームずつに分かれて、回数を競います。この日のために、始業前や昼休み、放課後と練習を重ねてきました。それで、チームワークもばっちりです。学年の先生に尋ねたところ、全チームがこれまでの記録を更新できたそうです。これまでの努力が実りました。
最後は、閉会式です。終わりの言葉がありました。終わりの言葉を言ってくれた子は、朝から担当の先生に原稿を見せたそうです。少し手直しをしたそうですが、本番では暗記して上手に終わりの言葉が言えたそうです。
全体の前で表現するための準備が、とても上手にできました。４年生は４月から５年生（高学年）になります。委員会活動等、いろいろな人の前の表現する機会が増えます。今日のような経験を積むことで、高学年生になる準備ができます。どんな５年生になってくれるか、今から楽しみです。
３年 クラブ活動見学
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☆２月４日
今年度のクラブ活動は、今日と今月１８日の残り２回となりました。
クラブ活動は、４年生～６年生が参加します。今日は３年生がクラブ見学を行いました。
校舎内に入り、教室で行われている「トランプ・オセロ」クラブを見ました。クラブ長さんから、これまでにしたトランプの種類について説明を受けました。
次に、「手芸」クラブの見学をしました。今日は写真立てを作っていました。３年生が上級生の作品に「上手。」と言ったところ、上級生はとても喜んでいました。
パソコン室に行き、「パソコン」クラブを見学しました。パソコンを使って絵を描いたり、キーボードを早く打つソフトを使ったりとそれぞれが活動をして、３年生の興味をひいていました。
最後は理科室に行き、「科学実験」クラブを見学しました。６年生が楽しそうに、皿回しを行っていました。３年生も、うらやましそうに上級生を見ていました。
今日のクラブ見学は、全体の半分でした。１８日に残りのクラブを見学します。３年生に感想を聞いたら、早くクラブに入りたいと言っていました。いよいよ、４月からは４年生になります。上学年生（４・５・６年）の仲間入りです。残り２か月、しっかり上学年生になる準備をしてほしいです。
「お店屋さんごっこをしよう」
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☆２月１日
特別支援学級の子供４人が、生活単元学習「お店屋さんごっこをしよう」で大型ショッピングセンターに行きました。
この学級には１・２・３年生が在籍しており、２・３年生は昨年度もお買い物に行ったので、１年生の手を引いてバス停まで行きました。
臨港線の横断歩道を渡ったのですが、きちんと手を挙げて安全に歩行できました。
バス停に着くと３年生が１年生に、「バスは後ろから乗るんだよ。降りるときは前から」と優しく教えていました。
バス停に少し早く着いたので、何度も「まだですか？」と聞いてきました、本当に待ち遠しかったようでした。いよいよ、バスがきました。先生と一緒にバスに乗りました。バスに乗る経験が、あまりなく整理券を取り忘れて乗ろうとしたので、先生が優しく教えられました。
国語で「ものの名前」、算数で「１００を超える数」の学習をしました。その学習を活かすために、事前学習として「ものの名前」（野菜や花）をメモしていました。そして、実際にお店に行って値段を調べシートに書き込んでいました。
学習した後は、しばらく休み時間を取りました。二人で話したり、じゃれ合ったり本当に仲がよく、見ていて心が温かくなります。
学習のまとめとして、パン屋さんで好きなパンを買いました。昨年度買ったパンの味が忘れられず、２，３年生の二人は「メロンパン」をお家にお土産に買いました。
また、お買い物の後は、先生がパンを買ってくれたので、みんなでおいしくいただきました。「おいしい、おいしい」と言ってあっという間に食べ上げてしまいました。
実は、この学習は昨日行く予定でした。しかし、雨のために順延したので、今日は待ちに待った学習でした。一人５００円持ってきました。片道バス代が、８０円かかります。担任の先生が小さい袋に８０円ずつ分けて準備し、子供たちの財布にきちんと分かるように入れてくれていました。子供たちは、残りのお金でパンを買うように指導されました。また、いきなり買うのではなく、買いたいパンの値段をまず確認されたあとにパンを買いました。４人は、言うまでもなく大切にパンをお家まで持ち帰りました。
本校には特別支援学級が、８学級あります。どの学級でも、子供たちの教育的ニーズに応じた特別支援教育を実践しています。特別支援教育は「教育の原点」と言われます。今日の学習の様子を見ていて、担任の先生の細かい配慮に頭が下がりました。
校内工作展
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☆１月３１日
１月２９日～２月１日まで、校内工作展を行っています。
今年度の校内工作展は、諸事情により校長室で実施しています。各学級から、１点ずつの出展です。
１年生の作品です。
２年生の作品です。
３年生の作品です。
４年生の作品です。
５年生の作品です。
６年生の作品です。
５時間目に、２年生の子供たちが鑑賞していました。
静かに鑑賞できました。１周では物足りなかったようで、「もう一回、見ていいですか？」と担任の先生に言っていました。
上級生の作品を見る機会はなかなかありません。この機会をとおして、図工や物作りに対する興味・関心を高めてほしいです。
５年 国語
学校サイト管理者
☆１月３０日
５時間目は、５年生の国語の授業でした。単元は「すいせんします」で、本時のめあては「説得力のあるすいせんかどうか伝え合おう」でした。
まず、一つのグループが「海洋汚染」について新聞記事を基に発表しました。
４人でマッコウクジラの胃の中から５，９ｋｇのプラスチックゴミが出た新聞記事を基に説得力のある発表をしました。
発表後は、基準と発表内容を照らし合わせて評価をしました。
また、よかったところと改善点を紙に書いて、みんなで出し合いました。
この学習で、よさや改善点が具体化され、伝え合うことができました。
授業の最後に、まとめと振り返りを行いました。ノートにきちんと自分の考えをまとめていました。また、振り返りでは自分たちの班の発表に活かすことを書くことができました。
この子は、「明日の発表で、間を開けて発表することを意識したい」と本時の学習を活かす点を発表しました。今日の学習内容が次時につながります。
落ち着いた雰囲気の中にも、動的な授業で参観した先生方の参考になりました。また、先生の指示を良く聞き、すぐに活動に移ることができました。さらに、友達の意見を活かそうとする姿もありました。さすが、５年生です！
本日は３本の授業を行いましたが、すべての授業に八代市教育委員会の指導主事に参観していただきました。放課後は、授業を見ていただいた指導主事を助言者に迎えて授業研究会を行いました。
授業研究会では、はじめに授業者から本日の授業の自評がありました。
グループ討議では、本時のよかったところや改善点を出し合いました。また、全体でも各グループで出し合ったことを発表して、授業改善の視点を話し合いました。
授業者は直接、指導主事から指導を受けることができました。
本校では「主体的・対話的で深い学び」を今年度から校内研修のテーマに取り組んでいます。このテーマは２０２０年度から始まる新学習指導要領のスタートに向けた取組です。まだまだ、研究を進める必要があるとは思いますが、まず、全職員が同じ方向で学びを深める必要があります。子供たちの学力を向上させるためには、一人一人の教師の指導力が重要です。本校の先生方は、学びを惜しみません。今後も、子供たちの学力向上に向けて、さらに研究をしてまいります。
３年 算数
学校サイト管理者
☆１月３０日
３時間目に、３年生の算数の授業がありました。３年生は今「小数」の学習をしています。
本時のめあては「小数（０，２）と分数（４／１０）の大きさを比べよう」でした。
はじめに、ノートに自分の考えを書きました。
分数を小数する子供や１L升の図で考える子供など、複数の考えが出ました。
自力解決が終わった後は、グループで考えを出し合いました。
各グループで出た考えを基に、ホワイトボードを使って発表します。数直線を使って、大きさを比較する子もいました。説明の時、自分の考えを伝えることができました。
３年生になると問題を解く上で、これまでの既習事項を活かしながらいろいろな方法を考えることができます。自分では気付かなかった考えも、友達の意見を聞くことが気付くことができます。多面的・多角的なものの見方・考え方ができるようになるためには、友達の考えのよさに気付くことが大切になってきます。今後も、みんなでいろいろな考えを出し合いながら、より深い学びをしてほしいです。
２年 道徳
学校サイト管理者
☆１月３０日
２年生で、道徳の授業がありました。本時の主題は「えこひいき しないで」で、教材は「だれにたくさんあげようかな」でした。内容は手伝いに来てくれた３人の友達に、４個のケーキをどう分けるかでした。
はじめに、事前アンケート結果を子供たちに見せられました。子供たちも友達との関係で困ったことがあったことを確認しました。
大型テレビを使って、事前に範読されていたものを映像を使って見せられました。子供たちは集中していました。
グループで話し合ったことをまとめています。その前にグループをつくったのですが、机の並び替えがとても上手でした。日頃から、学習訓練が行き届いていることがよく分かります。
今日の振り返りを学習シートに書いています。書く速さ、量、字のきれいさなど２年生とは思えないほど、立派でした。
授業の振り返りを聞いていて子供たちは今日の授業の中で、価値の葛藤があったことがよく分かりました。また、生活の場面で同じようなことが起こった場合を想定して振り返りを書いていた子供もいました。
授業の中で、「ケーキが足らないときは、せんべいを足らない人にあげる。」と発表した子がいました。何と気持ちの優しい子供でしょう。とても気温が低く寒かったのですが、心が温かくなりました。あと２か月で、３年生にあります。今日の授業の様子を見て、立派な３年生になることは間違いありません。
５年 書写
学校サイト管理者
☆１月２９日
５・６時間目に５年生が、ふれあいルーム（教室より広い部屋）で小型条幅を使って習字を書いていました。
手本をよく見て、一生懸命に書いていました。
右払い（「しんにょう」の最後）がなかなかうまくできなかったので、少し筆の抜き方を指導したところすぐにできるようになりました。とても素直で、教えたことをすぐに理解してくれました。
一点、一画まで集中して書いているので、とても良く書けています。
５年生の授業を見て、感心したことがあります。まず、水を打ったような静けさです。子供たちの集中力を感じました。また、手本をよく見たり、書いた字を手本と比べたりして振り返りができていました。つまり、自己評価がとても上手で、反省を次の習字を書くときに活かしていました。日頃、担任の先生の指導の成果です。
学級から選ばれた作品は審査があり、選出された作品は八代市書写展（八代小体育館：１日～３日）で展示されます。展示される作品については、学級通信等でお知らせします。
平成３０年度 八代小学校駅伝競走大会
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☆１月２８日
１月２６日(土）、球磨川河川敷コースにおいて平成３０年度八代小学校駅伝競走大会が行われました。今年度から女子の部が新設され、男子３４チーム、女子１９チームの参加があり、本校からは男女それぞれ２チームがエントリーしました。このコースは１周１８６０ｍあり、一人１周して５人で襷をつなぎます。
早朝から集合した駅伝チーム。計３５人の子供たちは、入念にアップをしました。
いよいよ女子のスタートです。元気よくスタートしました。
練習してきた襷渡しも、うまくいきました。
快調な走りで、襷をつなぎました。
いよいよアンカーへと襷が渡りました。
５人の襷がうまくつながり、アンカーがゴールしました。
男子の部のスタートです。緊張感があります。
男子も襷渡しが、うまくいきました。
この区間の襷渡しもスムーズです。
