２月２１日（火）の全校集会で各委員会からの活動発表がありました。

　本校は、７つの委員会（計３５人）で活動をしています。

　各委員会の委員数が少ないため、日常の活動をするためには一人一人の役割は大きくなります。欠席等で担当の委員がいない場合は、誰かがサポートしなければいけません。子どもたちの体とアンテナはフル回転です。

　私たち職員は、このことを小規模校の「強み」として捉え、児童の主体的な活動を多く仕組んでいます。

　その結果、子どもたちの「考動」（考えて動くこと）によって、「ありがとう」で、もっとつながる大畑小の「あ」「り」「が」「と」「う」が高まってきているのを感じます。

　小学校学習指導要領解説「特別活動編」には、児童会活動の学習過程について次のように例示されたいます。

　①　問題の発見、課題などの選定

　②　解決に向けての話し合い

　③　解決方法の決定

　④　決めたことの実践

　⑤　振り返り　→次の課題解決へ①②③④⑤，①②・・・，

　このように、委員会活動が児童の自発的、自治的な活動が効果的に展開されることで、大畑っ子は将来、多様な他者と協働しながら、地域の課題を自分のこととして捉えて主体的にその解決に関わり、社会に積極的に関わっていくために必要な資質や能力が自然と身に付いていっています。

　本日の委員会活動報告の様子を動画で紹介します。

運営委員会 

保健委員会

体育委員会

図書委員会 

給食委員会 

放送委員会 

ボランティア委員会