こんにちは。理科専科の佐藤です。昨日の算数授業の様子を紹介します。教育委員会の金垣指導員が参観されました。「ある基になる数の何倍」を求めるには「たし算，ひき算，かけ算，わり算」のどれを使うかという如田教諭の問いに，「たし算でします。」に対し「いや，かけ算でしないといけない。」と反する意見が出ました。

　答えを出すだけなら，たし算でできます。しかし，算数のよさの一つは合理的に答えにたどりつくことです。たし算と言ってくれた子どもがいたから，かけ算を使うことと比較できます。「授業は子どもの間違え」からスタートすると言われます。とてもいい授業になるポイントを出してくれた子どもたちに花丸です！