練習どおりの、襷渡しができています。
いよいよアンカーに襷が渡りました。
男子Ａチームのゴールの様子です。
結果は男子Ａチームが６位、女子Ａチームが４位でした。Ｂチームもそれぞれ力を十分に発揮してくれました。ゴール後の子供たちの表情はそれぞれでした。力を出し切って笑顔の子供、練習した成果が十分に出せず涙を流す子供など悲喜こもごもでしたが、みんなもってる力を出してがんばりました。
２学期から練習に励み、冬休み中も試走をしたり、練習をしたりと駅伝チームは本校の伝統を受け継いでがんばってきました。残念ながら優勝はできませんでしたが、５人が一人一人の責任を果たして、襷を渡すことができました。
校長先生は講評で、みんながとてもがんばったことをほめられました。また、６年生は５年生に伝統という襷を渡してくれたと言うことを話されました。本当に子供たちはよくがんばりました。
最後になりますが、大変寒い中応援や選手輸送をしてくださった保護者の皆様ありがとうございました。それと、長い期間指導してくださった先生方、本当にお疲れ様でした。
４年 理科出前講座
学校サイト管理者
☆１月２５日
５・６時間目を使って、八竜天文台から理科の出前講座に来ていただきました。
円形のドームが教室には入らなかったために、体育館での授業になりました。
ドームの中に、興味津々で子供たちが入っていきます。
とても大きなドームのために、１クラス（４２人）の子供たちが一度に星の様子を観察することができます。
写真では分かりにくいのですが、輝いているところが太陽の位置を表します。
子供たちは映し出される映像に、見入っていました。
理科で学習したオリオン座の様子です。子供たちは、学習した星の名前を発表することができました。
太陽系の惑星の様子を見ることができました。
大がかりな道具を持ち込んでいただいての出前講座でした。一緒にドームで映像を見たのですが、「これで終わりです。」と係の方が言われたとたん、「もっとみたいです。」と子供たちが言いました。学校では星の学習をしますが、このような教材がありません。本日の学習をとおしてこれまで以上に星に対する興味や関心をもってくれたのではないでしょうか。
今週は１年生の昔遊びや本日の理科出前講座など、地域の方や専門家の方に来校いただいて授業に入ってもらっています。これからは、地域の人的・物的資源を活用した授業づくりが求められています。今後もいろいろな方に協力をいただきながら、教育活動を進めていきたいと考えております。よろしくお願いします。
１年 昔遊び
学校サイト管理者
☆１月２４日
昨日、１年生が生活科の授業で昔遊びをしました。
あやとりを地域の方に教えてもらっています。
先生と一緒に割り箸鉄砲で、的をねらっています。
先生と一凧上げをしています。上手に上がっています。
廊下では、地域の方とお手玉をしています。「あんたがたどこさ・・・」を歌いながら、上手にできていました。
剣玉を地域の方としています。剣玉は、結構難しかったようです。
ブーメランを飛ばしています。上手に飛ばすことができました。
長縄跳びです。保護者の方に縄を回してもらって、楽しそうに跳んでいました。
今回は、保護者や地域の方にご協力をいただき、昔遊びを楽しむことができました。特に、今まであまり経験したことのない遊びをすることで、子供たちは昔のよさを認識したのではないでしょうか？
本校は、地域とともにある学校づくりを目指しています。今回の昔遊びでも、地域コーディネーターに依頼をしたところ、たくさんの地域の方が昔遊びの先生として教えに来てくださいました。また、保護者の方にもご協力いただきました。ご多用の中、ご協力いただきまして誠にありがとうございました。
5年 図工
学校サイト管理者
☆１月２２日
２、３時間目に５年生のクラスで図工を行っていました。
本時では写真にあるように、「ビー玉、大ぼうけん」というキットを使って制作をしていました。
カッターナイフを使って、紙を切っているところです。紙は段ボール紙や厚紙、色紙などいくつかの種類がありました。
切った紙は、木工用ボンドで接着していきます。
完成作品です。ビー玉が落ちないように、コースを通っていきます。少し傾きが大きいとコースアウトするようになっています。
子供たちは、それぞれに創意工夫しながら、図工を楽しいでいました。また、早く完成した子供たちは、友達の作品にも挑戦していました。和気あいあいと楽しい時間を過ごしていました。
授業はじめに「３時間目終わりの１０分前には片付けを始めよう。」と、話をしていました。子供たちの様子を見ていると１０分前には、指示を出さずに片付け始めました。また、感心したのは「ゴミを拾って」と呼びかけたり、箒を持って掃いたりする子供が何人もいたことです。担任の先生の日頃の指導が徹底しています。
このように自主性のある５年生です。次年度は最上級生として、本校を引っ張っていってくれます。このような子供たちであるならば、来年度も本校は安泰です。
全学年 朝のスポーツタイム
学校サイト管理者
☆１月２１日
先週から今週にかけて、始業前に朝のスポーツタイム（朝スポ）を実施しています。
朝のスポーツタイムは、毎学期１回実施しています。１学期にはスポーツテストに向けて、テストで実施する競技の練習を行いました。２学期は、持久走大会に向けて持久走をしました。
今学期は縄跳び大会に向けて、短縄や長縄の練習を個人や学級で行っています。
写真でも分かるように、たくさんの子供たちが朝から運動場に出て縄跳びに励んでいます。運動場に出るとビブスを着ている体育委員の子供が、参加賞のシールをくれます。
シールを貼ってもらえるので、みんな喜んで参加してくれます。
安全面に配慮して、低学年の子供たちは中庭で縄跳びの練習です。
寒さに負けず、体育服でがんばっている子供がとても多いです。
朝から体を動かすことは体力向上だけでなく、脳の活性化にもつながります。本校では知・徳・体バランスのとれた教育活動を実践しています。また、縄跳びは一人でできることや狭い空間でもできることなど、他の運動にないよさがあります。ぜひ、お家でも声をかけていただいて、縄跳びに取り組んでほしいです。
５年 国語
学校サイト管理者
☆１月１８日
３学期も先生方は、積極的に合い研（学び合い研究会）に取り組んでいます。
今日は４時間目に、５年生の国語の授業「わらぐつの中の神様」がありました。
本時のめあては「なぜ、大工さんはおみつさんのことが気になったのだろう」でした。
学習シートに自分の考えを､しっかり書き込んでいました。
自分の考えを基に、班での話し合いも活発にできていました。
班で話し合った後は、自信をもって自分の考えを発表することができました。発表の仕方、話の聞き方などさすが５年生という態度でした。
最後は、授業のまとめと振り返りです。驚いたのは書く文量とそのスピードです。内容だけでなく、文量もスピードもさすが５年生！
実は、この授業には目的がありました。初任者の先生が、来週初任者研修のまとめとして授業をされます。その同じ時間の内容を先行して他のクラスで先輩の先生が実践することで、授業の流れや発問などどうかと言うことを検討するものでした。本校の先生方は労をいとわず、後輩の先生のために率先してOJTを行ってくれます。本当にありがたいです。
新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学び」が求められています。先日の研修で、深い学びに導くためにはPDCAサイクルの重要性を再認識しました。今日の実践は指導案を書き（Plan）、実践（Dｏ）をとおして授業評価（Check）をし、さらに学習の流れを再構築して実践する（Action）まさにPDCAサイクルが確立されています。本校には新学習指導要領の実施に向けて、職員同士で授業づくりを語り合う先生方の姿が多く見られます。
クラブ活動・花壇の名称募集
学校サイト管理者
☆１月１５日
６時間目に、クラブ活動がありました。本校には１６のクラブがあり、４年生以上の子どもたちが活動しています。今日は二つのクラブを紹介します。
昔の遊びクラブの様子です。今日は長縄跳びをしていました。引っかかった子どもに「大丈夫？」「次はがんばれ！」「今、入って！」などアドバイスをしているところがとてもよかったです。
トランプ・オセロクラブの様子です。今日は「ババ抜き」をしていました。冬休みには、家でトランプをして楽しい思い出をつくってきた子どももいました。このクラブも、とても楽しいそうに活動できていました。
２月は、クラブ見学があります。クラブ見学とは次年度クラブに入る３年生が、すべてのクラブを２回に分けて見学する活動です。３年生は早くクラブに入りたいと、待ち望んでいるようです。ぜひ、上級生として楽しいクラブ活動の様子を３年生に見せてほしいです。クラブ見学の様子は、来月アップします。
話は変わりますが、先日双葉会役員さんにつくっていただいた花壇がバージョンアップしていました。
お気付きかとは思いますが花壇の後ろに看板が設置され、横に木の枠が取り付けられていました。そして、役員さんから「花壇の名前を公募しますので、ブログにも書いてください。」と依頼がありました。いろいろなアイデアをお待ちしています。応募をよろしくお願いします。
４年 書写
学校サイト管理者
☆１月１１日
３・４時間目に４年生の１学級が、ふれあいルーム(学年集会などを行う教室より広い部屋）を使って書写の授業を行いました。ふれあいルームを使用する理由は、小型条幅用紙（半紙よりも長い紙）を使うからです。書く題材は「流れる星」でした。
後ろ姿からも、集中して書いている様子がよく分かります。
一点、一画まで一生懸命に手本を見ながら、書いています。
書写の学習は字が上手になるだけでなく、集中力がつきます。手本をよく見なければ、きれいな字は書けないので、観察力もつきます。子どもたちの姿から、集中している様子がとてもよく分かりました。
この作品は、校内書写展に出品するためのものです。他学年でも、書写の時間に書写展に出品する取組を行っています。校内書写展は、２月に実施します。保護者の方には、２月２２日(金）の授業参観時に見ていただく予定です。ぜひ、お楽しみに。
栽培委員会
学校サイト管理者
☆１月１０日
先日、正門前に双葉会の役員さんが花壇を設置されたことを紹介しました。
学校にはいろいろなところに既存の花壇があります。正面玄関前の花壇に、栽培委員の子どもたちが花の苗を植えてくれました。
植えてくれた花の苗は「パンジー」「ストック」「なでしこ」「ネモフィラ」「ジキタリス」「モモイロタンポポ」とたくさんの種類があります。
実はこの花の苗は、すべて本校の先生の手作りです。種から育ててもらいました。
まだ、花壇に植える前の苗がたくさんあります。年末年始の休業期間中も、水かけなどのお世話をしてもらいました。本当にありがとうございます。
苗を育てていただいている先生に話を聞いたところ、３月と４月に咲く花だそうです。３月には卒業式、４月には入学式があります。それぞれの式の時に、子どもたちをお祝いしてくれることでしょう。この後も栽培委員の子どもたちが中心となって、お世話をしてくれます。今からどのような花が咲くか、とても楽しみです。
「花作りは人づくり」という言葉があります。花のお世話をしっかりした分、立派な花が咲きます。学校教育も同じです。花の苗を育ててくださっている先生のように、本校の先生方は子どもたち一人一人をしっかり認め、ほめ、励まして､個に応じた指導をしてくださいます。
校長先生は、よく３学期の重要性を子どもたちや職員に話されます。３学期はまとめの学期です。学年のまとめをすることで、次の学年につなぐことができます。これからもやちわっこが、どんな花を咲かせてくれるか楽しみです。
３学期始業式・花壇設置
学校サイト管理者
☆１月８日
新年明けましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。
今日から３学期始まりました。１時間目に始業式を体育館で行いました。
はじめに校長先生のお話がありました。
校長先生は、二つのことを話されました。まず、「一生懸命」という言葉についてです。校長先生が好きな言葉だそうです。一生懸命にがんばると大事な何かを手に入れることができます。また、周りの人も応援をしてくれます。一生懸命に何事にもがんばるやちわっこの姿を、この３学期もたくさん見せてくれたらと思います。
