ありさっこのくらし

　１学期末の授業参観及び学級懇談会が行われました。校区の区長さんたちと民生児童委員の皆さん、学校運営委員の方や見守り隊の方たちにも授業を公開しました。タブレットを使って学習している様子や話し合いをしている様子、どんどん自分の意見を発表している様子を観ていただけたと思います。地域の皆さんからは、そのような姿をほめていただきました。暑い中、来校いただいた皆様に感謝です。

【１年 学活】タブレットの使い方を学習（育てているアサガオで撮影練習）	【２年 道徳】【ひだまり学級 自立活動】「やりたいことを優先して困ったこと」の経験から、教材中のお友達と自分を重ね合わせて思考する学習は”自分事”で思考する大事な経験		【３年 道徳】葛藤教材で友達の意見を聴いて自分の考えを深める学習（考えて行動する、友達の話をしっかり聴く等の練習にもなります）
【４年 道徳】タブレットを使ってみんなで瞬時に意見を共有		【５年・あさひ学級 家庭科】担任だけでなく、保護者の皆さんがゲストティーチャーとなってなみ縫いや玉結び、玉留めを練習（ポケットティッシュケースの出来上がり）
【６年 道徳】今も昔もみんなのため、困っている人のためを思って行動する人からは、いろいろなこと学べる（教材「熊本の心」）		《地域情報共有会》全参加者から授業参観後の感想と地域での児童の様子を含めた学校へのご意見等いただいて共有

　雨や雷を心配しましたが、なんとか予定どおりの田植え体験ができました。県立八代農業高校の先生方、ありがとうございました！！１０月には今日植えたもち米が収穫ができるそうです。「道路から少し遠いけど、通るときには気にかけて眺めてみてね。」と高校の先生から言われた５年生。ぜひ、稲の成長を見守ってほしいですね。

　今週は、「歯磨き指導」が各学年で行われました。鏡を見ながら１本１本丁寧に磨くことで、汚れはどこに付きやすいのかも確認していました。また、「プール学習」も先週金曜日の５，６年生を皮切りに始まりました。民間の施設を使ってのプール学習は、屋内であることから天気や気温・水温に左右されることなく計画通りに進められるので本当に有り難いです。泳力別の指導をすることで、苦手な児童にも得意な児童にも成長が見えることを目指しています。

３・４年体育 【体育】体が”浮く”感覚をつかもう！「だるま浮き」からやってみよう。得意な人たちのグループは、”バタ足”の感覚をつかんでクロールに挑戦！

3年理科 4年算数 【理科】同じ「昆虫」だけど、何かが違うよ！？チョウとバッタの違いは何？　【算数】「垂直」という言葉と関係性を覚えたよ   5年家庭科 【家庭科】初めての調理実習！先ずは、「茹でる」学習です。今回は、ほうれん草とジャガイモを使いました。ジャガイモの皮むきに時間がかかっていましたが、「芽」をとることも忘れていません！竹串で茹で具合の確認も！ 5年算数 6年国語 【算数】どれどれ今日の内容は理解できているかな？　　　　　　　　　【国語】俳句に挑戦！情景が伝わるよう自分らしい表現を工夫します かがやき国語 【国語】俳句に使われている言葉の意味を学び活かします ひだまり国語 【国語】タブレットを使って学習しながら　　　　毛筆は３年生で初めて学習します！先ずは、　　　　ひらがなをしっかり獲得します！　　　　　　　　筆の持ち方からです

 　梅雨に入りました。じめじめとした日が続きましたが、子供たちは元気に学習に取り組んでいました。

　今週は、「命の大切さを考える集会」で始まり、盛りだくさんの金曜日で終わりました。この他にも、1年生や２年生の校区探検もありました。地域協働活動員の皆様、5年生保護者の皆様、暑い中たいへんお世話になりました！

6年生は家庭科で「彩り野菜炒め」を調理しました。とても手際よく片付けまで出来ていました。ハムで巻いて食べたり、カレースパイスで味変したり楽しそうでした。

5年生がPTA学年行事1番のりでした。暑い体育館で、親対子の熱い戦いが繰り広げられていました！お父さんお母さんたちの上手なこと！！お疲れ様でした

　予定を１日延期して、本日スポーツテストを実施しました。１年生と６年生、２年生と５年生がそれぞれペアになって回りました。５，６年生は、それぞれ１，２年生の手本となってくれていました。３，４年生は、さすが中学年です。テストの方法もよくわかっていますし、きちんとルールに則って実力を発揮していました。

