今回は、小中一貫・連携教育実践発表会において代表で授業を行った４年生の様子を紹介します。

国語科「未来につなぐ工芸品」という説明文の学習でした。

子供たちがこれまで得た知識を活用して、互いに話し合いながら文章を「初め・中・終わり」に分けていきました。

班別協議の中で､また全体協議の中で、それぞれの子供が自分の意見を主張し、友達の意見と重ねて考えていました。

参観された方からは、「学習リーダーの役割が良かった」、「タブレットをこれだけ活用できるのがとてもいい」「子供たちが主体的に考えている」等のご意見をいただきました。

全体会では、東陽小・中学校の取組を高く評価していただきました。

小中一貫・連携教育実践発表会を実施しました。

１００人近い方々に参会いただきました。

今回は、最初に実施した「東陽寺子屋」の様子を紹介します。

小一から中三まで縦割り班でそれぞれの課題を解き、わからないところはお兄さん、お姉さんに聞いていました。

中学生に教えてもらうことで中学生への憧れを抱き、中学生も教えることで自己有用感を感じていました。

中学生になっても変わらず素直ないい子ばかりですので、小学生も安心して教えてもらうことができます。

休み時間に地震が起きた想定で、シェイクアウト訓練を行いました。

緊急地震速報がながれ、自分たちがいた場所に合わせた避難の仕方を考えながら行動しました。

廊下にいた子どもは、頭を守り低い姿勢をとったり、

教室にいた子どもは、机の下に入ったりしていました。

雨のため体育館に避難し、防災主任の先生と校長先生から話がありました。

自分の命を守る行動を日頃から考えておきたいと思います。

複式学級を中心とした授業支援のため、コミュニティ・スクールの委員さんたちにたくさん関わっていただいています。

はじめの頃は近くで子供たちの様子を観察されていましたが、慣れてこられると次第に子供たちへの積極支援をしていただけるようになりました。

子供たちの学びが豊かになるように、地域の方々にも協力していただいています。

感謝申し上げるとともに、学校も地域貢献をしていきたいと思います。

授業の様子を紹介します。

1年生は国語で漢字の書き順を学びました。

2年生と3年生は算数でe-ライブラリを活用して学び合っていました。

4年生は社会でモデルを使って石橋が建造された仕組みを学びました。

5年生は国語で「図書室をよくするために」という議題で話し合いをしました。

6年生は算数で資料やグラフから読み取れることを話し合っていました。

1年生から3年生が「しょうが祭」ステージの部に出演しました。

はじめに「にじ」を歌いました。

次に「よさこいソーラン」を踊りました。

保護者をはじめたくさんの来場者の前で緊張もしていましたが、元気に発表できました。

良い地域貢献ができたと思います。

保護者の皆様には送迎等お世話になりました。

昨日のしょうが祭は大変盛況でしたが、まず、品評会へ向けての準備の様子を紹介します。

小中学校のＰＴＡ本部役員の方々が早朝より集合し、しょうが品評会出品等の受付をされました。

持ち込んでいただいたしょうがの計量や名簿の記載をしていただきました。

ＰＴＡ以外にもしょうが部会や婦人部、保育園など、それぞれのところで品評会へ向け作業をされました。

今年は猛暑の影響でしょうがのできがあまり良くないと聞いていましたが、出品数も昨年度より減少しました。

ＰＴＡの方々には早朝より大変お世話になりました。

１～３年生が２７日にある「しょうが祭」の出演に向けて

合同練習を行いました。

並び方の確認や発表の練習をしました。

東陽小のステージ発表は１０時１０分からの予定です。

ぜひ見に来ていただいて、応援をよろしくお願いします。

今日はやまびこ1組で公開授業をおこないました。

国語で主語・述語の関係や修飾語と被修飾語の関係を学びました。

子供たちは担任の支援を受けながら、自力解決を行いました。

3年生の学習リーダーが、がんばっていました。

参観した職員にとっても良い学びとなりました。

授業の様子を紹介します。

１，２年生は体育でころがしドッジボールを楽しみました。

３年生は音楽で合唱の練習をしました。

