本渡北小では学習の心構えの共通理解を図っています。
学年が変わっても、担任が代わっても、同じように取り組めるようにするためです。
学習習慣の定着にかかる時間をできるだけ減らし、学習の時間をたくさん確保するためです。
さらに、これを配布して終わりではなく、①児童アンケートによる定着の自覚、②担任の先生たちの指導の振り返りを行っています。
さらにさらに、③全校集会で研究主任によるプレゼンで周知を図りました。
下は、低学年サンプルです。
多すぎると焦点化できないということで、１０項目厳選です。
先生たち用は、２０項目です、ちなみに・・・。（おとなですもん）