次に、一生懸命に箱根駅伝を走った大学生の話をされました。子どもたちも箱根駅伝はテレビ観戦していたようでした。箱根駅伝は、２１７Kmを１０人でたすきをつなぎます。本校の運動場１０８５周分だそうです。また、本校の子どもたちの中にもRKK駅伝や町内対抗駅伝に出場して、駅伝を走った経験がああります。さらに、１月２６日の八代小学校対抗駅伝に向けて、冬休み中も駅伝チームは練習に励んでいました。
箱根駅伝の話題から、校長先生は「６年生は５年生に、最上級生としてのたすきを渡すこと」の大切さについて話されました。他の学年の子どもたちも一つ上の学年の人から、次の学年につながるようにたすきを受け取ります。その準備期間が３学期なのです。
何事にも一生懸命にがんばって、たすきを受け取ってほしいと思います。
次に生徒指導担当の先生から、３学期の生活について話がありました。今年の干支になぞらえて「いのしし」の頭文字を使いました。
「の」のりのりで 寒さに負けず 外遊び
「し」しゃべらずがんばる 無言掃除
「し」しっかり振り返ろう １年間
特に、３学期は寒さのために、かぜやインフルエンザが流行します。寒くなると、外遊びをする子どもたちが少なくなります。また、無言掃除もがんばらないといけません。さらに３学期は１年間の振り返りの学期でもあります。学習内容をしっかり振り返って、次の学年の学習に備えなければなりません。スライドを使いながらがんばってほしいことを分かりやすく話されましたので、子どもたちの３学期にがんばろうとするやる気もさらに高まりました。
冬休み中本校の正門の所に、新しい花壇ができました。PTA役員さんの手作りです。
これまで、この場所には土嚢が積んでありました。しかし、正門の前で、土嚢では景観がよくないということから、PTAの会長さんと副会長さんが休みの日を返上して、花壇を作られました。
双葉会の役員さんからこのようなメッセージが届きました。
「頭（こうべ）を垂れるスイセンのように 謙虚（けんきょ）な気持ちで元気なあいさつをしよう！」
毎朝、役員さんたちにはあいさつ運動にも取り組んでいたただいています。このメッセージのようにあいさついっぱいのやちわっこを目指します。
きれいな花も合わせて、植えていただきました。本校にとっては、役員さんからのありがたいお年玉です。今後も大切にさせていただきます。ご多用の中に、花壇を設置していただき、誠にありがとうございました。
３学期は次年度への「０学期」という言い方をします。校長先生のお話にもあったように､一人一人がしっかり次年度の準備をしていってくれるでしょう。本ブログでは、子どもたちのがんばりを今学期もたくさん紹介したいと思いますので、ぜひ、ご覧ください。
２学期終業式
学校サイト管理者
今日は２学期の終業式です。本来ならば、体育館に全員が集合して校長先生や生徒指導担当ののお話を聞いたり、校歌を歌ったりするのですが今日は違いました。
放送での終業式を行いました。というのも、インフルエンザなど、感染する病気がはやりはじめ、拡大を防ぐための措置でした。
校長先生のお話です。校長先生は三つの「あ」について話されました。三つの「あ」とは、「あんぜん」「あいさつ」「ありがとう」でした。
「あんぜん」については交通事故や火事だけでなく、不審者にも気を付けなければなりません。
「あいさつ」については、休み中は地域で過ごします。学校でのあいさつはだいぶできるようになりました。冬休み中は、地域の人にも元気よくあいさつをしてほしいです。
「ありがとう」についてです。冬休みはいろいろなものをいただく機会も増えます。すぐに「ありがとう」が言えるやちわっこであってほしいです。また、２学期も元気に登校できたのはお家の人の支えがあったからです。お家の人に「ありがとう」と感謝の言葉をぜひ言ってください。
３年生と４年生の代表の子どもが、２学期を振り返って作文発表をしてくれました。
３年生の子どもは、運動会でダンスをがんばったことや授業参観で国語の話し合いを積極的に行ったことを発表しました。また、３学期は今よりももっとなかよしのクラスになるようにしたいと言ってくれました。２学期がんばった人権学習の成果です。
４年生の子どもは、運動会のリレーを練習の時からがんばったこと、あいさつをしっかりできるようになったこと、つなしの会で家族への感謝の気持ちがさらに高まったことを発表しました。また、縄跳び大会に向けて練習を冬休みからがんばると決意表明もしてくれました。
二人とも人前ではなく、マイクの前でいつもとは違い緊張感があったと思いますが、上手に発表できました。よくがんばりました！
体育館での終業式ができずに、がっかりしておられた先生がいらっしゃいました。生徒指導担当の先生です。掲示物もつくり、準備万端だったのですが・・・。
せっかくなので、文言だけ紹介します。
「や」すみの日 早寝 早起き 朝ご飯
「ち」ょっとまて 宿題 勉強 がんばるぞ
「わ」すれない い・か・の・お・す・し※
「っ」かれるぞ ゲームのしすぎ 手のしびれ
「こ」ろばない ふゆのみち
※「いかのおすし」とは不審者対応のための合い言葉です。
本当に、よく考えられていました。みんなの前で発表できなかったことがとても残念でしたが、各担任の先生が学級で指導をしてくださいました。
明日から、いよいよ冬休みに入ります。子どもたちはとても楽しいことばかりで、ウキウキしている様子が学校でもよく分かりました。とにかく、元気に安全に冬休みを過ごしてくれることを先生方は願っています。どうぞ、ご家庭の指導をよろしくお願いします。
学校は年内１２月２８日（金）までです。年始は１月４日からです。なお、２９日(土）から３日（木）までは閉庁します。
平成３０年も八千把小学校の教育活動を保護者、地域の皆様に支えていただきました。本当にありがとうございました。来る平成３１年も子どもと職員一丸となって、地域とともにある学校を目指してがんばっていきますので、どうぞよろしくお願いいたします。
よいお年を！
５年 持久走大会
学校サイト管理者
２時間目に、５年生の持久走大会がありました。昨日の雨で、運動場は少し水がたまっているところもありましたが、朝から５年部の先生方が整地をして大会が実施されました。大会が始まる頃には、薄日が出てきました。
はじめに、準備体操をしました。
次に、担当の先生のお話です。
男子スタート前です。みんなドキドキしています。
勢いよくスタートです。
力強い走りです。
ゴールの様子です。自己新記録でゴールしました。
続いて女子のスタート前の様子です。地面を見てお分かりになるかと思いますが、女子のスタート前に雨が降り出しました。
雨にも負けず、元気にスタートしていきました。
みんな一生懸命に走っています。先に走り終わった男子は、よく応援をしていました。
悪路の中でも、懸命にゴールすることができました。
閉会式の中での、校長先生のお話です。校長先生はよく「昨日の自分に負けない」と言われます。お話しでは、雨の中でも全員がよくがんばって走りきったことや６年生になるための強い心の準備ができていることを賞賛されました。
本当に、雨の中でもよくがんばりました。さすが、本校の高学年生です。４月からは本校のリーダーになります。今日のがんばりを見て大丈夫だと確信しました。
また、道路で転んでも上位入賞した子どもがいました。ひどい擦り傷でしたが、それでも強い気持ちで走りきったことが素晴らしかったです。
雨天の中、たくさんの保護者の方に応援に来ていただきました。ありがとうございました。
５・６年 冬のお楽しみコンサート
学校サイト管理者
校内に、何枚も手作りのポスターが掲示してありました。
今日は昼休みに、音楽委員さんたちが、「冬のお楽しみコンサート」を開いてくれました。
はじめに担当の先生から、聞き方の注意がありました。
いよいよ、演奏が始まります。1曲目は、ハンドベルで「ウィンター・ワンダー・ランド」を演奏してくれました。難しいリズムもありましたが、ハンドベルを使ってきれいな演奏ができました。
2曲目は、歌や動き、ボディーパーカッションでの「ジングルベル」でした。たくさんの観客がいて、緊張感もありましたがとても上手に歌っていました。
３曲目は安室奈美恵さんの「Hero」の合奏でした。難しい曲でしたが、電子楽器や金管、パーカッションなど、それぞれのパートがとても上手に演奏できました。
コンサートの最後は、全員で今月の歌「赤い屋根の家」を合唱しました。ふれあいルームいっぱいに、歌が響きました。
最後は、６年生のあいさつで楽しい一時は終了しました。
担当の先生に話を聞いたところ、昼休みに集まって練習をがんばったそうです。委員会活動ですので、なかなか全員で集まって練習する時間がとれなかった思います。しかし、どの曲も上手に仕上がっていました。みんな相当努力をしたのでしょう。
１学期にもコンサートを開いてくれました。音楽室で開いたのですが狭すぎて人が入らず、２学期はふれあいルームで開催しました。ふれあいルームにも、後ろまで人がいっぱいでした。
３学期もコンサートを開いてくれるそうです。また、時間を見つけて練習をがんばってくれることでしょう。３学期のコンサートも、楽しみにしたいと思います。
５・６年 駅伝部始動
学校サイト管理者
今週から、駅伝部が始動しました。１月２６日(土)に球磨川河川敷コースで八代小学校駅伝大会が行われます。本校は、昨年度この大会で優勝しているので、校長室には優勝旗が飾られています。
また、今年度から女子の部が新設されました。
１人１８６０ｍの周回コースを、５人でたすきをつなぎます。
水無川コースに移動する前に、前回のタイムを聞いているところです。
練習コースに移動して、アップをしています。
タイムトライアルスタートです。一斉に、走り出しました。
１００毎に先生方が立っており、タイムを読み上げます。
走り終わって、タイムを聞いているところです。
最後はがんばりを賞賛されて、練習が終わりました。みんなよくがんばりました。
放課後の水無川コースでの練習だけでなく、子どもたちは朝の練習でも走っています。駅伝部の子どもたちががんばっている姿を、下級生が見ています。下級生は上級生ががんばっている姿を見て、高学年になったら駅伝をしてみたいと憧れることでしょう。
大会まで、まだ１か月以上あります。学校の代表という誇りを胸にしっかりがんばってほしいです。
６年 持久走大会
学校サイト管理者
３校時に、６年生の持久走大会がありました。
はじめの言葉です。小学校生活最後の持久走大会になるので、最後までがんばりましょうと言うことが話されました。
準備体操です。今日は天候にも恵まれて、温かったです。
担当の先生のお話です。自己新記録、宣言タイムを目指して、がんばりましょうという話がありました。
男子、スタート前です。ドキドキの瞬間です。
一斉にスタートしました。
男子１位です。速い子どもは、２ｋｍ７分を切ってゴールします。
女子も元気よく、スタートしました。
女子も懸命に走りました。
女子の１位は、７分３０秒位でゴールしました。
校長先生の講評です。校長先生は、「昨日の自分に負けないが大切である」と話されました。
終わりの言葉です。目標タイムを切ることができたそうです。
６年生にとっては、最後の持久走大会と言うことで、懸命に走っていました。６年生の走りを見て、力強さを感じました。この６年間で、相当持久力がついたことでしょう。また、体力だけでなく、自分に負けない忍耐力をついたと思います。持久力や忍耐力を、今後の
生活にぜひ活かしてほしいです。
ご多用の中、応援してくださった皆様、ありがとうございました。
５年 外国語授業
学校サイト管理者
４時間目に、５年生の外国語の授業がありました。
写真では分かりづらいですが、はじめにけん玉をしました。
けん玉ができたときは「Can」できなかったときは「Can't」の使い方の学習をしました。
次に、人物当てのクイズです。出された人物は「山中教授：IPS細胞」「石川選手：卓球」「長友選手：サッカー」の３人でした。映像と言葉でその人の説明を聞いて、子どもたちは誰かを答えました。特に英語では「得意なこと」や「しゃべられる外国語」がヒントになっていました。山中教授＝英語、石川選手＝中国語、長友選手＝イタリア語でした。
