「きまりについて考えよう」という学習課題でした。教材文の男の子は、タブレットは学校の授業や家庭での学習以外には使わない」という決まりを知っているのにゲームをしてしまいます。この事例を通して、「きまりは守らなければいけないもの」「きまりは窮屈なもの」という二つの考えを比較しながら話し合う中で、きまりは「自分たちのくらしを守るもの」ということに気づくことができていました。社会や学校には様々なきまりやルールがあります。一つ一つのきまりの意義や目的を考え、理解し、適切な行動につなげていってほしいと思います。

６年生で租税教室がありました。講師として、玉名法人会より４名の方をお招きしました。税には小学生にもなじみのある消費税の他、様々な税があることを知りました。私たちのくらしを支えている税についての認識を深めることができたようです。

今日からフッ化物洗口が始まりました。子どもたちの歯の質を強くし、虫歯を予防する取組です。濱口さん、菊川さんには洗口液の作製や、洗口実施の補助などで大変お世話になります。毎週火曜日の朝に実施します。

今週から、各学年で水泳授業が始まります。今日は、曇り空でやや肌寒く感じましたが、子どもたちは元気いっぱい頑張っていました。水泳の学習には、体力向上の他に、いざという場面で自分の命守る力を付けるという大きな目的があります。自分の命を守るためにはクロールや平泳ぎで泳ぐ力と同時に救助がくるまで浮いて待つ力が大切です。そのために、伏し浮き、けのび、背浮き、呼吸法、そして水中で目を開けるなど基本的な技術練習を大切にしていきます。

３年生が理科の学習で植物の観察を行っていました。ホウセンカやヒマワリ草丈を測ったり、葉っぱの数を数える学習でした。ゴーヤを観察した時には、小さなゴーヤのあかちゃんを見つけて大喜びする姿がありました。これからどのように成長・変化していくのか子どもたちの興味関心が高まったようでした。

　１年生で国語の研究授業がありました。「話す・聞く」をテーマとした学習でした。自分の考えや思いを「答え」→「わけ」の話型にならって話すことができていました。聞く側もお友達の話に関心をもって、「わけ」まで聞き逃さないよう真剣に耳を傾ける姿がありました。互いに相手のことを知り合うことで、よりよい仲間づくりにもつながると思いました。

　今年度はじめての読み聞かせがありました。広報委員の皆様には、朝のお忙しい時間にもかかわらず、子どもたちのために時間をつくり、ご協力いただいていることに感謝いたします。どの学級の子どもたちも目をキラキラ輝かせながらお話を聞いていました。読み聞かせは年間７回計画されています。お世話になります。

2年3年5年生で体力テストがありました。体力テストにはボール投げ（投力）・立ち幅跳び（瞬発力）長座体前屈（柔軟性）反復横跳び（俊敏性）上体起こし（筋持久力）５０m走（走力）シャトルラン（持久力）握力（筋力）の8種目があります。今日はそのうちの5種目を測定しました。後日、子どもたちに結果を示し、自己分析及び考察をさせます。そのことによって自分の体力について関心を持たせ、日々の体力づくりにつなげていきたいと考えています。明日は、１年4年6年生が行います。

６年生が「炒める」調理に挑戦していました。同じグループの友達と仲良く、協力しながら、手際よく調理することができていました。

４年生は割りばしを使った工作をがんばっていました。創作活動をする中で、どんどんアイデアが広がっている様子でした。

今日はプール掃除がありました。４年生が更衣室・腰洗い場や小プール、５年生が大プールの側面や排水溝、６年生が大プールの底面やプールサイドを頑張ってくれました。汚れていたプールが見違えるようにきれいになりました。プール開きは６月１０日（月）の週に学年ごとに行われます。水着や水泳キャップ、バスタオル等の確認をしておいてください。子どもたちはプールでの水泳学習を楽しみにしているようです。