朝のハートフル委員会の準備で会場が整い、

ハートフル委員会の司会進行で、

第２回人権集会がスタートしました。

 

１年生

「さるとかに」で学習したことについて発表し、

いじめや差別を無くすために、「ホッとするクラスを創っていく」と宣言しました。

 

２年生

「くつかくし」で学習したことを発表し、

いじめや差別を無くすために、もっと「人の話を聴く。事実を確かめる」と宣言しました。

 

３年生

「一つの言葉」について学習したことを発表し、「みんなが、なかよく楽しいクラスになるために優しい言葉を使っていく」と宣言しました。

 

４年生

「隣保館学習」「私はまけない」の学習を通して学んだことを発表し、「生まれたところで差別されることの不合理、嫌だと勇気を言えたときのなんとも言えいない自信」について伝えました。

 

５年生

自分のことと重ねた「なかま」の学習で学んだことを発表し、「本当のなかまとは何か」を伝えてくれました。

 

６年生は、

１１月１日（土）に、南小代表として大津町児童生徒集会で発表する内容を、堂々と発表してくれました。

 

もちろん、学年の発表後は、交流タイム！

６年生

４年生がファーストペンギンとなって、

たくさんの子どもたちが、

自分と重ねながら、自分の思いや感想を伝えてくれました。

 

最後に、校長先生のお話では、

５年生と一緒に聞いた吉永さんの講話から、

差別や学級、学校、社会を変えるためには、

　①事実を知るために学ぶこと

　②「いじめだ。差別だ」と思ったら行動すること

が大切だ。

「いじめや差別、部落差別をはじめ、あらゆる差別を無くすために、自分から行動しよう！」

と伝えました。

 

１０月の人権月間で、いじめや差別について考えてくれた子どもたち、

子どもたちの学びを支えてくださった先生方、

また、集会を取り仕切ってくれたハートフル委員会の子どもたち、

そしてご協力くださった隣保館の方々、ありがとうございました。

 

熊本県の人権は、１１月１０日～１２月１０日です。

ご家庭でも、子どもたちと一緒に、人権について考えていただければと思います。 

とうとう１０月も終わろうとしています・・・

熱かった夏が遠く感じるようになりました。

 

図書室をのぞくと、

読書マラソンは、５年生の優勝で幕を閉じたようです！

 

ハロウィンくじも、６年生が作ってくれた景品が無くなり次第終了となったようです。

「これからビブリオバトルに挑戦する」と司書の先生が意気込んでいらっしゃいました。

 

校長室に、読書ページ通帳発行で訪れた人を紹介します。

　

 

　

 

　

 

　

 

　

 

　

 

 

とうとう最後の

に到達した人も出てきました。

秋の夜長、子どもさんと一緒に読書をしてみてはいかがでしょうか？

１０月２４日（金）、

南小の５年生、東小学校の５年生と一緒に、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」で、水俣病資料館、情報センター、環境センターを訪れました。

 

語り部講話では、

水俣に生まれ、メチル水銀の影響で、父、祖父を亡くされた語り部さんの講話をお聴きました。

 

講話の中で、

「水俣病から、自分の目と耳と心で事実を確かめ、自分で考え行動することの大切さを学びました」

とおっしゃった言葉が特に残りました。

 

子どもたちもずいぶん真剣にお話に聞き入っていました。

子どもたちは、語り部さんの講話からどんなことを学んだんでしょうか？

ぜひ、お子さんにお聞きください。

 

昼は、お家の方につくっていただいたお弁当タイム

おいしそうに各々のお弁当を頬張っていました！

お父さんの力作も見せていただき感動しました。

 

午後は環境学習、

「ゴミを減らすために、私たちの意識を変えること」の大切さを学びました。

大津町は、クイズからかなりエコな生活をしていることも分かりました。

 

時間の許す限り

館内の資料を見て回りました。

ケガや病気もなく、無事、水俣に学ぶ肥後っ子教室を終えることができました。

また、次年度の修学旅行に向けて、東小と交流を図ることもできた。

 

熊本で起きた水俣病

子どもたち、そして私たち大人も、この公害から自分なりの教訓を引き出し、このような公害や差別を二度と起こさないように行動する必要があります。

ぜひ、お子さんと、水俣で起こったことについて語り合ってほしいと思います！

１０月２１日（火）の学校運営協議会後、

委員のみなさんが残って、

荒れ放題になっていた運動場を除草・整地していただきました。

 

夏休みの除草作業でずいぶんきれいになったんですが、

草がかなり茂り、

「運動場って、こんなに草が生い茂るんですか？」

といわれるくらい厳しい状態でした。

 

夕方、外に出ると

ずいぶん、きれいになった運動場が広がっていました。

お忙しい中、除草・整地していただきありがとうございました！

１０月２１日（火）、学校運営協議会を開催しました。

まずはじめに、

各学年の授業の様子を見ていただきました。

「どのクラスも落ちついて学習に取り組んでいますね」

「しっかり聴いていますね」

など、おほめの言葉をいただきました。

 

そのあとの協議では、

　〇学校評価アンケート

　〇読み聞かせ・夏の学習会・放課後算数塾・習字塾・南塾の活動報告

　〇今後の学校運営協議会の方向性と取り組み

について話し合いました。

建設的な意見をたくさん出していただき、学校に対する学校運営協議会のサポーター熱を感じ、とてもうれしくなりました。

　最後のまとめでは、

　・知り合うことの大切さ

　　※子どもも保護者も地域も、相手を知らなければもめ事が起きる。どう知り合う機会を創出していくのかがカギとなる。

　・ハッピーななかま（コミュニティー）が改善を促す

　　※ドラッグマウス実験でも明らかなように、なかの良い（指示的風土）家族、なかの良い（指示的風土）友だち、なかの良い（指示的風土）クラス、なかの良い（指示的風土）コミュニティーに属すると人は改善される。学校を一歩出れば地域。地域の力が試されている。

などのお話をいただきました。

 

そのあとは、ランチミーティング

　を話題に各委員長と交流を図ってもらいました。

各委員さんのリードもあり、けっこう楽しく会話が進んでいました。

帰り際、

「今の子どもさんはしっかりしていますね～」

「私が小学生の頃は・・・」

とおっしゃっていました。

長時間にわたり、ご参観・協議・懇談していただき、ありがとうございました。