次は、動物クイズでした。まず、絵を見て動物の英語での言い方を学習しました。「かば」が特に耳慣れず、言いにくそうでした。「かば」って何て言うかご存じですか？
最後は「速く走れる動物」「速く泳げる動物」「高く跳べる動物」を上手に英語で答えていました。
朝、２年生がALTの先生を職員室に呼びに来ました。「Good morning」と上手にあいさつをして、最後は「Let's go」と言ってました。ある先生が、「以前はもじもじしてなかなかALTの先生と会話できなかったけど、最近は堂々と話せますね。」と言われていました。子どもたちも会話に慣れてきたのでしょう。
これからの時代で必要な力に、コミュニケーション能力があります。子どもたちが大人になった頃は、今よりもっとグローバル化が進みます。新しい時代を生きていくためには、今以上に英語力も必要になることでしょう。今後も、外国語教育に力を入れて子どもたちのコミュニケーション能力を高めていきたいと思います。
３年 図工
学校サイト管理者
３・４時間目にふれあいルームで、３年生が図工(木工）をしました。
はじめは、思い通りになかなか木を切ることができませんでした。
「引くときに力を入れて」など、先生がアドバイスされました。
１時間もすると、「先生、上手に切れるようになりました。」と言っていました。子どもたちは、さすがに飲み込みが早いです。
切ったところは、紙やすりを使ってきれいにしました。
切った木を基に、どんなものを作るか思考しています。
形が決まったら、木工ボンドをつけます。
ボンドを塗ったら、木と木を付けていきます。
「車」の完成です。
３年生は、集中して、また楽しそうに活動をしていました。物作りはおもしろいだけでなく、いろいろな思考を働かせなければ仕上がりません。物作りの思考は、学習にも活用できます。
冬休みまで、あと２週間を切りました。冬休みには、子どもたちにいろいろな体験をしてほしいです。体験することで、知恵が働きます。また、いろいろな知恵を大人の方は教えてください。そのような知恵を教えることが「生きる力」の育成になります。
お話の会
学校サイト管理者
今日は昼休みに、「お話の会」が開かれました。今日の担当は２・５年生の図書委員の方でした。
はじめにエプロンシアター「３びきのこぶた」がありました。
次に紙芝居「なににも せんにん」「ごん助じいさまとえんま大王」を読まれました。
今日はいつもよりも聞きに来る子どもたちが少なかったですが、来た子どもたちは真剣にお話を聞いていました。
あと２週間で冬休みです。冬休みに向けて、来週から本の貸し出しが始まります。一人５冊まで借りることができます。冬休みは寒くて、外に出る機会があまり多くありません。ぜひ、冬休みはいろいろな本に出会ってほしいです。ご家庭でも、読書の奨励をお願いします。
１・２年 持久走大会
学校サイト管理者
今日は２時間目に１年生、２時間目に２年生の持久走大会がありました。昨日の雨で開催が心配されましたが、先生方が早朝から運動場や走路に土を入れて整地をしました。
（はじめの言葉：１年）
（競技上の注意：２年）
みんなしっかり、お話が聞けています。
（１年）
（２年）
各学年、準備運動をしました。寒かったので、走る前にアップをして体を温めました。
（１年）
（２年）
みんな元気にスタートしました。
（１年）
（２年）
全員、がんばって走りました。
最後まで、がんばって走りきりました。全員が完走しました。
（１年）
（２年）
走り終わった後は、代表の子どもが感想を述べました。がんばって走りきったことや目標どおりの順位になったことを発表しました。
校長先生が、講評をされました。まず、みんながんばってよく走ったことをほめられました。また、がんばったことで「強い体」と「くじけない心」が育ったことを話されました。
（１年）
（２年）
終わりの言葉です。各学年の代表の子どもが、感想を交えて上手に言えました。
（１年）
（２年）
最後は、それぞれの学年とも応援に来てくださった保護者の皆さんにお礼を言いました。
１年生にとっては、初めての持久走大会でしたが９００ｍしっかり走りきりました。２年生は、２回目の持久走大会でしたが力強さがでてきました。何と言っても寒い中、一生懸命に走っている姿は、とても立派でした。見ておられた保護者の方にも子どもたちのがんばりが伝わったのではないでしょうか。
最後になりますが、ご多用の中、また寒い中、保護者の皆様、ご声援ありがとうございました。
５年 収穫祭
学校サイト管理者
今日は午前中、５年生が待ちに待った収穫祭を行いました。この行事は、自分たちで育てた米を使って、おにぎりを作ります。また、豚汁も作りました。
交流会のプログラムです。
約３０人の保護者の方にも、早朝からご協力をしていただきました。
５升炊きのガス釜で、ご飯を炊きます。合計で３０Kｇ以上、ご飯を炊いたそうです。
おいしいご飯が炊きあがって、みんなおにぎりを握る準備をしています。
大勢で握るので、どんどんおにぎりができあがりました。
家庭科室では、おいしそうな豚汁ができていました。
いよいよ交流会が始まりました。おにぎりと豚汁をいただきました。とてもおいしかったです。
米作りに協力いただいたJAの方や農家の方にも、来校してもらいました。
食べた後は、合奏「キリマンジャロ」と
合唱「フォーエバー」で、これまでのお礼をしました。
代表児童が、お世話になった方々にお礼を述べました。特に、米作りの大変さが分かったことや、農家の方の工夫について話しました。
農家の方にお話しをいただきました。今年は気温が高くて、米作りに苦労されたそうです。それでもおいしいお米を作るために、水の管理等を工夫されたということでした。特に印象的だった言葉は、「後継者不足で、農業をする人が少なくなっているが、人々の食を守らなければならない。」と話されたことです。
５年生は、６月の籾まきから米作りに携わりました。農家の方のおかげで、今年も収穫祭を行うことができました。また、この活動をとおして、農家の方の工夫や努力、苦労などを学びました。これまで以上に、農家の方に感謝してご飯をいただくことでしょう。
最後になりますが、これまでご協力いただきましたJAや農家の方々に感謝申し上げます。また、本日ご多用の中に参加いただきました保護者の皆様大変ありがとうございました。
３年 持久走大会
学校サイト管理者
４時間目に、３年生の持久走大会がありました。
はじめに、準備体操の様子です。
いざ、スタートです。学級を二つのグループに分けて、スタートしました。
みんな勢いよく、駆け出していきました。
運動場と校舎の周辺のコースでした。
たくさんの保護者の皆さんも応援に来てくださいました。
友達の応援を受けながら、最後までみんなゴールすることができました。
低学年の時よりも距離が少し延びました。しかし、持久走を見られた先生が「みんな、最後までがんばっていました。」と言われていました。気温が大分、低くなってきましたが、寒さに負けずがんばって練習した子どもたちの努力の成果です。
今週は１・２年生の持久走大会も予定されています。また、先週から始業前に「朝のスポーツタイム」で運動場を走っています。今朝は、７：３０前から走り始めたがんばり屋さんも見ました。
保護者の皆様、寒い中、ご声援ありがとうございました。
双葉会 町内対抗駅伝大会
学校サイト管理者
寒空の下ではありましたが、毎年恒例の「交通安全祈願 双葉会町内対抗駅伝大会」が実施されました。
まず、開会式がありました。
双葉会会長のあいさつです。
校長先生のお話です。
交通安全協会の方から、選手にクリスマスプレゼントがありました。
選手宣誓です。さすが、各町内から選ばれた選手たち。立派にできました。
準備体操です。ラジオ体操第１をしました。
開会式終了後の一コマです。先導のサンタさんとトナカイさんです。
２区の中継点の様子です。「まだかな、まだかな？」と２０分以上前から走る気満々でした。
いよいよ、スタートです。たすき渡しも上手にできました。
無事にゴール。みんなよくがんばりました。
閉会式の様子です。今年度は上野町が優勝しました。２位は、大村町でした。
寒い中でしたが、すべてのチームが無事に完走することができました。学校でも、今各学年で持久走大会が行われています。寒さに負けずしっかり走り込むことで、かぜやインフルエンザにかからない体力をつけることができます。
最後になりますが、大会を企画運営していただきました双葉会役員の皆様、ご協力いただきました保護者の皆様、交通安全協会の皆様に感謝申し上げます。
６年 家庭科授業
学校サイト管理者
５時間目に、合い研（６年生：家庭科）の授業がありました。この授業は、今週中学校の家庭科の先生の授業を受けて行われました。
本時のめあては「栄養バランスのよい献立を工夫して立てよう」でした。
前時の振り返りは、子どもたちの作った献立の写真を基にされました。
班で、赤・黄・緑のバランスを考えた献立を立てました。
挙手をして、積極的に発表をしました。
発表時には実物投影機を活用して、上手に自分たちの献立の内容を伝えることができました。また、発表に対する感想を言う場面でも上手にお返しができました。さすが、６年生！と言う内容でした。
（こぼれ話）
授業中、隣同士に座っている子どもが、二人とも教科書を忘れていました。どうするかなと思ってみていたところ、後ろに座っていた子どもが先生に指示されることもなく、さっと教科書を手渡して自分は隣の子どもに見せてもらっていました。
昨日、やちわっこ集会（全校集会）で、校長先生が人権について話されました。早速、友達への思いやりの姿が見られて、気温は低かったのですが、私の心は温かくなりました。こんな「やちわっこ」がどんどん増えることを望みます。
全学年 やちわっこ集会
学校サイト管理者
３時間目にやちわっこ集会（全校集会）がありました。
はじめに、保健委員さんから「かぜ予防」について発表がありました。
クイズを出したり、先生方にインタビューした結果を発表したりと分かりやすい内容でした。これからどんどん寒くなってきます。かぜをひかず、２学期を終えてほしいです。
次に運営委員さんから、「あいさつ」について提案がありました。
実際に演技をしながら、上手なあいさつとはどのようなものかをみんなに考えてもらいました。
そして、明日からは
「自分から進んで」「明るく元気な声で」「相手の顔を見て」あいさつをすることを提案しました。やちわっこのあいさつ名人が、さらに増えると思います。
校長先生からは、「人権」についてのお話がありました。「こぎつねコンとこだぬきポン」という絵本を題材に話されました。子どもたちに、「思い込みや決めつけ、見た目で人を見ていませんか？」と問いかけられました。思いやりの心を持つことの大切さや相手を理解すること、認め合うことの重要性を説かれました。
「フォーエバー」を全員合唱して、集会は終わりました。
今日は中学校から、体育大会の時の横断幕を借りてきて子どもたちに見せました。各団の迫力のある横断幕を見て、子どもたちはとても驚いていました。今後も小中で積極的に作品を交流する予定です。
前回の集会で、体育館への集合や教室まで歩いて帰る時に話し声が多かったという反省がありました。今日の子どもたちの様子を見ていたら、とても静かに入退場ができました。一度、指導をすると確実に実践できるやちわっこです。
４年 持久走大会
学校サイト管理者
天気を心配しましたが、晴天の中に４年生の持久走大会が４時間目に行われました。
たくさんの保護者の方が、応援に来られていました。
はじめに準備体操をしました。
いよいよ男子のスタートです。
勢いよく、走り出しました。
校内の周回コースを力強く走っています。
次は、女子のスタートです。ドキドキの瞬間です。
元気よくスタートしました。
コースの状態は、昨日の雨のためにあまりよくなかったのですが４年生の力走が見られました。全員完走。みんなよくがんばりました。
スタート前に４年生の先生たちは雨で練習ができず、心配していました。しかし、スタートしたところみんながんばって走ることができました。先生たちは、「大分体力がついてきた。」と言われていました。
