１２月１２日（火）２・３校時に審議員訪問授業を行い、審議員に授業を見てもらい、指導・助言をいただきました。２校時目はたんぽぽ２組で「新しい計算を考えよう（かけ算）」の授業でした。様々な教材・教具を準備して４の段のかけ算の仕組みを考えました。３校時目は２年生の国語で「本をしょうかいしよう」の授業でした。子供たちがそれぞれ選んだ本について紹介カードを準備し、みんなに紹介し、読んでみたいと思った本について、理由を付け加えて意見を交流しました。審議員からの指導・助言を今後の授業改善につなげていきたいと思います。
学習成果発表会に引き続き、PTA教育後援会を実施しました。コロナ禍などの影響で久しぶりの実施となりました。今年の講演内容はLGBTQ＋についてでした。最近ではメディアなどでも話題に上がることがあり、耳にすることが増えてきたとはいえ、理解が十分に広がっているとは言い切れません。今回の講演をきっかけに、誰もが希望をもち生きられる社会の実現に向けて考えていければと思います。
学習成果発表会を実施しました。２年生→１年生→３年生→４年生→５年生→６年生の順に発表しました。身に付けさせたい資質・能力「やりとげる力」「協働力」「思いを伝える力」「ふるさとを大切にする力」の育成に大きくかかわる大事な行事です。どの学年もそれぞれのクラスのよさが現れるすばらしい発表会になりました。この成功を授業をはじめ、これからの学校生活につなげていってほしいと思います。
校区に在住している子供さんで支援学校に通っている５年生の子と６年生で居住地交流を行いました。昨年度は４年生（現５年生）との交流でしたが、今年は兄弟が在籍している学年との交流でした。学習成果発表会の日でしたので、６年生のリハーサルを兼ねて修学旅行で学んだことについて発表しました。お返しに、支援学校で学習していることを伝えてくれました。どちらの発表もプレゼン資料を効果的に使ってわかりやすく伝えることができました。その後、レクリエーションを通して親睦を深めました。地域に住む者同士、これからもしっかり関わりあいながら協力し合って過ごしていけるといいなと思いました。
６年生の理科の学習でゲストティーチャーをお招きし、化石のクリーニングやレプリカ作りに挑戦しました。地質学におけるレプリカは学術的に価値があることや小野部田の地形についての学習をわかりやすく教えていただきました。６年生の子供たちは集中して授業に取り組み、地層のことや化石について関心を高めていました。将来この中から地質学者が誕生するかもしれません。
１年算数「ひきざん」の授業で授業研究会を行いました。繰り下がりの引き算で、引かれる数を１０といくつに分けて計算する引いて足す方法を学習している子供たちに、引く数を分けて引いて引く計算があることを考えさせる授業でした。具体物を準備し、生活体験から引き算の仕組みを考えさせるすばらしい授業でした。何より１年生の子供たちがよく考え、自分の考えを伝える姿がきらりと光る授業でした。
先日行った予選を勝ち上がった２チームによる縦割り班リレーの決勝を行いました。全員がそろわないなど、すべてが順調にはいきませんでしたが、高学年がしっかりリーダーシップを発揮して無事活動することができました。小規模校ならではの良さを生かした活動になったと思います。
先日から練習に取り組んでいる縦割り班対抗リレーの予選第1日目を行いました。体調不良などで欠席の児童もいますが、それぞれの学年でカバーしあい、何とかバトンをつなぐことができました。あと一回予選を行った後、いよいよ決勝となります。
５月に植えた芋の苗が育ち、収穫の時がきました。３年生の子供たちfがワクワクドキドキしながら掘りました。細長い芋や、真ん丸の芋が土の中から顔を出すと、「双子だ」「こっちは三つ子だよ！」と大喜び。収穫量はそれほど多くありませんでしたが、３年生で食べるには十分すぎる量です。残ったツルは、クリスマスリースづくりに役立てる予定です。
３年生とたんぽぽ２組で授業改善に向けた審議員訪問授業を行いました。２校時目は、３年算数「数の表し方やしくみをしらべよう」の学習で、小数について初めて出会う学習でした。既習事項をうまく使って十進法の仕組みについて考える学習です。タブレットを使って一生懸命考えていました。３校時目は、たんぽぽ２組自立活動「言葉のキャッチボールをしよう」の学習でした。会話を上手につなげていくための３つのポイントについて考えました。審議員の先生に今後の授業改善に向けたご示唆をたくさんいただきました。
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