４年生は算数で、いろんな形の面積を学習しました。

５年生は外国語でショーン先生と一緒に楽しく活動しました。

６年生は算数で計算機を使ってデータの整理をしました。

来年度入学予定の子どもと保護者の方に来校していただき

健康診断を行いました。

初めての場所で緊張したかもしれませんが、

子どもたちはがんばって、検査を受けていました。

来年度の入学を楽しみに待っています。

５・６年生がもち米の稲刈りを行いました。

６月に田植えを行ってから約４ヶ月、稲が成長して、収穫の時期を迎えました。

ＣＳ委員の橋本様ご夫妻に、稲の刈り方や束ね方・竿がけの仕方などを教えていただきました。

収穫したもち米は、これからの給食でいただく予定です。

貴重な経験をさせていただきました。関係者の皆様、ありがとうございました。

今日は４回目の伝統文化合同学習でした。

小学校の体育館では、「坂より上棒踊り」の練習を行いました。

中学校の体育館で「石匠太鼓」と「銭太鼓」の練習を行いました。

中学生や指導者の皆様のアドバイスのおかげで、小学生も上達してきました。

残り少ない練習の機会を大切にし、本番に向けて、練習を重ねたいと思います。

第５回目のテーマ作文を実施しました。

今回のテーマは、「うらしまたろうの話の続きを考えよう」でした。

１０分間の時間制限の中で、想像を膨らませて書いていました。

学年代表の作文を､給食の時間に紹介します。

子供たちもそれを楽しみにしているようです。

授業の様子をお知らせします。

１年生は、折り紙を折りながら､いろんな形を作っていました。

２年生は音楽の授業で、楽器を使ってリズムに合わせていました。

３，４年生は体育館で､ボール投げとキャッチの練習をしました。

５，６年生は国語で､漢字の成り立ちを学んでいました。

本校は東陽中学校と小中一貫・連携教育を推進しており、その取組の１つとして、中学校の各教科の先生に毎週１回５，６年生の授業支援をしていただいています。

この日は、国語のF先生、英語のN先生、音楽のT先生に来ていただきました。

F先生には、複式学級の授業の中で個別支援を、N先生とT先生には、５年生と６年生に分けそれぞれの学年に応じた指導をしていただいています。

それぞれの教科で高い専門性を有する先生方の指導・支援を受けることができ、子供たちにとっても大変有益な時間になっています。

どうもありがとうございます。

今週は雨模様のぐずついた天気が続いています。

朝の活動も運動場が使えないので、各学級の時間になっています。

６年生は読書の時間に充て、１～５年生は学習物と答え合わせを行っていました。

時間を大切にしています。

「読み聞かせの会」の方々による読み聞かせをしていただきました。

子供たちは低学年と高学年に分かれれ聴きました。

それぞれ2人ずつ､計4名の方が子供たちの発達段階に合わせ、興味ありそうな本を朗読していただきました。

読み聞かせの会の方々もそれぞれ個性があられるので、聴いている子供たちも興味が尽きませんでした。

毎月ありがとうございます。

やまびこ集会をおこないました。

はじめに今月の歌を歌いました。

その後、運営委員会の子供たちが進行をしました。

今回のテーマは「あいさつの仕方」でした。

良い例と良くない例を動作化して示していました。

とてもわかりやすかったです。

最後に校長から「学校で学んだあいさつを地域に広げよう」と話しました。

第3回東陽コミュニティ・スクールを開催しました。

「東陽町を大好きな児童生徒を育てる」ことを大きなテーマとして毎回協議していただいています。

はじめに、4月に実施した全国学力学習状況調査の結果につて小中から説明しました。

次に、小学校の複式学級支援（地域の寺子屋）と中学校の学校生活支援（別室サポート）についてご協力いただいている状況を説明しました。

協議の中では現状と対策だけでなく、東陽町や学校の将来の姿についても話が出ました。

CS（コミュニティ・スクール）委員の方々には、ご意見もいただきながら児童や生徒に直接ふれ合ってもいただいており、感謝しています。

よりよい学校になるよう継続して取り組んでいきます。