今週、来週、再来週と各学年で持久走大会が実施されます。１位を目指すことも大切ですが、自己新記録を目指して自分に打ち勝つことも重要です。持久走は体力向上だけでなく、心も強くすることができます。がんばれ、やちわっこ！
ご多用の中、応援していただいてありがとうございました。
２年 相撲大会
学校サイト管理者
晴天に恵まれて、３時間目に２年生の相撲大会が運動場でありました。
たくさんの保護者の方にも、見ていただきました。
力の入った取組が､たくさん行われました。
周りの子どもたちも、しっかり応援できました。
本校には、他校にない土俵があります。先日は１年生が相撲大会を行いました。相撲大会は、八千把小学校の伝統行事です。最近はなかなか授業以外で、相撲をしている子どもを見ません。伝統を守ることも大切です。
さて、話は変わりますが、前月は読書月間でした。１００００冊を全校の目標として取り組みました。先日、図書の先生が集計されたところ「１０７７８冊」だったそうです。７９０人のがんばりの成果です。こころもからだも成長している「やちわっこ」たちです。
３・４・５・６年 熊本県学力調査
学校サイト管理者
今日は３・４・５・６年生が２時間目に国語、３時間目に算数の県学力調査を受けました。
（３年）
（４年）
（５年）
（６年）
各教室を回ったのですが、子どもたちは黙々と調査を受けていました。
初めて学力調査を受ける３年生に、朝から「がんばって」と励ましたところ元気に「がんばります！」と答えてくれました。
調査が終わって、感想を聞いたところ「ばっちりです。」と自信満々に答えた子どももいましたが、「自信ありません。」といった子どももいました。
本調査の目的は、一人一人の子どもたちに確かな学力を定着させることもありますが、先生方の授業力向上もねらっています。結果の分析をとおして、子どもたちの学力が向上するように指導力を高めていきます。
６年 家庭科授業
学校サイト管理者
６年生の家庭科の授業を、中学校の家庭科の先生がしてくださいました。
本時のめあては、「栄養バランスのよい、１食分の献立を考えよう」です。
献立には、三つの食品グループ（赤・黄・緑）が入っていなければなりません。
写真を基に、献立を立てるときに大切なことを考えさせられました。
いよいよ献立を立てます。三つの食品グループには、どんな食品があるか教えてもらいました。子どもたちもこれまでの学習を活かして、食品グループの食品をよく知っていました。
食品カードを基に、夕食の献立をグループで立てました。「主食は何がいいか？」などよく話し合っていました。主菜については、好みがあるようでいろいろ意見が出ていました。子どもたちの話し合いを聞いていて素晴らしいと思ったことは、彩りや予算など細かいところまで考えていたことです。食欲がわく献立が、できていました。
中学校の先生は教科の専門性が高く、本校では美術の先生や今回の家庭科の先生に小学校で授業をしてもらっています。また、６年生は４か月後に中学校進学を控えています。小学校から中学校へ円滑な接続をするために、今後このような連携を積極的に進めていきます。
６年 外国語授業
学校サイト管理者
５時間目に、八代市教育サポートセンターの英語教育部会の授業研究会があり、市内の小中学校から約２０人の先生方が授業を参観されました。
本校の英語主任の先生と、ALTの先生がTTで授業をされました。
ペアで、キーワードゲームをしました。教科の単語を一つ決めてALTがそのワードを言ったら消しゴムを取り、先にとって方が勝ちです。子どもたちは、教科の単語をよく覚えていました。
次に「What do you have in your town?」と質問して、もう一人の子どもが町にあるものを答えます。多くの子どもたちは「We have Shohinke.（松浜軒）」と答えていました。先月行った史跡巡りの成果でしょう。
代表が２人で会話をしています。すらすら受け答えができていました。中には「We have ○○town.」と大型ショッピングセンターの名前を言うこともいて、参観の先生方の笑いを誘っていました。
次にデジタル教材を視聴して、絵カードを探す学習をしました。子どもたちは、聞き取りがとても上手にできており、正確に絵カードを選んでいました。
最後は「Who am I ?」語順ゲームです。授業をされた先生が事前に本校の先生方に「ほしいもの」「好きなもの」「食べたいもの」「持っているもの」を調べられていました。それをカードにされて「I have~.」「I like ~.」とカードを並び替えていきます。
班で発表して、聞いていた周りの子どもたちは「You are ○○先生.」と答えていました。子どもたちも先生たちのことをよく知っており、ほとんど正解でした。
落ち着いた雰囲気の中で、学習が進みました。また、学習活動にも慣れており、日頃から学習に親しんでいることがよく分かりました。
子どもたちが単語の意味をよく知っていることに驚きました。6年生はまもなく中学校に進学します。外国語に親しむことで、中学校での英語にもスムーズに取り組むことができることでしょう。
５年 音楽授業
学校サイト管理者
今日の合い研は、５年生の音楽の授業でした。
授業のはじめに、「生命のいぶき」の合奏を聴かせてくれました。主旋律の楽器の音が、よく響いていました。また、曲の出だしと最後がよくまとまっていました。
本時のめあては、「声の種類や歌声による演奏の形を聞き取ろう」でした。
先生が、「赤とんぼ」や「この道」（ともに作曲：山田耕筰）の独唱をされました。歌い終わった後は、子どもたちから自然に拍手がおきるほど美しい歌声でした。歌が上手で、うらやましいです。
CDで独唱を聞いて、聞いた声の種類を「ソプラノ」「アルト」（女性の声の種類）と「テノール」「バス」（男性の声の種類）に分けていきます。子どもたちは、種類をよく理解できていたので、すぐに分けることができました。
「君をのせて」の独唱がとても上手でした。
重唱も「高音」と「低音」に分かれて、上手に歌っていました。
授業の最後は、「フォーエバー」の合唱でした。とても上手に歌い上げていました。
授業を参観して、素晴らしいと思ったことがあります。それは「独唱」や「重唱」を自ら手を挙げて表現してくれたことです。高学年になると、恥ずかしがるなどして消極的になるのですが、積極的に歌声を披露してくれました。日頃から、先生が子どもたちのよさをしっかり認めて、励ましてくださっているからでしょう。豊かな感性が、育っていることがよく分かりました。
音楽は、「ハーモニー」が大切であるといわれます。そのためには、人の音をよく聞かなければなりません。現在、本校は人権月間で様々な取組をしています。相手のことを思いやると言う点では、音楽の時間も子どもたちの人権感覚を高めるための重要な時間です。
５年 水俣に学ぶ肥後っ子教室
学校サイト管理者
５年生が１日かけて、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に出かけました。この教室は、県内の５年生全員が水俣に行って学習することになっています。
水俣エコパークに到着して、学習が始まりました。
水俣で学ぶ意義について、副館長さんからお話しをいただきました。
水俣病資料館を見学しました。しおりにしっかりメモを取りながら、見学ができました。
語り部さんから、水俣病について講話をいただきました。本校の児童も、上手にお礼の言葉を述べました。さすが、５年生の代表です。
広場でおいしそうにお弁当を食べました。
午後からの学習開始です。
午後からは環境について学びました。
講師の先生の、講話のお手伝いもしました。笑いがたくさん盛りこまれて楽しいお話しでした。
講話の後は、エコ商品を選んでいました。身の回りにはたくさんのエコ商品があることに気付きました。
環境センターの展示物で、環境について体験しているところです。
さすが、やちわっこ！という映像です。見学しているのではありません。使ったものの後片付けをしている様子です。「来たときよりも美しく」をしっかり実践してくれています。
１日の日程が終わり、環境学習の講師の先生に見送られて水俣を後にしました。
今回の学習の目的は、大きく二つあります。一つ目は水俣病について正しく学び、反公害、反差別の意識をもつことです。二つ目は環境問題について学習し、自分の生活を見直して環境を守ることを考える機会とすることです。
５年生は、水俣で学ぶ意義を事前学習でしっかり意識していたので現地での学習態度がとてもよかったです。今回の学習をとおして、水俣病に関する理解や環境を守ろうとする意識が高まりました。この学習は、これから生きていく上でも大変重要な学習でした。今日の学びをこれからの生活にぜひ活かしてほしいです。
３年 総合
学校サイト管理者
３年生が、総合的な学習の時間を使って八千把コミュニティーセンターの見学に行きました。
はじめ、２階の大会議室で諸注意を聞いた後は、コミセンにあるいろいろな部屋の見学をさせてもらいました。
職員の方の説明を聞いて、よくメモを取っています。
コミセンにはいろいろな部屋があり、利用者の方の目的に合わせて活用されています。
和室もあります。ここで、習字を習っている子どももいます。
調理室もあります。先日の大やちわ祭りでは、この調理室でつくられたものも販売されていました。
最後は職員の方に、質問をしました。１日の利用者数など、具体的な質問をたくさんすることができました。
毎年、３年生はコミセンを見学させてもらっています。本校の子どもたちも、いろいろな機会をとおして利用しています。いつでも気軽に利用できるのは、職員の方々のおかげです。快く、見学を引き受けてくださったコミセンの職員の皆様お世話になりました。
５年 算数授業
学校サイト管理者
今日の３時間目に、教育実習生の算数の授業がありました。今日のめあては、分数倍の意味を理解することでした。
授業前の一時です。余裕を感じます。子どもたちの後ろ姿からも、やる気を感じます。
いよいよ、授業スタート。本時のめあてもきちんと板書しています。子どもたちはめあてを見て、今日はどんな学習をするのか見とおしをもつことができます。
子どもが、自分の考えを明らかにしています。
子どもの目線に下がって、個別指導をきちんとすることができています。
子どもたちも、先生の授業にかける熱意に応えようと発表をがんばっていました。昨日も遅くまで、準備をしていました。
授業の最後に適用問題の丸付けをしています。説明を加えながら、丁寧な指導ができていました。
本時は小数倍では表せなくても、分数倍で表すことができることに気付くことができました。
１１月はじめから教育実習に来て、あっという間に４週間が過ぎようとしています。休み時間の様子を見ていると、一緒に遊んだり、子どもたちが寄ってきたりと休む暇もありません。また、放課後は子どもと一緒に部活動で汗を流すなどするなど、子どもと接することが大好きです。だから、子どもに好かれるのです。このことは、教師としての基本的資質です。授業等の指導力は学べば身に付きますが、基本的な資質は鍛えて伸びるものではありません。
今日で授業も終わり、ほっとしたことでしょう。実習もあと２日。
子どもとの思い出をたくさんつくって、大学に戻ってください。それから、来年４月からは学校現場でがんばってください。それが本校の先生方への恩返しにもなります。
４年 つなしのお祝い会
学校サイト管理者
２～４時間目を使って、「つなしのお祝い会」がありました。この行事は、校区更生保護女性会が人生節目の十歳の４年生に「命」の尊厳を地域社会から伝えようという目的で開催していただいています。また、今年度で２０回目の開催でした。
オープニングは４年生の「RPG」の合唱で、スタートしました。
次に、更女会会長さんからお祝いの言葉をいただきました。
次に、更女会の方から、プレゼントをいただきました。プレゼントは後で、一緒に遊んだお手玉でした。
プレゼントをいただいた後は、４年生一人一人が「将来の夢」を発表しました。
また、４年生全員で、「ソーラン節」のプレゼントをしました。
先ほど、プレゼントしていただいたお手玉を使って、参加してもらった方と遊びました。
全員で「ふるさと」を合唱し、最後はハイタッチでお別れをしました。
つなしのお祝い会は、「１／２成人式」とも言われます。子どもたちはこの１０年間、家族だけでなく地域の方々などいろいろな人たちに支えられて育ってきました。
