★４年生で算数の研究授業がありました。

「けんさんの買い物を１つの式で表すには、どうしたらいいのだろう。」というめあてで学習を進めていきました。

【授業の様子①】

問題「けんさんは５００円玉を出し、１４０円のお茶と２１０円のゼリーを買って、おつりを１５０円もらいました。このことを１つの式に表しましょう。」という問題です。

【授業の様子②】

考え方のヒントを聞きに行っています。

【授業の様子③】

どんな式になるか、グループで話し合いをしました。

【授業の様子④】

どうしてこの式になるのか説明をしました。

★子どもたち一人一人がしっかりと考え、「分かった」を実感できる授業になりました。