力いっぱい走りました！力いっぱい踊りました！赤組に負けてしまいましたが、頑張った子どもたちの表情はにこやかでした。ご声援ありがとうございました。

精一杯頑張りました。ご声援、ありがとうございました！

お弁当の日のお弁当、みんなとっても美味しそうでした。

お家の人への感謝の気持ちが伝わる、貴重な時間でした。

ご協力、有り難うございました。

国語の話し合い活動の様子です。
役割を分担しての初めての話し合い活動。

時間を気にしたり、みんなの意見をまとめたりと難しかったようですが、グループごとに協力しながら取り組んでいました。

体育でゴール型ゲーム（サッカー）をしました。

チームでパスの練習をしたり、作戦を立てて試合をしたりと頑張りました。

アルファベットの学習をしています。

回数を重ねるごとにだんだん歌に合わせて上手に言えるようになってきました。

自分の名前のイニシャルを知り、うれしかったようです。

「光サンドイッチ」の製作の様子です。

光の通り具合を確かめながら作りました。

ボンドの付け方やカッターナイフの使い方に苦戦する姿も見られました。

子どもたちの授業の様子です。

教科によって差はありますが、たくさん手を挙げて発表してくれます。

これまであまり手を挙げなかった子も発表してくれるようになり、とても嬉しいです。

今、体育の「表現運動」で、進化じゃんけん、伝言ゲーム、リズムダンスを中心に行っています。

リズムダンスでは、いろんなジャンルの曲想にあったダンスを自分で考えて、体で表現したり、グループの代表のダンスに合わせて踊ったりします。

とっても上手な子もいれば、恥ずかしがって上手く表現できない子と様々ですが、みんな汗を一杯かきながら、元気に踊っていますよ！

ラインサッカーのゲームの様子です。

パスをつないでゲームをすることを目標に、声をかけ合いながらプレーする姿が増えてきました。

10月31日（土）、学年行事がありました。

サッカーの基本的な動きを専門のコーチに教えていただき、とても楽しい時間でした。

保護者対子どもたちの試合では、かろうじて大人の意地を見せて勝利することができました。

役員の皆様、また、ご参加下さった保護者の皆様、大変お世話になりました。

来る、二小学びのフェスティバルに向けて、練習が始まりました。

内容は・・・、お子さんにお聞き下さい。（詳細は後日です）

子どもたちは、台詞や歌の練習をお家で頑張ると思いますので、励ましの声かけをしていただけると、有り難いです。

１４日（土）、PTA文化部主催で「トートバッグデコバージュ」作りをしました。

初めての制作でしたが、子どもたちは楽しみながら作っていました。

保護者の方も、たくさんご参加下さり、有り難うございました。

子どもたちは、大切そうに持って帰りました。

ぜひ、お家で使われて下さい。

文化部の皆様、有り難うございました。

みんなそれぞれこだわりを持って作っていました。

お気に入りのバッグができあがったようです。

保護者の皆様のたくさんのご参観、誠に有り難うございました。

子どもたちの発表は、いかがだったでしょうか。

本当に、子どもたちの頑張りに、感謝です。

鉄棒で上がり技の練習をしている様子です。

手にマメを作りながら、一生懸命取り組んでいます。

図工で、「でこぼこさん大集合」をしています。

紙版に、毛糸やボタン等の飾り付けをし、でこぼこの状態で赤や黄色のカラーインクを塗って版画のように刷ると、きれいな絵ができあがります。

その絵に子どもたちは何かしらの物語を作ります。

うさぎやカメ、魚など、いろんな生き物がいて、面白いです。

材料の準備では、大変お世話になります。

出来上がった作品は、ここで紹介する予定ですので、お楽しみに！

道徳の時間、グループでも自分の考えを上手に伝え合うことができるようになっています。

今の自分と向き合う大事な時間になっています。

坂本先生のご指導の下、一人一鉢、パンジーの苗植えをしました。

６年生の卒業式や新１年生の入学式で、会場を飾ります。

心を込めて、大切に育てていきます。

理科で「じしゃくのふしぎ」を学習しています。

今週は、砂鉄集めをしました。

グループで協力しながら、上手に砂鉄を集めていました。

久しぶりの砂場にはしゃいでいた子どもたちです。

音楽の学習で「まほうをかけるときの音楽」を自分たちで考えて作りました。

「おかしのすきなまほうつかい」は子供たちが大好きな歌です。

歌の時はダンスでノリノリ、楽器を鳴らすときは慎重な子供達のギャップがおもしろかったです。

図工の「でこぼこさん大集合」の作品が、ほぼ完成しました。