「子どもは地域の宝」と言われます。今後も子どもたちの成長を、地域を挙げて見守っていただくとありがたいです。
最後になりますが、つなしのお祝い会を企画・運営していただいた八千把校区更生保護女性会の皆様にお礼申し上げます。
部活動社会体育移行説明会・土俵つくり直し
学校サイト管理者
授業参観終了後、体育館で次年度部活動社会体育移行向けての説明会を行いました。
ご覧のように多くの保護者の方に、参加いただきました。
八代市教育委員会の担当指導主事に、八代っ子クラブについてプレゼンテーションをしていただきました。
また、本校の職員からは、移行のスケジュールを説明しました。
移行まで残り４か月になりました。スムーズに部活動が社会体育に移行できますように、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
本日は、参加していただきありがとうございました。
話題は変わりますが、昨日から土俵のつくり直しをしていただきました。
昨日は、機械を使って基礎をつくってもらいました。
今日は、お相撲さん１０人ほど来ていただいて、仕上げをしてもらいました。土を水で締めながら、何度も叩いて土俵が完成しました。
なかなかこの作業は見られないそうです。というか、土俵がある学校があまりありません。
この作業は木瀬部屋（親方：元肥後ノ海）の地域貢献の一貫として行っていただきました。２０年ぶりに作り直したそうです。新しい土俵で、相撲部の稽古にさらに力が入ることでしょう。木瀬部屋の関係者の皆様、誠にありがとうございました。
全学年 授業参観
学校サイト管理者
５時間目に授業参観がありました。その後、部活動移行説明会、学級懇談会を行いました。4年生は、午前中に「つなしの会」をしました。
（６年）「手紙をくれたあなたたちへ」（人権学習）
（５年）「水俣病から学ぶこと」（人権学習）
（３年）「伝えよう楽しい学校生活」
（２年）「町探検発表会」
（１年）「相撲大会」
５・６年生は、人権学習に取り組みました。現在、本校では「人権月間」に取り組んでいます。また、５年生は今週「水俣に学ぶ肥後っ子教室」で、水俣に行きます。
３年生は身近な学校生活というところから題材を見つけて、発表することができました。
２年生は先月生活科で町探検に行ったことをクイズなどを使って、発表をしました。
１年生は、押し相撲をしました。見ている方も、力が入る熱戦ばかりでした。
人権学習やコミュニケーション能力の育成、体力向上など本校のいろいろな教育活動を見ていただきました。子どもたちの学習の様子はいかがでしたか？本校の教育活動に、今後ともご協力よろしくお願いします。本日はご多用の中参観していただき、ありがとうございました。
体育委員会 落ち葉集め
学校サイト管理者
昼休みに運動場を見ていると、体育委員の子どもたちが落ち葉集めをしていました。昼休みに遊びたいでしょうが、それでも自分の仕事に責任をもってがんばっていることがとてもすばらしいです。
校内には、たくさんの木があります。秋も深まり、紅葉したり、落葉したりしています。
黄色く色づています。
葉が紅くなり始めました。
桜の葉は、落ちてしまっています。
駐車場の様子です。これだけ落葉しているのに、駐車場には落ち葉がありません。これには、わけがあります。毎朝、用務の先生がブロアー（大きなドライヤーのようなもの）を使って、掃除をしてくださっているからです。職員の車が入る前に、いつもきれいになっています。本当に、ありがたいです。
「教育は環境から」という言葉があります。学校の教育環境を整備するために、いろいろな人のがんばりがあります。
明日は、授業参観や学級懇談会が予定されています。校内の環境も参観されてください。
１年 読書
学校サイト管理者
現在、本校では読書月間中です。校内ではいろいろな取組が行われています。
昼休みに図書室で、図書委員さんが絵本の読み聞かせをしてくれました。低学年の子どもたちが、集中して聞いていました。図書委員さんは本を選んで、読み聞かせの練習をしていたようで上手に読んでいました。
図書室では、読書クイズが行われています。みんな楽しそうにクイズを解いていました。
今日の５時間目、図書室の様子です。１年生が落ち着いて本を読んでいます。本校では子どもたちが本に親しむために、すべての学級が１時間ずつ図書室を利用できるように配当しています。そのために、図書室の利用が多く、本の借り換えを積極的に行っています。
以前、ブログでご紹介しました絵本の部屋（校長室）にも子どもたちが行って、本を読んでいます。絵本の部屋が始まったときは、１年生限定でしたが、現在は上級生に開放されて高学年の子どもたちも利用しています。
最後に学校からのお願いです。現在、「家族で読書」の期間中です。明日が、最終日になります。ぜひ、ご家族で読書の時間をつくってください。また、「家族で読書」のシートの提出を合わせてお願いいたします。
２年 町探検発表会
学校サイト管理者
５時間目に、２年生の１クラスで先月行った町探検の発表会がありました。聞き手には、１年生の１クラスが招待されていました。
ペープサートを使って、見学に行った花屋さんのことを分かりやすく発表しています。
発表の後は、３択クイズです。「１つの花には、何種類の色があるか？」というクイズでした。正解は５種類ほどあるそうです。聞いていた１年生は、元気よく正解だと思うときに手を挙げていました。
この班は、いちご農家さんに見学に行きました。資料を使って分かりやすく説明できました。いちごを育てるためには、ミツバチが欠かせないこと、夜でも明かりを付けて生長を促していることなどを発表しました。
この班も発表後に、３択クイズをしていました。「何種類のイチゴをつくっているでしょうか？」というクイズでした。正解は「３種類」だそうです。
発表を聞いていて、驚いたことはインタビューした内容をよくまとめているということです。初めて行った場所で、初めて会う人にインタビューし、それをまとめることは２年生にとって難しい作業です。
しかし、１年生に分かりやすい言葉で、伝えることができていました。発表の練習もがんばったことが、発表内容からよく分かりました。また、１年生の話の聞き方もとても上手でした。
これから付けたい力に、コミュニケーション能力があります。地域に出て、いろいろな職業の方から仕事についてのお話を聞くことは、コミュニケーション能力の育成にだけでなく、キャリア教育にもつながります。ご協力いただいた、地域の皆様ありがとうございました。
２年 小中合同研修会（道徳）
学校サイト管理者
今日は５時間目に、小中合同研修会が本校と四中に分かれてありました。２年生の学級で、本校の代表授業をしました。
本時の内容項目は、「勤労、公共の精神」です。授業者の先生は、本時のために夏休みから構想を練っていました。
授業の中で全員がネームプレートを黒板に貼り、自分の立場を明確にします。
自分の考えを一生懸命にシートに書いています。スピードや文量が２年生とは思えないくらい、よく表現されていました。
シートを書いた後は、友達と交流です。友達が、どんな考えをもっているのか、自分と違う考えにも気付くことができます。
発表の仕方も、とても上手です。聞いている子どもたちは、発表している子どもの方を向いてきちんと聞いています。
先生は、しっかり子どもたちの話を聞いたり、認め・ほめたりしています。
みんなに聞かせたい内容を書いた友達の名前を発表し、名前を言われた子どもはうれしそうに発表できました。
授業の中で、「みんなのために」という言葉を子どもたちが何度も言っていました。つまり、勤労の尊さです。係や当番活動など、学校生活の中ではみんなのために活動する場面がたくさんあります。低学年の段階から、「みんなのために」という気持ちをもつことで、勤労の大切さをしっかり理解できます。
授業の最後に友達や先生が見つけた、みんなのためにがんばっている人の紹介がありました。ほめられた子どもは、とてもうれしそうな表情をしていたところがとても印象的でした。
授業後は、小中の先生で授業の振り返りをしました。本時を見られた先生方から、学級経営がうまくいっているから子どもたちが自分の思いを発表できるなど、授業に対して多くの好意的な評価がありました。
授業をされた先生は、本校の代表授業と言うことでプレッシャーがあったと思います。しかし、何度も事前研究会を開いて内容検討するなどみんなで授業づくりをしてきました。今日の授業で、子どもたちは多くのことを学びました。しかし、最も学びが大きかったのは授業者ではなかったでしょうか。
授業者の先生はまだまだ経験が浅いのですが、素直に先輩方の助言を受け入れ、自分なりに考えて授業づくりを行いました。昨日も、遅くまで授業のシミュレーションをしていました。今日の授業はまさしく本人の授業に対する情熱と「チーム八千把」でつくり上げたものです。若手の人材育成に、組織的に取り組むことができる職場に勤務できることを誇りに思います。
授業をされた先生、本当にお疲れ様でした。また、がんばってくれた２年生に大きな拍手を贈ります。
５年 ブロック別球技大会
学校サイト管理者
今日の５・６時間目に、ブロック別球技大会がありました。５年生は授業だけでなく、これまで朝や昼休みの時間を使って練習に励んできました。本校会場に２クラス、太田郷小会場に２クラスが参加しました。また、本校には太田郷小１クラス、龍峯小１クラスが来てくれました。
開会の言葉です。みんなわくわくしているのが伝わりました。
校長先生のお話です。校長先生はチーム内だけでなく、他校の人たちとの親睦が目的であることを話されました。また、校長先生はバレーボールをされていたことも話されました。
競技場の注意です。ルールの確認や会場使用上の注意がありました。
競技開始の前に、準備体操をしています。
さあ、いよいよ競技開始です。
サーブで、試合が始まりました。
閉会式の様子です。本校の１チームがパート準優勝をして、校長先生から賞状をもらいました。
校長先生の講評です。感想の発表もありました。さすが、５年生。他校の友達のよさを表現していました。校長先生は、試合終了後に他校の子どもたち同士で、パスの練習をしていたことなど、本大会の目的が達成できたことを賞賛されました。
５年生にとっては、とても楽しい時間を過ごすことができました。これまで指導してくださった先生方、ありがとうございました。
（こぼれ話）
競技が始まる前にトイレに行く子どもたちが、出口に多く集まりました。しかし、トイレに行くためのスリッパがあまりなかったために、出口で立ち往生する子どもがたくさんいました。１人の子どもが、他の出口の前にあったスリッパを持ってきてくれました。校長先生が見ておられて、「○○さん、気が利くね！」とほめられました。さすが、やちわっこと思える場面でした。
昼の読み聞かせ
学校サイト管理者
今日の昼休みに、音楽室で読み聞かせがありました。
読み聞かせをしていただいたのは、図書委員の皆さんです。
始まる前から、多くの子どもたちが今か今かと開始を待っていました。
パネルシアターでお話しが進んでいきます。今日は「七匹の子やぎ」と「カレーライス」を話していただきました。
たくさんの保護者の方に来校してもらい、読み聞かせをしていただきました。子どもたちは集中して、お話しに聞き入っていました。
本校では現在、読書月間中です。全員で読書量、１００００冊を目指しています。読書に親しむことで知識が増えるだけでなく、心に栄養を与えてくれます。また、「豊かな心をはぐくむ」ためには、読書が重要な役割を果たします。ご家庭でも、読書の習慣が身に付くように、子どもたちへ声かけをしてください。
なお、21日（水）、22日（木）、23日（金）は「家庭で読書」の期間になっています。読書カードもありますので、ご家庭での実践を
よろしくお願いします。
２年 焼きいも
学校サイト管理者
今日は２年生が、５時間目に焼きいもをしました。焼いたいもは、先月２年生がいも掘りをしたいものです。
焼きいもを焼くためのおき火は、学校応援団の方に準備してもらいました。午前中からやぐらを４基組んでいただきました。また、今日使った木材は、前PTA会長さんがすべて準備してくださいました。ありがとうございました。
いよいよ着火して、おき火を作ります。１時間かかりました。