　２３日、新しい担任と一緒に学んでいる児童の様子を参観していただきました。総会及び学級懇談会への参加もありがとうございました！

　4月は特にやること満載で、児童も先生たちも毎日あっという間に１日が終わるくらい色々なことに一生懸命全力投球しています！

　令和７年度が始まりました。就任式、始業式そして入学式を終え、学校として４月に取り組んでおくべきことにみんなで真摯に向き合いながら過ごしてきた１週間でした。

　令和6年度の最後の週は、『新たなる旅立ち』を見送るお別れの週でした。２４日（月）卒業式では、有佐小学校のリーダーのバトンが6年生から5年生へ渡されました。素晴らしい返事や姿勢を見せてくれた卒業生。参列した４，５年生の態度も立派でした。最後の校歌斉唱にお祝いの気持ちを込めて力一杯歌い、送ることができました。２７日（木）退任式では、7名の先生方とお別れしました。それぞれの立場から、有佐小学校の児童の成長に精一杯力を尽くしていただいた先生方、本当にありがとうございました。地域コーディネーターと学校運営協議会の会長も式に参列していただき、7名の職員を見送っていただきました。その後、卒業生や保護者の方々もご挨拶に見えられていました。

　１３日（木）３年生の理科の時間に、来年から初めて理科を学習することになる２年生を招いて、３年生が学習した内容に基づいて作ったおもちゃで遊びながら、理科の学習に興味をもってもらおうという企画がありました。３年生が２年生に優しく遊び方など指南している様子は、とても微笑ましく、４月から一緒に本校の中学年としてやっていく仲間づくりとしても、とても良い機会でした。

　７日（金）は、「お別れ集会＆ふるさと発見ウオーキング」でした。お別れ集会では、１年生から５年生までが、６年生に対する感謝の気持ちをそれぞれに工夫した形で表現しました。６年生からもこれまで一緒に活動してきた下級生へ感謝の気持ちが“ありがとうの花束”にして伝えられました。

　昨年度まで１０月に行っていた「ふるさと発見ウオーキング」を、今年度は「お別れ遠足」の代わりに位置づけ、縦割り班で回りました。天気も良く、春風に吹かれながら６年生の案内で、学校周辺の史跡等を巡ること約２時間（約3.5Km）。見守り隊の皆さんや公民館をトイレ休憩の場所として開放してくださった区長さん、6年生の説明資料作成協力者の久保田さんなど多くの地域の皆さんにもお世話になりました。ありがとうございました！

　学校へ戻って、お弁当を食べ、運動場でたっぷり遊んで、クタクタになった１日だったと思います。それでも、子どもたちは元気に挨拶をして、登校班で一斉に下校していきました。お弁当、お世話になりました＾＾

　２５日（火）６限目は、今年度最後の委員会活動の時間でした。各委員会、この１年間の振り返りをし、自分たちの活動が計画通りに実行できたか、もっと工夫できたのではないか等について意見・感想を出し合いました。どの委員会活動も「陰となり日向となり」ながら、みんなの学校生活を支えてくれました。４年生以上の児童の皆さん、ありがとうございました！（給食委員会は、余った時間で１，２年生の給食台を磨いてくれましたよ＾＾）

 　何やら運動場から賑やかな声が聞こえてくると思ったら、１年生が自分たちで作った凧を揚げていました。曇ってはいましたが、少し風があって「凧あげ日和」です。最初は低空飛行していましたが、徐々にコツを掴んだのか、幾つもの凧が舞い上がり始めました！揚げてる本人も驚くくらい風に乗って高く揚がっている凧もありました。とにかくよく走り回っている１年生でした。持ち帰ったら、ぜひご家族で一緒に揚げて楽しんでいただきたいですね。親の腕の見せ所かも？！

　１８日（火）は、今年度最後の授業参観でした。どの学級も１年間の学習の成果を発表する内容でした。練習の成果を発揮して、聴いている人に伝わるように声の大きさや話す速さ、間の取り方など、上手に発表していました。４年生は、「二分の一成人式～十祭～」の中で、将来の夢を一人一人発表していました。夢を叶えるために、今頑張っていること、今後努力していくことを自分なりに考えて発表している姿は、堂々としてたいへん立派なものでした。６年生は、６年間の成長の記録を保護者の方たちと一緒に見ていました。担任から「実は、そのカードを結んであるリボンは、それぞれ６年間で身長が伸びた長さになっています！」と告げられると、さらに賑やかになり、数値だけでは分からない成長を実感していました。