かわいらしいキャラクターをカラフルに色づけし、楽しいお話の世界を作り上げました。

ここに、いくつかの作品を紹介します。

どんなお話か、想像しながらご覧下さい。

２学期の最後に、イベント係の主催で、お楽しみ会をしました。

６つのグループに分かれ、それぞれ、宝探しやクイズ、手作りクレーンゲーム、箱の中には何？ゲーム、おみくじ等、計画を立て準備をし、楽しい時間を過ごしました。

冬休みも、楽しく元気に過ごしてほしいと思います。

保護者の皆様にも、２学期大変お世話になりました。

３学期もまた、よろしくお願い致します。

よいお年をお迎え下さい。

今週は、３学期の身体計測があり、体重と身長を測りました。

測りながらみんな確実に大きくなっていることを実感し、目の前の子どもたちが数値以上に大きく見えました。

数か月後は、４年生ですね。

また、計測後、養護の宮﨑先生から、新型コロナウイルス感染症防止について、３蜜を避けることの大切さと、手洗いの仕方のご指導がありました。

感染が拡大してきている中、しっかりと一人一人が防止策をとってほしいと思います。

詩を作る学習をしました。

詩の中には、言葉を隠した詩、読んで楽しい詩、見て楽しい詩と工夫がつまった詩が出来上がりました。

みんなで読み合い、友達の表現の面白さにも気づくことができました。

２７日（水）、中学年部の持久走大会を行いました。

これまでの練習の成果を発揮すべく、子どもたちは気合いの入った走りを見せて、ほとんどの子が練習の時よりタイムが速くなっていました。

１分以上速くなっていた子もいて、子どもたちの持っている力に改めて驚かされました。

保護者の皆様にも、たくさんの応援、有り難うございました。

２月は、今年度最後の授業参観（学校開放週間）も予定されています。

たくさんのご参観、よろしくお願いいたします。

図工の「トントンくぎ打ち、コンコンビー玉」の学習で、コリントゲーム作りに取り組んでいます。

背景の絵を描き、のこぎりで棒を切り、金づちで釘を打って作ります。

のこぎりや金づを初めて使う子が多かったですが、怪我に気をつけながら、器用に棒を切ったり釘を打ったりして、完成に近づいてきました。

来週は、作ったコリントゲームで、みんなで遊びます。

今から楽しみです。

「トントンくぎ打ち」の学習の様子です。

釘が曲がったり、横から飛び出したりと悪戦苦闘していましたが、だんだんとまっすぐに打てるようになってきました。

今は、ビー玉が転がる先は考えながら、コースを作っているとこです。

あと少しで仕上がりそうです。完成が楽しみです。

今、体育の学習で、跳び箱に取り組んでいます。

「開脚跳び」に「横跳び」「台上前転」「かかえこみ跳び」の４種目を、技はもちろん、助走から踏み切り、そして着地まできれいにかっこよく跳べるように練習を頑張っています。

来週は、発表会をする予定です。

お家でも前転など、できる範囲で練習を頑張って欲しいと思います。

小型ハードル走の学習を行っています。

最初は、縄跳びのなわや段ボールなど小さな障害物を跳び越えていましたが、今では、小型ハードルをすいすい跳び越えてています。

つまずいて転ぶこともありましたが、みんな一生懸命取り組んでいました。

音楽の授業で「エーデルワイス」の合奏発表会をしました。

４～５人グループで、リコーダーが２パートに、けん盤ハーモニカと鉄琴を１パートずつ役割分担し、演奏しました。

自分のパートは上手く演奏できても、他の楽器と合わせることに苦戦するグループもあり、なかなか聴き応えのある発表会でした。

リコーダーは全員練習して演奏できるようになっているはず・・・ですので、ぜひお家でも、「吹いてみて！」と、リクエストしてみて下さい。

外国語活動を毎週楽しみにしている子供たちです。

今は、Who are you?の使い方を学習しています。

この１年で気持ちを表す言葉、色、動物、形などたくさんの英語に触れ、言えるようになりました。

子供たちを見ていると、苦手意識を持たず、楽しむ気持ちが大切だなと感じます。

　写真は、「頭・肩・ひざ・ポン♪」の英語バージョンです。

だんだん速くなる歌に合わせて、必死についていく子供たちの様子です。

心配された雨も、良すぎるほどの好天となり、予定通り、お別れ集会＆遠足が行われました。

お別れ集会では、６年生にこれまでの感謝の気持ちを込めて、「ありがとうの花」を歌い、手作りの花をプレゼントしました。

その後の遠足では、久しぶりに長い距離を歩いたからか、エコパークに着いたときは「足が痛い」と、疲れた様子を見せていた子どもたちでしたが。昼食を食べ、おやつで英気を養った後は、元気に鬼ごっこなどをして走り回って遊んでいましたよ。