おき火ができました。子どもたちは、早くいもを焼きたいと待っています。
熱いといいながらも、上手にいもを投げ入れています。
上手におき火の上に、置き終わって後は焼けるのを待つばかりです。
途中、アルミニウム箔がとれたものは、もう一度巻き直して、炭になるのを防ぎます。
焼き上がる前に、担当の先生からいもの種類などについて説明がありました。
どれを食べようか、いろいろ選んでいるところです。
いよいよ、食べられました。温かい焼きいもはとてもおいしかったです。いつまでも食べている子どもがたくさんいました。
最後に今日お世話になった学校応援団の方にお礼を言って終了しました。
少しずつ、気温が下がり焼きいもがおいしい季節になりました。今日焼きいもが食べられたのは、多くの学校応援団の皆さんのおかげです。本校の教育活動を支えていただいている応援団の皆様、本当にありがとうございます。
６年 理科授業
学校サイト管理者
３時間目は、理科の授業でした。単元は「土地のつくりと変化」です。
本時のめあては、「地層のでき方を調べよう」です。
砂場の砂を使って、実験しました。
はじめに、といに砂を置きます。
次に、大きなメスシリンダーを使って水を流します。子どもたちは、作業を分担して実験を進めることができました。
受けの装置に、砂がたまっていきます。
水が右側の方に移動して、左側に堆積している様子がよく分かります。
子どもたちは、この後学習シートにスケッチをしたり、気付きを書いたりしました。子どもたちの気付きには、粒が大きいものが下に堆積することを記述していました。
次時では、堆積岩の種類について学習をします。種類は主に礫岩（れきがん）、砂岩、泥岩（でいがん）の三つです。また、堆積岩だけでなく、火成岩についても学びます。
今日の学習の様子から、６年生は学習に興味が高く、よく観察していることが分かりました。実験や観察などをとおして、学習に興味をもつことは理解力の向上にもつながります。
６年 史跡巡り
学校サイト管理者
午前中、４時間を使って６年生が史跡巡りに行きました。巡ったところは、博物館、松井神社、松浜軒、八代宮の４か所でした。
学校から４０分かけて、歩いて現地に行きました。博物館の警備の方が、「バスで来られると思って駐車場を確保していたのですが、歩いてきたんですね！」と驚いていらっしゃいました。
館内の方の説明をしっかり聞いて、よくメモを取っています。見学の仕方がすばらしい。さすが、６年生。
「私は、誰でしょう？」お面と衣装をお借りしてつけてみました。
松井神社に移動しました。どんぐりなどを拾って、秋見付けができました。
松浜軒に移動しました。すばらしいお庭です。みんなで鯉を見ています。
天候にも恵まれ、楽しい史跡巡りになりました。「久しぶりに松浜軒に行った。」と話しておられて先生もいました。八代には、すばらしい歴史や文化があります。子どもたちが実際に見学することで、ふるさとのよさに気付くことができます。本校では体験や見学活動をとおして、ふるさとを愛する子どもを育成していきます。
２・４年 教育実習生授業
学校サイト管理者
今日の２時間目（４年：算数）、３時間目（２年：算数）に教育実習生の授業がありました。
（２年）
絵を基に、かけ算と足し算や引き算の複合問題に挑戦しました。
（４年）
小数（１／１００）×整数の計算の仕方を考えました。
２人の先生とも机間指導を行いながら、子どもたち一人一人に優しく言葉かけをしていきました。
（２年）
先生の発問に答えようとがんばっています。挙手の仕方が、上手です。
（４年）
子どもたちが、自分の考えを分かりやすく板書できました。
（４年）
（２年）
授業の最後は、今日学習したことを基に練習問題をがんばって解きました。
練習問題を解いた後は、先生から丸付けをしてもらいました。丸を付けてもらって、とてもうれしそうでした。
２人の先生は先週から実習が始まり、まだ実質８日目です。準備期間が短い中に、授業をするのはとても大変なことです。しかし、教材研究や授業の準備がとてもよくできていました。昨日も準備したり、指導案を先生方に一人ずつ手渡ししたりと遅くまでがんばっていました。
授業が終わったので、ほっとしたと思います。残りの実習期間は子どもたちとたくさんの思い出をつくってほしいです。また、今後はしっかり勉強して立派な先生になって、本校に帰ってきてください。子どもたちが待っています。
指導案作成から授業の指導までしてくださった、実習担当の先生方お世話になりました。
全学年 朝遊びタイム
学校サイト管理者
今週は、「朝遊びタイム」を実施しています。昨日は、残念ながら雨で運動場が使用できなかったために、実質今日からスタートです。
（カラーコーンボール当ての様子）
運動場では他に「ハードル遊び」「タイヤ跳び」「的当て」「登り棒」をサーキット形式で行います。
（平均台の様子）
バランスよく、平均台を渡っています。
（けんステップの様子）
上手にステップを踏んでいます。
（ゴム跳びの様子）
軽やかに、ゴム跳びができています。
（肋木の様子）
落ちないように、力強く肋木に下がっています。
「朝遊びタイム」の活動は、体育主任を中心に体育部の先生方が計画を立てました。１学期に行った体力テストの結果を基に、本校の子どもたちが全国や県の平均で劣っているところを強化するものです。
朝から運動することで体力の向上はもちろんですが、脳の活性化にになるとともに、グループで活動することで仲間づくりにもつながります。
本校では、「知」「徳」「体」バランスのとれた教育活動を行っています。
５年 ブロック別球技大会に向けて
学校サイト管理者
２０日にブロック別球技大会が、本校と太田郷小会場で行われ、５年生が参加します。本ブロックには本校と太田郷小、龍峯小、宮地小の４校が属しています。大会に向けて授業でも練習をしているのですが、さらに始業前や昼休みも５年生は練習をがんばっています。
チームでアンダーやオーバーパスの練習をしました。先生方の話では、パスが続くようになってきたそうです。
担任の先生がパスが続くポイントを、実技を交えながら指導をされていました。
体育におけるバレーボール型ゲームの授業時数が以前よりも減り、バレーをする機会が少なくなっています。２０日の大会まで、しっかり練習をがんばるとともに、大会を通じてバレーの楽しさを味わったり、他校の人たちとたくさん交流したりしてほしいです。
話題は変わりますが、先日の大やちわ祭りの最後に運動場のゴミ拾いをしていました。すると、４年生の男の子がそばに来て「先生、一緒にゴミ拾っていいですか？」と尋ねてきました。私は「もちろん、よろしく」と言って、他の人たちと一緒にゴミ拾いをしました。ゴミの多さに悲しい気持ちになっていましたが、この男の子のおかげで少し心が和みました。本校には、進んでゴミを拾ってくれる優しい気持ちの子どもたちがたくさんいます。
今日から本校では、人権月間がスタートします。いろいろな取組をとおして、子どもたちの人権意識や感覚をさらに高めていきます。。
大やちわ祭り
学校サイト管理者
今日は子どもたちが、楽しみしている恒例の「大やちわ祭り」が本校の運動場と体育館を使って行われました。
毎朝、交通指導でお世話になっている副実行委員長さん（本校評議委員）の開会で祭りがスタートしました。
次に、熊本地震の復興支援で交流があったアメリカ領事館（福岡）の領事さんのあいさつがありました。
開会式の中で、人権作文の発表がありました。６年生の子どもが、本校の代表として立派に発表してくれました。
開会式では運営委員の子どもたちが、今年度の本校のスローガンなどを発表する時間がありました。すらすらと上手に発表できました。
祭りのサブタイトルを考えた子どもには、実行委員長さん（本校PTA会長）から表彰がありました。
今年度も、双葉会役員さんが焼きそばを販売しました。本校の先生方も、たくさん参加しました。
４年生は、運動会で演技した「ソーラン節」を披露しました。大勢の皆さんから、大きな拍手をいただきました。
吹奏楽部も演奏しました。曲は先日のコンクールで発表した曲です。外で、思いっきり演奏できて気持ちよさそうでした。こちらも聞いている方から、大きな拍手をいただきました。
今日は、朝から夕方まで大勢のみなさんがいろいろな発表するなど、八千把校区が盛り上がった一日でした。また、体育館にはいろいろな展示があり、八千把校区の文化の高さを感じました。
このような校区の催しに参加することで、子どもたちの地域を愛する心が育ちます。「八千把で育ってよかった」「八千把で学んでよかった」と思えるように学校と保護者・地域の皆様と連携を図りながら、今後も教育活動に励んでいければと思います。
結びになりますが、実行委員会の皆様、双葉会の皆様、本校の大やちわ祭り委員の皆様、本日はお疲れ様でした。ご協力ありがとうございました。
２年 道徳
学校サイト管理者
今日の合い研は、２年生の道徳の授業でした。
教材は「ぼくのランドセル」です。はじめに差別という言葉について学習をしました。
一人の男の子が、もう一人の男の子に靴を片付けるように命令します。命令された子は、渋々靴を片付けます。その時の気持ちを考えました。
シートにきちんと自分の考えを、書いていました。
意見発表になりました。手の挙げ方が、とても上手です。
友達の発表を聞くときに、発表する子どもの方を見てよく聞けています。相手のことを思いやっています。手の挙げ方や発表の仕方・聞き方を見ると、日頃の学習訓練が行き届いていることがよく分かります。
このお話しには続きがあり、命令されて靴を片付けた子は、自分よりも弱い子のランドセルを蹴ります。蹴ったときの気持ちを考えました。
考えを出し合う前に、隣の友達と話し合いをしました。先生が指示を出すと、すぐに活発な話し合いが始まりました。ペア学習がとても上手です。日常の授業でも、頻繁にペア学習が行われていることが分かりました。
授業の最後は、３人の登場人物の関係性を話し合いました。「人の関係で上とかや下とかをつくらない。」「相手の気持ちを考える。」など差別に対する自分の考えをたくさんの子どもたちがもっていました。
さて、本時は人権学習でした。学校ではすべての教育活動に人権教育を位置付けています。子どもたちは、授業だけでなくいろいろな場面で人権について学ぶことができます。
本校では、来週から「人権月間」として、子どもたちの人権意識をさらに高めるためにいろいろな取組を行います。
これまで以上に、やちわっこの人権感覚が高まるように実践していきます。
芸術鑑賞会
学校サイト管理者
今日は１、２時間目に１、３、５年生、３、４時間目に２、４、６年生が芸術鑑賞を行いました。
東京に本部がある劇団「野ばら」さんに来ていただきました。
音楽委員会の子どものはじめの言葉で、鑑賞会がスタートしました。
次に、鑑賞の約束を担当の先生が話されました。
第１幕が始まりました。宮沢賢治の「どんぐりと山猫」です。
第２幕は、同じく宮沢賢治の「セロ弾きのゴーシュ」です。
子どもたちは、一生懸命に鑑賞していました。
最後に代表の子どもが、感想を入れて上手にお礼の言葉を述べました。
劇団員の方は、昨日古賀市（福岡県）の公演を終えて、夕方本校に着かれ夜遅くまで、また、今朝も早くから準備をされていました。本校の体育館は暗幕がなく、会場を暗くすることに苦労されていました。細かい演出のこだわりにプロの凄さを感じました。さらに、本校での講演後は、北九州市まで移動されるそうです。
授業の教材として、画像より本物を見せると子どもたちの興味・関心はさらに高まります。本日の鑑賞会のように本物の芸術を見る機会は、滅多にありません。本物の演劇を見ることで、豊かな感性が育成できます。
「芸術の秋」で、いろいろな芸術に子どもたちが積極的に触れてくれることを望みます。
４年 社会授業
学校サイト管理者
３時間目に、県立教育センターで研修を受けている先生の最後の検証授業がありました。これまで１か月以上にわたって、５年生と４年生での授業実践でした。
本時の課題は「これから、水を大切に使っていくために、自分たちでできることはないだろうか？」でした。
資料やこれまでの生活経験から、いろいろな考えやその理由を導き出していました。
考えを出し合った後は、これまでの学習を基に「節水宣言」としてまとめました。子どもたちは、節水という視点から自分でできそうな宣言を行いました。
