1学期が終わろうとしています。学校では学期末に行うものの一つに地区児童会があります。本校では6つの地区に分かれて行いました。1学期のくらしでは、登校班や放課後・休みの日の過ごし方について振り返りをしました。また、夏休みのくらしでは、生活のきまりや遊び・危険な場所について確認しました。３５日間の夏休みを健康で楽しく、有意義な時間にしてほしいです。各地区の児童リーダーの皆さん、よろしくお願いします。

夏休みを前に不審者対応の避難訓練を行いました。教室に不審者が侵入したという想定で、職員の対応や児童の避難の仕方・職員室への伝達方法などの訓練を行いました。体育館に全員避難をした後に、東陽駐在所のＩ様からお話をしていただきました。「いかのおすし」を合い言葉に、具体的な行動について説明していただきました。児童からの質問にも丁寧に答えていただきました。児童代表のお礼の言葉では、今後の生活で気をつけたいことを伝えました。もしものために、防犯ブザーを持ち歩くことを徹底します。東陽駐在所のＩ様、ありがとうございました。

７月の委員会活動を行いました。すこやか委員会では先月行ったやまびこの集い（児童集会）の振り返り、体育委員会では体育用具がある教材室の整理、環境委員会では先日のやまびこの集いの提案「すいむ」についての取組状況、運営委員会では昼の放送の新しい取組、などについて話し合ったり活動したりしました。１学期の振り返りを行い、２学期の活動につなげていきます。

１学期末の授業参観を行いました。1年生は算数科「かずしらべ」、２年生は国語科「こんなもの見つけたよ」、３・４年生は合同での体育科「水泳」5年生は社会科「米作りのさかんな地域」、６年生は社会科「私たちのくらしと憲法」でした。たくさんの保護者の方に見守られて、子どもたちは元気いっぱい活動しました。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

やまびこの集い(児童集会)を行いました。今回は、７月の生活目標、環境委員会からの提案、やまびこ(特別支援）学級の説明でした。まず、7月の生活目標は「そうじをがんばろう」で、自己評価基準（３段階）の説明がありました。次に、環境委員会から掃除についての提案がありました。国語科で学習した提案文の学習をもとに、アンケート調査での実態や具体的な提案が出されました。合い言葉を「すいむ」とし、「すみずみまで・時間いっぱい・無言で」行おうという呼びかけでした。さらに、やまびこ（特別支援）学級についてその学級担任から説明がありました。最後に、感想発表を行い、たくさんの人が挙手をしました。時間が限られているので、数名に発表してもらいました。内容が盛りだくさんのやまびこの集いでした。

今日は七夕です。七夕飾りをするために、本校のホールに大きな笹を設置しています。この日、１～４年生の児童数人が飾りを取り付けていました。「戦争がなくなりますように、おばあちゃんが元気になりますように、◯◯さんに会えますように」など思い思いの願いごとが書いてありました。この笹を準備してくださったＣＳ委員の橋本様、ありがとうございました。みんなの願いがかないますように。

３年前の7月３日の夜から4日にかけて、熊本県の南部を中心に大雨が降りました。わずか2日間で7月の1ヶ月分の平均降水量を記録しました。球磨川をはじめ多くの河川が氾濫し、家が流されたり水につかったり、橋や線路が壊れたり、土砂崩れが起きたりなどして、大きな被害が出ました。この水害で亡くなられた方が67人（災害関連死2人含む）、行方不明の方が2人おられます。なくなられた方のご冥福を祈り、黙祷を行いました。亡くなられた方を偲び、命を大切にするという思いを表す意味で、半旗を掲げました。自分の命も周りの人の命も大切にし、大雨や台風等の災害に備えた生活を心がけたいです。

本校２階の児童用トイレの男女1カ所ずつが洋式トイレに変わりました。他のところには洋式トイレが設置してあるのですが、この２階部分だけが今までありませんでした。主に高学年の児童が使用するトイレです。これで安心して過ごすことができます。洋式トイレ設置のためにご尽力いただいた皆様、ありがとうございました。

７月に入りました。梅雨本番の雨の登校の様子です。学校周辺から通ってくる児童は歩いて元気に登校しています。本校は校区が広く、遠いところから通ってくる児童は保護者の車やスクールバスでの登校となります。本校舎下にある半地下の駐車場が活躍します。ここでは徒歩での児童や送迎車の乗り降りをする児童が雨に濡れることがありません。半地下の駐車場から児童昇降口までが屋外になるので、そこでは傘が必要です。雨の日も元気に登校する東陽っ子です。

6月は「心のきずなを深める月間」でした。本校では、学校生活アンケート調査をもとに、全児童を対象にして教育相談を実施しました。また、特別の教科道徳や学級活動の時間に、いのち・人権・仲間づくり等の視点で学習を進めてきました。さらに、この月間のまとめとして人権標語の作品をつくる活動を行いました。児童一人一人が自分らしく笑顔でいられる学校づくりを進めています。