今日の給食：親子丼、わかめとツナのごまサラダ、牛乳

【今日、ALTライン先生の取材に、TKUの方々が来校されました。主にライン先生の授業風景を撮影されていました。映像は６年２組です。国々の紹介を、嶽本先生と一緒に進められていました。テレビ放映日は期日が決まったら、御船小の方に連絡してくださるそうです。楽しみですね。】

【４時間目、３年１組は理科「かがみで日光をはね返すとどうなるか」を学習していました。】

【掃除時間の運動場の様子です。子どもたちが、草取りや運動場のでこぼこしているところを平らにしてくれています。ありがとう！】

【本日５校時目、３年２組で図工の研究授業がおこなわれました。上益城郡教科等研究会図工部会の研究授業です。内容は「鑑賞」です。架空の生き物の形や線、色などの感じをもとに、自分なりのイメージをもってお話を考えたり、絵を描いたりできることを目標にしています。会員の先生方約３０人が御船小３年２組の教室に集まられました。】

【本日６校時目、クラブ活動がおこなわれました。タイピングの練習やペーパークラフト、映画鑑賞やコースター作りなどがおこなわれていました。】

 【今日で、教育実習生Aさんの、御船小での実習が終了しました。子どもたちとよく勉強し、よく遊ばれていたAさんです。大学にもどられると思いますが、体に気をつけ、元気で過ごされてください。おつかれさまでした。】

今日の給食：ふるさとくまさんデー～かしままちのだいず～　ソイビーンズカレーライス、切干大根のサラダ、牛乳

明日から５連休（シルバーウイーク）になります。今度学校に来るのは９月２４日（木）になります。２１日が敬老の日、２２日が国民の休日、２３日が秋分の日です。私は小さい頃、１９００年生まれの祖母と一緒に暮らしていました。敬老の日になると、かたたたき券や、湯呑、またお菓子箱で作った薬入れなどをプレゼントした記憶があります。クラスの子どもたちに、現在おじいちゃんやおばあちゃんと一緒に暮らしているかどかを聞いてみました。１クラス２～３人程度の児童が一緒に暮らしていると答えてくれました。敬老の日が近いです。何か行動したいですね。

【職員玄関前にゆうちょアイデア貯金箱を展示しています。各学年２点まで、ゆうちょアイデア貯金箱に出品することができます。１年～６年までのすべての作品は１０４点でした。出品する作品は、映像を３枚撮り、題名、工夫したところや頑張ったところ、お金の入れるところはどこか、材料は何を使ったかなどをパソコンを使って入力し、電子データでゆうちょアイデア貯金箱係まで送りました。結果は来年２月ごろわかります。その間作品は学校で大切に保管しておかなければなりません。よろしくお願いします。また、夏休みの作品は全て期日内に届けました。頑張っている御船っ子たちです。】

【３年２組は音楽室で、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしていました。】

【６年生の算数です。現在「データーにかくれた事実にせまろう」を学習しています。６年生は２クラスあります。それを３グループに分け、１組担任三浦先生、２組担任吉村先生、算数少人数担当藤﨑先生の３人で指導しています。様々な方法を取り入れ、子どもたちが、より学習のしやすい環境作りに取り組んでいます。】

今日の給食：ビビンバ、中華風卵スープ、牛乳

【本日３校時目、教育実習生Aさんの研究授業がおこなわれました。道徳で「わたしの見つけた小さな幸せ」という教材をもとに授業が進みました。ねらいは「生命の尊さを知り、与えられた生命を一生懸命に生きることを大切にしようとする態度を育てる」です。九州ルーテル学院大学から、前御船小学校校長、現九州ルーテル学院大学教授濱本竜一郎先生に来校していただき、教育実習生の授業を参観していただきました。ほとんどの職員が濱本先生を知っているので、懐かしさも加わり、教育実習生の研究授業も多くの職員が参観しました。濱本先生お世話になりました。】

【３年１組算数の授業の様子です。大きな数のしくみ中の等号（＝）、不等号（＞　＜）の学習です。】

【４年２組算数の授業の様子です。わり算の筆算のところで、工夫して商を出すところです。】

今日の給食：麦ごはん、じゃがいものそぼろ煮、ひじきのマヨサラダ、梅干し、牛乳

【今日は水曜日、読み聞かせの日です。バルーンの会の皆様、いつもお世話になっています。ありがとうございました。】

【２年１組】

【２年２組】

 【４年１組】

 【４年２組】

 【６年１組】

 【６年２組】

 【２年生の授業の様子です。１組も２組もケーキ屋さん等の見学に行くとき、お店屋さんに聞きたいことなどをまとめていました。】

今日の給食：黒糖パン、ミルクスープ、レバーマリアナソース、みかん果汁、牛乳

【学力充実週間２日目です。６年生の様子です。健康観察終了後すぐに取り組んでいました。内容は決められた文章を時間内に何文字正確に写すことができるかとい課題です。私が担任をしていた頃、宿題によく国語の教科書を１０分間でどこまで写すことができるか、ということを出していました。教育は昔からあまり変わらないことと、大きく変わっていくことの２つの要素があります。私はこのことを「不易）（ふえき）と流行（りゅうこう）」という言葉で表現してきました。今日の取組は不易の面です。】

【１校時目、５年１組は英語でした。教室と音楽室２か所に分かれて、小坂小学校とリモートで繋ぎました。最初、英語で自己紹介などをした後、しりとりゲームなどもしました。小坂小では、以前御船小に英語の授業で来られていた森先生がいらっしゃいました。子どもたちも、森先生のことをよく知っていました。】

【４年生は本日、うなぎの放流に御船川まで出かけました。緑川漁協組合長中熊様の協力のもと、行うことができました。めったにしない体験をすることができました。中熊様そして関係者の皆様お世話になりました。】

【本日４校時目、５年２組で研究授業がおこなわれました、国語「たずねびと」です。本校では、本単元における系統性等も大切にしています。４年生で「一つの花」「ごんぎつね」を学習します。５年生で「銀色の裏地」「やなせたかし　アンパンマンの勇気」「大造じいさんとガン」を学習します。そして６年生で「やまなし」につなげていきます。】