自分にできるコースを選んで作ったお弁当は、どれも美味しそうでした。

中には、全部自分で作ったという子もいて、「私も見習わなければ・・・」と思ったところです。

保護者の皆様にも、お弁当やおやつの準備等、大変お世話になりました。

お弁当の費のプリントは、８日（月）に、子どもたちに持たせられて下さい。

お天気が心配されていたので、朝教室に入ると、

「先生、遠足いけるんですか～？」

と心配そうな子供たちでした。

「遠足行くよ！」

と伝えると、

「やったぁ！！」

と大歓声でした。

途中からは夏のように暑くなり、みんな汗をかきながら遊具で遊んだり、鬼ごっこをしたりしていました。

お弁当作りにチャレンジした子どもたちも多かったようで、嬉しそうに教えてくれました。

短い時間でしたが、とてもいい思い出になったと思います。

保護者の皆様、お弁当作り、遠足の準備などありがとうございました。

体育で、ミニハードル走に取り組みました。

１、２、３のリズムで、スムーズに跳び越える活動です。

初めての子がほとんどでしたが、私が期待した以上に上手に跳び越えることができました。

そこで、約３０メートルくらいの距離を、普通に走ったタイムと、ハードル走のタイムを計ってみました。

大体、２～３秒の差で、ハードル走の方が遅くなるのですが、中には、１秒を切る子もいてびっくりしました。

必死に跳び越えながら走る姿は、本物のレースに様に緊張感があり、楽しかったです。

将来のハードラー誕生の瞬間かも知れません。

登校日数も残すところあと７日となりました。

ほとんどの教科で復習を行っています。

音楽でも、一年間に学習した歌や曲を振り返りました。

1年間でたくさんの歌に出会い、リコーダーがふけるようになったことを喜んでいる子供達です。

写真は、「にじ」を歌っているときの様子です。

おなじみの曲についつい体が動いてしまい、みんなが笑顔になる1曲です。

３学期は、総合的な学習の時間に、「水俣病について知ろう」という学習に取り組んで来ました。

「水俣病が起こった原因」や「水俣病の症状」「水俣湾の現状」「メチル水銀について」等、子どもたちが自分で課題を見つけて、それを調べ、班ごとに新聞にまとめて発表しました。

子どもたちは、みな、水俣病について、「今までよりもより知ることが出来た」という感想をもつことができました。

本当に意欲的に取り組んでいましたよ。

しかし、まだまだ学習し始めたばかりです。

この学習を通して、さらに水俣病について知り、正しいことを発信できる人になって欲しいと思います。

ぜひ、お家でも、子どもたちと何かしらお話をして頂ければと思います。

卒業生する６年生に向けて、心を込めてお礼のメッセージを書きました。

明日はいよいよ卒業式ですね。６年生のみなさん、ご卒業、おめでとうございます。

みなさんの小学校での活躍を、僕たち、私たちは忘れません。

中学校でも、頑張ってください。

新しい友だちと一緒にお弁当を食べたり、遊んだりして楽しい時間を過ごしました。

筆の使い方や水の量を工夫してのびのびと描きました。

ビニール袋を膨らませて、友達と協力して積み重ねました。

。

袋の中には、海の世界や雪の世界など楽しい世界が広がっているようです。

来週にはいよいよ完成です。

「How　many～？」

１１～２０も上手に数えられるようになりました。

３年１組

3年2組

宮﨑先生に歯の大切さと磨き方の話を聞きました。

3年1組

3年2組

楽しみにしていた水泳が始まりました。

気持ちよさそうにもぐったり泳いだりしていました。

白のクレパスで線を書き、絵の具をはじかせたり、

筆に水をたっぷりつけて絵の具をにじませたりして描きました。

3年1組

3年2組

３年１組　算数「タングラムにチャレンジ！」

　初めてタングラムに挑戦しました。「あーでもない」「こうでもない」と試行錯誤しながらいろいろな形にチャレンジしました。

３年２組　国語「ローマ字を書こう！」

　３年生になって初めてのローマ字学習。文字の組み合わせを一覧表を見て確認して、読んだり、書いたり、頑張っています。

徒競走、団体競技、ソーラン節、精いっぱい頑張りました！

保護者の皆様、応援ありがとうございました。

環不知火プランニングの森山亜矢子さんが来られ、「水俣のいいところ」について講話をしていただきました。

山や海に囲まれた自然豊かな水俣のことや、水俣の特産物についてお話しくださいました。また、アイリーンスミスさんの、「水俣の好きなところ」のインタビューや子どもたちへのメッセージなども映像で伝えてくださいました。

水俣の特産物であるサラダ玉ねぎの作り方や工夫について、農家の下田さんにインタビューをしました。

「どうして黒いビニールをはるのか」「どんな機械を使うのか」「どうしたらおいしいサラダ玉ねぎがたくさん作れるのか」などインタビューをして、サラダ玉ねぎづくりの工夫を知ることができました。

農家の仕事を知るとてもよい機会になりました。