毎週金曜日はALTのフローレンス先生が来校されています。そこで、八幡小では金曜日はEnglish　dayとして、朝夕の挨拶や授業の始まり・終わりを英語で言う取組をしています。英語の歌に親しむ時間も作っています。子どもたちはフローレンス先生との英語の勉強を楽しみにしています。自分から「hello！」「see　you！」などフローレンス先生に話しかけている子どもたちもたくさんいます。

　６年生で国語の公開授業がありました。単元の目標は「読む人に説得力をもって伝わるような文章構成の工夫を理解すること」と「説得力のある提案文を書くこと」です。本時は、説得力ある文章構成について考えました。「①体験→②調べたいこと→③解決したいこと→④提案１→⑤提案２→⑥まとめ」という流れで文章を書くとよいことや、「①体験②調べたいこと」と「提案」とのつながりを意識することがポイントであるということに気づきました。今後、子どもたちはそれぞれ提案文する文章を書くことになります。提案する内容は一人一人違います。自身の体験に基づいた説得力のある作文になるのではないかと期待しています。

　2年生で算数の公開授業がありました。本時の課題は「780ってどんな数？」でした。数直線上で見ると700より大きく800より小さい数ということは分かります。もっと詳しく説明できないか考えました。10のまとまりや100のまとまりを使うと、「10を78個集めた数」や「100を7個と10を8個集めた数」「700と80を合わせた数」「800より20小さい数」など様々な考え方があることに気がつきました。守屋先生は友達同士で聞いたり、教え合うことを大切にされています。どこまでわかって、どこが分からないのか伝える力、友達に分かりやすく考え方を伝える力が身につくよう日々授業改善に取り組まれています。

7月になりました。いろいろな学年の教室に七夕かざりがかざってあります。子どもたちは自分のことだけでなく、家族のことを思った願いごとなどをたくさん書いています。今週の授業参観の折などにご覧になられて下さい。

　本日はたくさんの保護者の方々にご参観いただきありがとうございました。今日は全学年で人権学習の授業を行いました。八幡小学校では１年生から６年生までを見通して、それぞれの学年でのねらいや身に付けさせたい力を明らかにして人権学習に取り組んでいます。ご家庭でも今日の授業のことを話題にしていただけると、学びがより深いものになるのではないかと思います。また、教材費のお支払いも大変お世話になりました。