29日（月）の献立

『麦ごはん・チンゲンサイの中華スープ・魚とレバーのチリソースからめ・ぶどうゼリー・牛乳』です。

30日（火）の献立

『麦ごはん・かぼちゃの煮物・もやしのごま和え・一食納豆・牛乳』です。

「どうぶつ園のじゅうい」という説明文を読んで、自分が考えたことをクラスで伝え合いました。

いくつか紹介したいと思います。

〇わたしがおどろいたのは、ペンギンがボールペンをのみこんだことです。どうしてかというと、ペンギンは魚しか食べられないと思っていたからです。でも本当は食べ物じゃないものも、のみこめるんだなということがわかりました。

〇わたしがおどろいたのは、毎日日記を書いて記ろくをすることです。どうしてかというと、わたしは日記は土曜と日曜みたいな休みの日しかしないからです。毎日きょうあった出きごとやどうぶつを見て気がついたことをいつもきろくするのがすごいなあと思いました。

みんな、話を読んで考えたことを上手に話すことができました。

　今週の体育は、あいにくの雨だったので、急遽体育館で「体ほぐし運動」に変更しました。

　新聞紙ジャンケンでバランス感覚を鍛える運動をしました。

　ブリッジにも挑戦しました！

　風船バレーでも楽しみました！

　グループで笑顔で運動に取り組むことができました！

25日（木）の献立

『麦ごはん・コッペパン・ポークビーンズ・グリーンリ－フのサラダ・りんごジャム・牛乳』です。

26日（金）の献立

『麦ごはん・冬瓜スープ・ユーリンチー・切り干し大根のゆかり和え・牛乳』です。

★『ユーリンチー』は益城中のリクエストメニューでした。

今日は、高校生平和大使のお二人に核兵器の廃絶と平和について話して頂きました。

まずは、ウォーミングアップ　「自分にとって、大事なものって何？」

今日はフリー参観ですので、保護者のみなさんも参観しています。

お話を聞いて、訪ねてみたいことがたくさんありました。

6年生のみんなは、次々と質問します。

高校生のお二人の大意振る舞いも参考になりましたね。

お世話になりました！！

今日は、如田先生のお話です。どんなお話かなあ？

如田先生は、サックスの達人です。

「みんなでドラえもんの歌を歌おう。いろんな楽器でリズムをとってね。」

みんなで歌うのって、何て楽しいんでしょう。

みんなノリノリで歌って、リズムをとっています。

音楽って素敵だね。

英語の時間に外国から来たものを調べて、英語で紹介するクイズをつくりました！

6年生同士では、答えも分かっているので、子ども達の希望で、5年生に出すことにしました！

5年生の子達からは、勉強になった、楽しかったと感想をもらいました。

6年生は頑張った成果を出せて達成感を得ると同時に、次回に向けた反省点も出ました。

次の単元にも活かしていきます！

9月18日（水）3年生で国語の研究授業がありました。

へんとつくりを組み合わせて漢字を作ってみよう。

漢字の「漢」が「さんずい」なのは、漢字を書くとき習字で水を使っていたからだと思います。

算数の「算」の漢字が「たけかんむり」なのは、昔は算数で、竹のものさしを使っていたからだと思います。

なるほど・・・・

9月18日（水）1年生で算数の研修授業がありました。

「

「何時でしょう？当てみて！！」

「4時！！」

「正解！！！」

「これも時計ですか？１や２の数字がないよ。」

「これも、時計です！！」

ちょどうどの時刻が読めるようになったね。

給食を食べて、昼休みに遊んだ後は掃除の時間です。

集中して掃除を頑張っている子が増えてきています

。

22日（月）の献立

『麦ごはん・かきたま汁・チキンナゲット・大豆の磯煮・牛乳』です。

24日（水）の献立

『麦ごはん・さつま汁・さばのカレーしょうゆ漬け・野菜の梅マヨあえ・牛乳』です。

　5年生は、国語の授業で新聞について学んでいます。

　リード文や見出しといった、新聞のパーツをまずは覚えるようにしました。

　そして、短期記憶をした後にペアで出題し合いました。

　その時に、「ナイス！」とリアクションしたり、笑顔でクイズを出したりする子がいました。

　表情豊かに学習活動に取り組む子どもたちの姿は、見ていてとても微笑ましいです。

18日（木）の献立

『カットまるパン・ラビオリスープ・ホキフライ・豆とベビーリ－フのサラダ・牛乳』です。

19日（金）の献立

『麦ごはん・五目肉じゃが・春雨の酢の物・一食のり・牛乳』です。

　月曜日に、久しぶりに外で体育を実施しました。

　とても涼しくて、快適な温度で運動を楽しむことができました。

　最初は、ずっとやりたかった鬼ごっこをしました。

　次にジャベボールを使って投力を高めるための運動をしました。

　メインは、走り幅跳び。今年に入って初めての走り幅跳び。

　まずは、記録を取りました。

　今日の記録を次々に更新していくように、授業で助走や跳ぶ時のフォームを改善していきたいと思います。

国語では、いくつかの問いを設定することで、繰り返し文章を読むことで、読みを深めていきます。

今回のやまなしの学習では、そこに加えて、作者の生い立ちや性格、考え方などの情報を得て、同じ問いについても、繰り返し考えていきます。

子どもたちは、宮澤賢治についての情報を得る度に、同じ問いに対しても、色んな考えを持っていました。

話し合いの中で、少し飛躍した考え出ることがありますが、その時は、文章の記述に立ち返って考えるようにしています！

「不正解はあるけど、正解は一つではない」を合言葉に読みを深めていきました。

走り高跳びの記録会をしました！

本当の陸上の記録会のように、1人ずつ記録をとっていきました。

緊張して練習通りに跳べない子もいましたが、いい経験にもなったと思います。

今日は、朝から木山中学校の生徒たちが挨拶運動に来てくれました。津森小の先輩たちの挨拶に少し圧倒されながらも、挨拶を交わし合う微笑ましい姿が見られていました。挨拶運動後に、中学生が一緒に遊んでくれて子どもたちも大喜び。木山中の皆さん、また、来月、会うのを楽しみにしています。

２学期に入っても、毎日、厳しい暑さが続いています。昨日は、昼過ぎまで曇り空。久しぶりに（２学期、はじめて）、昼休みの外遊びができました。たくさんの子どもたちが運動場に出てきて、思い思いの遊びを楽しんでいました。

17日（水）の献立

『麦ごはん・具だくさんみそ汁・青のりししゃも・マカロニサラダ・牛乳』です。

　5年生では、書写の授業でボランティアの先生をお呼びしました。

　書写ボランティアの先生は、昨年度からもお世話になっており、子どもたちも久しぶりの再会を喜んでいました。

　今回も励ましの言葉をかけながら子どもたちに指導をして頂きました。

　書写の授業で何度もお世話になっているボランティアの先生、本当に感謝です。

　これからの書写授業でもお世話になります！