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R6・5年生の部屋

きいて、きいて、きいてみよう

国語の「きいて、きいて、きいてみよう」の単元で

友だちのことをもっと知るためにインタビューをしました!

話し手、聞き手、記録者に分かれて

様々な「きくこと」を意識して取り組んでいましたにっこり

友だちの新たな一面がわかったでしょうか?