４月２１日、授業参観・学年懇談会・ＰＴＡ総会を行いました。それぞれ所用がある中、時間を作って来校いただき、本当にありがとうございました。ＰＴＡ総会の校長あいさつの中で、下のパワーポイントをもとにシンキングタイムを行いました。自分で考え、ペアで発表し合い、数を確認しました。ベスト３を紹介します。１位「あいさつの神」〔１３名〕、同率１位「笑いは活力（教室に笑いを、職員室に笑いを）」〔１３名〕、３位「早ね・早起き・朝ご飯」〔１２名〕でした。参加されていない保護者の方は、どれを選ばれますか？この８つのＷ（ワーク＝積極的な考動）を、学校や家庭・地域で意識しながら、子供たちの「元気力」を育んでいきたいと思います。よろしくお願いします。また、残り３回の授業参観・学年懇談会は、各学期末に行います。是非都合をつけて、我が子の様子、クラスの様子等、ご覧に来校してください。お待ちしています。

４月２１日、６年生で学活「友達のことをよく知ろう」の学習を行いました。この学習は、年度初めのこの時期に、特別支援学級担任の先生が中心となり、全学年で行う授業です。私も４５分参観しましたが、途中次のような言葉がありました。「ある人にとっては簡単なことも、ある人にとっては難しい。」「人によって、いろいろな得意があり、いろいろな苦手がある。」そして、発問「自分ができていないときに、人に言われたくない言葉ってどんな言葉？」について、個人で考え、ペア発表で確認し、全体発表で共有しました。次のような言葉が発表されました。「へたくそ。」「そんなこともできんと？」「できるよね。」「おそっ。」「やばっ。」等です。いろいろな友達との関わりの中で、「思いやる力」を少しずつ成長させてほしいです。まさに、金子みすゞさんの「みんなちがってみんないい」です。

４月１７日、学力調査を行いました。６年生は全国学力調査、２～５年生は町学力調査です。錦町では、４月と１２月の２回の学力調査（全国・県・町）を設定して、下図のように２サイクルで学力向上ＰＤＣＡ（計画・取組・調査・改善）を行っています。昨年度の県学調から約４カ月で、一人ひとりの向上を目指して取り組んできました。学力向上には次の両輪がしっかりと回る必要があります。１つは「授業」で、もう１つが「復習」です。今年度も、西小学校では、学校総体で「授業」と「復習」の両輪をしっかり動かしていきたいと考えています。

４月１６日、交通教室を行いました。警察署１名、錦町交通指導員４名、錦町役場１名に来校していただき、学年に応じた指導をしていただきました。低学年は下の写真のように「道路の正しい歩き方、横断歩道の渡り方」でした。また、中学年は「自転車の正しい乗り方」、高学年は「自転車の正しい乗り方、隠れた危険を考える」の学習をしました。中学年のまとめで、警察署の方から、「交通事故に巻き込まれない、そして起こさないようにしましょう。」との話がありました。学校でも命やルールを守る指導を継続していきますが、家庭や地域でも、指導や見守りをよろしくお願いいたします。

４月２日と３日の職員会議で、先生方と検討し、学校教育目標「元気と挑戦で成長を　～１日１ミリ～」のマンダラシートを検討し、完成しました。８つの要素があるのですが、第１番目の要素１は「雰囲気創り」です。クラスでも、学年でも、職員室でも、学校全体でも、そして、ＰＴＡでも、次のような雰囲気を創っていければと思っています。集団には多様な意見や考えがあって当然ですが、その中でも折り合いをつけたり、協議したり、反省したり、改善をしたりしながら、下のような「雰囲気創り」を目指していきたいと考えています。