授業の最後は、映像を見ました。これまでの学習のまとめの映像です。みんな集中して映像を見ることができました。
八代の水は１２０Kmの送水管を通って、上天草市まで送られています。授業の中では、「天草の人のために」という言葉がたくさん聞かれました。自分の地域だけでなく、他地域へ視点が広がりました。
水が２４時間、安全に、安心して使うことができるのは、水に携わるいろいろな人々の努力や工夫があるからです。また、一人一人が「節水」を心掛けることが、大切なことも学びました。
熊本＝「水の国」といわれます。阿蘇からの地下水が豊富なためです。また、八代も地下水や大きな川など、水資源が豊富な地域です。 しかし、この単元の学習をとおして､子どもたちは日頃の生活おける水の使い方を見直す機会にもなりました。このことが社会事象に対する自身のフィルターをとおして、社会的なものの見方・考え方が高まったということなのでしょう。
これから、研修の先生は教育センターに戻って検証授業やこれまでの研究の成果をまとめる大変な作業が待っています。３月には、素晴らしい成果報告書ができ上がると思います。
地震・火災避難訓練
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今日は、全校で地震・火災避難訓練を行いました。消防署から、３人の消防士さんに来てもらいました。
はじめに消防士さんから、火事の怖ろしさについて話がありました。特に、煙の広がり方などの内容でした。
次に、水消火器を使って、消火訓練をしました。
６年生の児童が、目標に向かって消火訓練をしました。
職員代表として、初任の先生も訓練に参加しました。
最後に教頭先生から、まとめのお話がありました。教頭先生は「命の大切さ」「火事によりかけがえのないもの失うこと」「火遊びはしないこと」などについて話されました。
今日の避難時間は、４分５１秒でした。
約８００人の子どもたちが、一斉に避難することは大変なことです。しかし、本校の子どもたちは「おはしも」の（お：おさない は：走らない し：しゃべらない も：戻らない）約束をきちんと守り避難することができたので、消防士さんからほめてもらいました。
これから寒い季節になります。教頭先生のお話にもあったように、「絶対に火遊びはしない」ことをもう一度教室に戻って約束しました。
特別支援学級 授業研究会
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５時間目に、特別支援教育授業研究会が実施されました。本校には八つの特別支援学級がありますが、そのうちの１学級で授業がありました。
授業のはじめに、「九九の歌」を歌ったり、「九九のクイズ」を解いたりして九九に対する興味・関心を高めました。
次にカードを使って、３年生は３桁×１桁、４年生は３桁の小数×１桁の問題をつくりました。
自分でつくった問題の解き方を、上手に説明することができました。
解き方を発表するために、ペアで説明の仕方を話し合っています。
全体の場でも、上手に説明できました。
今日は、他校からも３０人近い先生が来校されて授業を参観されました。本校の先生も合わせると４０人を超える先生が授業を見られましたが、緊張することもなくスムーズに授業が進みました。また、一人一人の子どもたちが、とても授業に集中してがんばっていました。
授業後は、参観された先生方で事後研究会が開かれ、活発な意見交換がなされました。
特別支援学級には、複数学年の子どもが在籍しています。担任の先生は、授業の準備を細やかにされて個に応じた指導をしてくださっています。日々の子どもたちの成長は、子どもたちへの先生方の細かい配慮があるからです。
授業の反省を活かして、本校では子どもたちの教育的ニーズに応じたきめ細かい特別支援教育をさらに実践して参ります。
やちわっこ集会
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今日の２時間目に、今年度２回目の「やちわっこ集会」（全校集会）がありました。
はじめに、図書委員会が発表しました。
現在読書月間です。本校では、全員で月間中１００００冊読むことを目標に取り組んでいます。
また、読み聞かせをしてくれました。絵をプレゼンテーションしながら読み聞かせをしてくれたので、とても耳心地がよかったです。
本の途中で、読み聞かせが終わりました。続きは、聞きに来てくださいということでした。
次に、運営委員会の発表でした。本校では来週から人権月間が始まります。
今年度のスローガンは「やちわっ子 チームワークで 笑いあふれる学校に」です。人権学習にも、このスローガンは活用できる内容になっています。また、「なかよしクローバー」にも取り組んでいます。この実践では、友達がうれしいことをしてくれたら書き込みをしたり、友達のよさを見つけたりできます。
また、月間中の取組として「男女みんなで助け合い協力しよう」「ふわふわ言葉を使おう」ということを約束しました。ちょっとした言動で、相手は喜んだり、傷ついたりします。この月間で今以上に相手を思いやる心を育ててほしいです。
さらに「かてて？」「いいよ。」「ありがとう」という言葉を使おうとも発表してくれました。月間中にいろいろな場面で「ふわふわ言葉」がたくさん使われたり、多くの子どもたちが仲良く遊んだりしている姿をたくさん見たいと思います。
次に校長先生のお話がありました。
校長先生が持っておられる本は「星の王子さま」です。この本に出てくる「大切なものは、目に見えない」という言葉を子どもたちに教えてくださいました。
実は先日、本校に一通の手紙が届きました。運動会の時に、落とし物をされてそれが本部に届けられていたことに感動された方からのお手紙でした。ちょっとした思いやりが、相手の心を動かすということです。さすが、「やちわっ子」。このような思いやりのある子どもが本校にはたくさんいます。
最後に部活動（野球部、相撲部）、科学展、市内陸上記録会などで、活躍した子どもたちの口頭表彰がありました。
学習だけでなく、運動面でもいろいろなことにがんばるやちわっこです。
「読書は心の栄養」という言葉もあります。また、人権月間をとおして、子どもたち一人一人の心を耕していきます。そのためには、校長先生のお話にあったように、まず、相手の心を思いやることが大切です。そうすることで、相手の心という見えないものが見えてきます。楽しい学校であるために、また子どもたちの社会性を培うためにも、全校を挙げて人権月間の取組をがんばっていきます。
教育実習生
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先週は「くまもと教育の日に係る学校参観」で、のべ３００人（３日間）の方々に来校してもらいました。本当にありがとうございました。アンケートを読ませていただきましたが、概ね本校の教育活動にご理解をいただいていることが分かりました。今後、改善すべき点は全職員で取り組んでいきたいと考えています。
さて、朝の職員朝会で、教育実習生のあいさつがありました。今日から２週間（２人）、または４週間（１人）の実習が始まります。
あいさつを聞いていて、「最近の実習生はしっかりしているな」と思いました。私が学生の頃は、本校の実習生のように立派なあいさつはできませんでした。
（２年担当）
（４年担当）
（５年担当）
３人とも本校の卒業生です。後輩たちの指導をよろしくお願いします。学校現場において子どもたちと直に接することで、大学では学べない内容をたくさん学ぶことができます。短い期間ではありますが、有意義な実習にしてほしいです。
私も何十年も前に、４週間小学校で実習をしました。教育実習が毎日楽しかったことを思い出します。また、実習最後の日に学級でお別れ会を開いてくれました。その時に、多くの子どもたちが別れを惜しんで泣いてくれました。その純粋な子どもたちの表情を見て、改めて「教師になりたい」という思いを強くしたことを記憶しています。
最近マスコミでは、学校はブラック企業の代名詞にもなっています。勤務時間は長いかも知れませんが、子どもたちと接することでやりがいがあり、仕事に対する達成感も成就感も、十分に味わえます。
話題は変わりますが、今日はお弁当の日でした。子どもたちの中には、朝５時に起きて完璧コース（すべて一人で弁当づくりする）に取り組んだ人もいたようです。
先生方も完璧コースがいらっしゃったので、「写真撮らせてください」とお願いしたのですが、「恥ずかしいです」とあっさり断られました。
弁当を作ったり、手伝ったりすることで、子どもたちは弁当をつくることの大変さや給食のありがたさを理解できたと思います。このことは、食育にもつながります。早朝よりご協力いただき、ありがとうございました。
くまもと教育の日に係る学校参観
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昨日は、「くまもと教育の日」でした。本校では例年関連行事として、学校参観を実施しています。今年度は３１日（水）、１日（木）、２日（金）の３日間の午前中（３時間）授業参観してもらいました。
中には、こんなかわいい参観者もいました。校区にある五つの園の子どもたちです。まるで、「早く１年生になりたいな～。」と首を長くして待っているかのように、１年生の授業の様子を見ていました。
１年生が、園児のお相手をしてくれました。園児は身を乗り出して、楽しんでいます。
昨年度は園児だった１年生も、１年後にはこんなに立派になって園児のお世話をしてくれます。
教室の椅子に座ってもらいました。園児は大喜びでした。落ち着いて座っていたので、もう入学しても大丈夫でした。
園児に学校見学をしてもらいました。もっとも喜んでもらえる場所は、図書室です。園児が、知っているキャラクターの本を見つけると集中して読んでいました。後片付けも、上手にできました。
この３日間は、１日平均８０人以上の来校がありました。子どもたちのがんばっている様子をたくさんの方々に見ていただいて、とてもありがたかったです。ご多用の中、来校ありがとうございました。
本校では、「地域とともにある学校」を目指しています。また、日頃からたくさんの方に、本校の教育活動を支援していただいています。今後もいろいろな場面で授業公開をすることで、本校のよさを啓発していきます。
５年 音楽授業
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今日は１時間目に、５年生の音楽の合い研がありました。音楽室に入ると早速、「君を乗せて」（あの地平線～）の合唱をしていました。
低音・高音に分かれて、２部のきれいな合唱でした。
次に、「まっかな秋」（真っ赤だな～・真っ赤だな～）の歌唱練習に入る前に、秋をイメージさせるため紅葉を見せられました。
次に、「まっかな秋」の歌詞を読み味わいました。「真っ赤だな～」というフレーズの繰り返しが何度もあります。
歌詞を読んだ後は、山場についての学習です。山に登るためには低い音から頂上（１番高い音）に向かって、音が高くなっていきます。
そして、１番高いところはｆ（フォルテ：強く）で歌います。子どもたちはこのことから、曲に強弱をつけることを学習しました。
口角を上げるために、鏡を使って表情などの練習をした後は、「まっかな秋」の合唱です。響きのある素晴らしい合唱でした。
合唱の後は、授業の感想を書きました。歌い方など、学習したことを細かく書くことができました。
最後は、「キリマンジャロ」という曲の合奏です。主旋律と打楽器のバランスがよく、聴いていてウキウキするような合奏でした。
今日は、５年生のおかげで大変心地よいスタートが切れました。５年生の皆さんありがとうございました。
本校では４・５・６年生の全クラスで、音楽専科が音楽の授業をしています。音楽の指導は、特に専門性が必要な教科です。子どもたちがいきいきと歌ったり、奏でたりしている姿を見ているととてもうれしくなります。また、子どもたちの音楽性が高まっていることを授業から感じ取ることができました。
本校では、豊かな心の育成を重点努力項目として挙げています。そのためにも音楽のような情操教育は、子どもたちの心を耕す重要な学びの場となります。