　校庭の平行棒が、鮮やかな黄色に塗られました。「天気も良く、風も吹いているので、明日くらいまでで乾くでしょう。」と、塗っていただいた庁務の先生が言われています。ペンキを塗るまでには、古い塗装を剥がしたり、さびを落としたりといくつもの作業があります。その一つ一つの工程を丁寧に作業されている様子が校長室からも見えていました。お世話になりました。

　毎月１回、全職員で割り当てられた箇所の安全点検をします。そこでの気づきに庁務の先生が対応してくださることも多いのですが、どうにもならないことについては、教育委員会と相談をして、業者に対応していただくこともあります。最近では、給食室側の本校敷地入口に鉄の門扉がありますが、幾つかの偶然が重なると、倒れることがあるということが分かり、”絶対に倒れない”ように業者対応をしてもらいました。

　「ペンキ塗り立てだから、入らないでね。」「危ないから、門は閉めて帰ってね。乗り越えたらだめよ。」といった指導は、時に、子供の好奇心をくすぐり、なかなか徹底できません。「だめ！」と言われると、ますます興味を持つのが子供です（今日もズボンや手に黄色いペンキを付けてしまった児童がいます・・・）。だからといって指導しないということではありません。指導だけ環境だけに頼ることなく、両側面から児童の安全を守るために学校と行政、そして子供たちで協力していくことが大切です。

　先週金曜日、１年生教室で生活科の授業があっていました。「ごめんください」と言いながらドアを開けると、元気な声で「いらっしゃいませ！」というちびっ子店員さんたちの声がします。「今日の夕飯は、お魚にしようかな。お薦めはどれですか？」という私に、活きのいいお魚カードをお薦めしてくれる親切な店員さんたち。「あ～、喉が渇いたからジュースを買おうかな。オレンジジュース、１０円で売ってくれますか？」と得意の値切りを始めたところ、戸惑いながらもうなずいてくれる優しい店員さんたち。お店屋さん役やお客さん役、色々な立場の模擬体験をして、相手意識を向上させている１年生です。

　先週は、とても寒い１週間でした。平地でも雪が降り、高速道路も八代-えびの間で通行止めが続くなど、通勤通学にも影響があった１週間でした。そんな中でも、児童は毎日元気に学び、遊び、逞しく成長しています。その様子を、先週発行の学級通信から、一部抜粋でご紹介します。

　不思議に思ったことを「試してみよう！」という素直な自ら学ぶ姿勢が素晴らしい１年生。誰かの「なぜ？」「どうして？」がみんなの問いにつながる。それこそ私たちが授業でめざしているものです。２年生は３年生への進級に備え、家庭学習ノートの充実をめざしています。内容は自分で選択できます。今日の自分に必要な学習内容は何か。『メタ認知能力』の向上にも役立っています。３年生は、毎時間楽しく外国語活動を行っています。英語が「すき」と思えるように、ALTや英語支援員の先生たちも担任と一緒になって工夫してもらっています。

　４年生が、国語で「伝えたいことがきちんと伝わる文章を書く」力をつけるために、逆に他の人が書いた文章を推敲することで、自分が書く際の注意する点を体感しながら学んでいます。素晴らしい集中力です。字を丁寧に書く人が多くて嬉しく思います（それも一つの相手意識の表れだと思っています）。３年生は、係の話し合いをしていました。決められた役割をきちんと果たす当番活動とは少し違って、自分たちでその内容も決めている様子に頼もしさを感じました。自分たちも楽しく、そしてみんなの役に立つ活動内容を、知恵を出し合って決めています。なかには、「教育委員会」という名前の係があり、３年生のイメージの教育委員会がどんなものなのか、その活動の様子をぜひ見てみたいと思いました。

　学校給食が始まったことを記念しての「給食週間」。本校は、１／２４～３０に設定し、給食を作っていただいている先生方が直接児童にお話をされる、お昼の放送で思い出の給食などのインタビューを流すなどの取組がありました。野菜が嫌い、麦ご飯が苦手、牛乳が苦手・・・、という声も聞こえてきますが、この機会に「なぜ、毎日お弁当ではなく、学校給食があるのか」ということを考えてほしいと思います。『ま（豆類）・ご（ゴマ等）・わ（海藻類）・や（野菜類）・さ（魚介類）・し（キノコ類）・い（イモ類）』を、毎日温かくいただけるのは本当に有り難いことですね。夏の調理場は、とんでもない暑さですが、調理員の先生方は、1年中、子供たちに安全でおいしい給食を作ることに懸命に向き合っておられます。