今日の２時間目から４時間目にかけて運動会の予行練習をしました。まずは、入場から開会式を本番どおりに行いました。１年生の元気な開会の言葉、団長の堂々とした優勝旗返還、体育委員会のラジオ体操などなど、みんな仕上げてきています。

　その後は、徒走やリレーなど、自分のコースを確認したり、招集、出発、決勝、準備、などの係の仕事を確認したりしていきました。責任をもち、きびきびと動く高学年の子どもたちはとても頼もしいです

　閉会式まで通し、いよいよ運動会本番を迎える準備はできました。今日の予行練習の経験や反省を生かし、本番に向けて子ども達の気持ちは高まっています。

　１０月２２日（土）の木倉小学校運動会に向けて全体練習や各学年部の練習も盛り上がってきています。練習を通して子ども達の気持ちがどんどん１つになっていっています。

　全体練習では、入場、開会式、ラジオ体操、退場、閉会式、タオルストレッチ、応援合戦など心と動きを１つに合わせてがんばっています。各学年の練習では、徒走、リレー、表現（低学年：花笠音頭、中学年：広がれ木倉スマイル、高学年：ソーラン節）、玉入れなどの競技に毎日取り組んでいます。雨の日にも体育館でがんばっています。あと数日でいよいよ運動会本番です。

　3年生は「ふじ山」の合唱（曲の山を感じ取りながら歌いましょう）に取り組みました。皆さんご存知の「頭を雲の上に出し～」の歌い出しで始まる有名な歌です。

　声の強さや出し方のポイントについて全体指導をした後は、ふじ山を思い浮かべながら、全身を使って大きなふじ山をつくって元気いっぱいに歌いました。自信をつけた子どもたちは後の３人一組の合唱でもひとりひとりが大きな声で、曲の山を感じながら元気に歌いました。木倉の子ども達も日本一の子ども達です。

　今日の５時間目、２年生はわくわくして１年生の来るのを体育館で今か今かと待っていました。今日は生活科で、２年生が１年生を招待して、自分たちが考えて作った遊びゾーンで一緒に遊ぶ日です。

　２年生は班ごとに、的あてや坂道、得点板などを作って、より動いて楽しくなる仕組み（おもちゃ）を用意しました。子ども達は、一生懸命にルールや遊び方を説明したり、モデルとなってやって見せたりと工夫をいっぱいして自分の思いを伝えていました。１年生も笑顔いっぱいにそれぞれの遊びを楽しみました。２年生も満足満足の笑顔でした。

　今、４年生の理科は「雨水のゆくえ」を学習しています。雨が降ると水たまりができているけど、すぐになくなってしまう。その謎に迫る学習と実験です。

　子ども達は「水は地面にしみこむだろうか」という課題に対し「砂場の水たまりは少ないから砂にはしみこむ」「土にはしみこまない」「しみこまない」などの予想を立てて実験に臨みました。実験はグループで行いました。コップを重ね、上のコップに土と砂を入れ、上から水を入れてしみこむかを実験しました。子ども達は自分の予想と比べながら目を更にようにして観察しました。結果は「水はしみこむ」「砂ははやく、土はゆっくりしみこむ」ということがわかりました。理科は実験や観察があり、みんな大好きです。

　１０月１１日（火）秋晴れの中、木倉小運動の全体練習がスタートしました。一回目の全体練習は全体練習の心得、ラジオ体操、入場行進でした。

　全体的に張り切っている子ども達でしたが、高学年、特に６年生の意識が高く、きびきびと行動し、元気な返事ができていました。この６年生の運動会に対する気持ちが全体へ広がっていくことが楽しみな全体練習初日でした。

　これから全体練習が毎日あり、各学年の徒走、リレー、表現などの練習もさらに本格化していきます。運動会が楽しみです。

　今年も木倉小の運動会の季節がやってきました。運動会の最終プログラムで披露するタオルストレッチの最初の練習が全校体育でありました。

　各教室へ映像を流し、練習しました。子ども達はすぐに思い出し、元気にストレッチをしました。初めて行う１年生は、６年生と一緒に体育館に入り、１年生と６年生のペアをつくり、６年生が１年生に優しく、丁寧に教えてくれて、とても温かい雰囲気に包まれていました。１年生もだんだんできるようになり、元気いっぱいでした。

　２年生の教室には体育委員会の５年生がミニ先生として入り、張り切って教えていました。次は運動場で全校児童でタオルストレッチを元気に行います。

　５年生の体育はマット運動に取り組んでいます。単元名は「マット名人になろう！～大きく美しく～」です。これまでに伸膝後転、伸膝前転、側転等に取り組み、技のコツを発見し、チャレンジしてきました。

　今日（１０月６日）は、補助倒立前転に挑戦する日でした。教育事務所や教育委員会の先生、木倉小の先生方とたくさんの先生方のいらっしゃる中で、５年生の子どもたちはいつも通りにマット運動を笑顔で楽しみ、いろいろな発見を友達同士で出し合いました。

　今日発見したコツは「足を伸ばす」「頭を入れる」でした。そのこつのイメージ言葉を子供達は自由に発想し、「足ピン」「頭くるん」という分かりやすいイメージ言葉が出しました。

　ペアの友達にイメージ言葉をお互いにかけ合いながら、こつを意識した運動をして、どんどん上手になり、できたうれしさや喜びの笑顔が溢れる授業になりました。

　２年生の生活科は、「動くおもちゃをつくろう」に取り組んでいます。家庭にある様々な空き箱などを使って、楽しいおもちゃを協力して作っています。

　作ってるおもちゃは「ぴょんコツプ」「とことこ車」「パッチンジャンプ」「ころころころん」「ヨットカー」などなどです。作ってみて自分たちで実際に動かしたり遊んだりしてさらに改良していきます。たのしいおもちゃを作っている子ども達の目は生き生きとしていました。

　おもちゃが完成したら、１年生を招待して自慢の動くおもちゃで遊んでもらうことを楽しみにしています。

　毎月第一水曜日はノーメディアの日です。ノーメディアとは、テレビやＳＮＳなどのメディアから離れ、家族団らんや読書などに時間を使おうという御船町全体で実施している取組です。

　具体的には、「食事中はノーメディア」「夜８時すぎはノーメディア」「１日のメディアの時間を決める」「１日中ノーメディア」の４コースに分かれており、各家庭でコースを選択します。学校より配布されるノーメディアカードに親子で記入します。子ども達の感想には「読書やお手伝いをがんばりました。」「ノーメディアの日以外も取り組んでみたい。」「次は１日中ノーメディアに取り組んでみたい。」などがあり、保護者からも「家族団らんの時間がもて楽しく過ごせました」「家族が協力してノーメディアに取り組むことができました。」「寝る時間が早くなりました。」などの感想が毎月寄せられています。

　ノーメディアを達成した子ども達は校内放送で紹介され、校長が賞状を子どもたちに配付します。メディアとのバランスの取れた付き合い方を学んでいます。明日は１０月の第一水曜日です。